Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları, Öğrenme Yaklaşımları ve LYS Puanları Arasındaki İlişkiler
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Makaleler
Dizindeki aktif dergilerde yayımlanan eğitim araştırmaları.
Filtreler
Yayın yılı
Dergi
- International Journal Internauka2.089
- Problems of Education in the 21st Century1.301
- Diabetes Mellitus1.112
- The Turkish Online Journal of Distance Education895
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi780
- Theoretical & Applied Science706
24 seçenek daha
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi653
- tojet529
- Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi509
- iojes464
- Eğitim ve Bilim442
- Yükseköğretim ve Bilim Dergisi382
- European Researcher376
- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi370
- International Journal of Environmental and Science Education358
- International Journal of Languages' Education and Teaching320
- Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature313
- dumlupınar üniversitesi sosyal bilimler derggisi298
- Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi292
- Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi283
- Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi262
- International Journal of Social Sciences and Education Research250
- Russian Psychological Journal218
- Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi208
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi208
- Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi208
- Eğitim Bilimleri Dergisi201
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama190
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi173
- Humanitas - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi171
Baş harf
23.147 makale
Sonuçlar
Gruplar İçin Teknolojik Tasarım Uygulamalarını Değerlendirmeye Yönelik Bir Analitik Rubrik Çalışması
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
İlköğretim Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Karar Verme Sürecinde Okul Yöneticileri ve Değerler
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Metin Dil Bilimi Temelli Metin Çözümlemesinin Bağdaşıklık Araçlarını Kullanma ve Tutarlı Metin Oluşturma Becerilerine Etkisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Öğretmen Adaylarının Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanmaya İlişkin Yeterlilik Algıları
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Oyun Motivasyonu Ölçeği’nin Geçerliği ve Güvenirliği
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Pedagojik Formasyon Programına Katılan Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Yeterliklerinin İncelenmesi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Üniversite Öğrencilerinin Eğitsel Yazılım Ekran Tasarımı Seçimlerinin Değerlendirilmesi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Yeni Bir Öğretmen Yetiştirme Yaklaşımı Olarak Göreve Başlatma Programı
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
A Comparison of Interpersonal Problem Solving and Life Satisfaction Level between Students with Single Parents and Two Parents
Kuramsal EğititimbilimCilt 2015/8, Sayı 1
An Analysis on Distance Education Computer Programming Students’ Attitudes Regarding Programming and Their Self-Efficacy For Programming
The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2015/16, Sayı 2
An Exploration of Student Experiences with Learner-Centered Instructional Strategies
Contemporary Educational TechnologyCilt 2015/6, Sayı 2
Book Review: Stratosphere – Integrating Technology, Pedagogy, and Change Knowledge
Contemporary Educational TechnologyCilt 2015/6, Sayı 2
Causes of Low Student Enrolment At The Zimbabwe Open University’s Harare-Chitungwiza Region for The Period 2008-2013
The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2015/16, Sayı 2
CAVL: Does it develop learner’s attitude?
The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2015/16, Sayı 2
Competencies for e-Instructors: How to Qualify and Guarantee Sustainability
Contemporary Educational TechnologyCilt 2015/6, Sayı 2
Design And Delivery Of Online Courses In YCMOU
The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2015/16, Sayı 2
Developing an Attitude Scale for Discussion Ability of Pre-service Teachers
Kuramsal EğititimbilimCilt 2015/8, Sayı 1
Enhancing Reading Comprehension and Summarization Abilities of EFL Learners Through Online Summarization Practice
The Journal of Language Teaching and LearningCilt 2015/5, Sayı 1
Evidences of Validity of A Scale For Mapping Professional As Defining Competences And Performance By Brazilian Tutors
The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2015/16, Sayı 2
Experience in Implementing Resource-Based Learning in Agrarian College of Management and Law Poltava State Agrarian Academy
The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2015/16, Sayı 2
Factors Motivating Preservice Teachers For Online Learning Within The Context of Arcs Motivation Model
The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2015/16, Sayı 2
Fueling a Third Paradigm of Education: The Pedagogical Implications of Digital, Social and Mobile Media
Contemporary Educational TechnologyCilt 2015/6, Sayı 2
HEKİM ADAYLARININ MESLEKSEL YETERLİKLERİNE İLİŞKİN ÖNEM VE ÖZYETERLİK ALGILARI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Eğitim Bilimleri ve Uygulama DergisiCilt 2014/13, Sayı 2