Makaleler

6- 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ONDALIK KESİRLERLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARI ve NEDENLERİ

2015·Hayal YAVUZ MUMCU

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

Akademisyenlerin Mesleki Gelişimine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi

2015·Mustafa KOÇ, Muhammet Demirbilek, Ebru Yilmaz Ince

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

PDF

Ana Dili Eğitiminde Dijital Hikâye Anlatımlarının Kullanımı

2015·Mehmet KURUDAYIOGLU, Mazhar BAL

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/1, Sayı 28

PDF

ANADOLU LİSELERİNİNİN ÖRGÜTSEL DEĞERLERE GÖRE YÖNETİLME DÜZEYİ

2015·Abidin DAGLI, Ömer Murat ÖTER, Suphiye ÖTER

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

ANASINIFINA DEVAM EDEN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN MATEMATİK GELİŞİMLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

2015·Meryem ÇELIK

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

Anne-Çocuk İlişkisinin ve Baba Tutumlarının Çocukların Ahlâki ve Sosyal Kural Anlayışları Üzerine Etkisi

2015·Arzu ÖZYÜREK, Fatma TEZEL SAHIN

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

PDF

Arkadaşlık Kalitesi ve Öznel Mutluluk: Öznel Zindeliğin Aracılık Rolü

2015·Ahmet AKIN, Umran Akin

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

PDF

BİLİMSEL OKURYAZARLIKTA İLK ADIM: AKADEMİK BİLGİ DÜZEYLERİNİN BİLİM, SÖZDE-BİLİM AYRIMI BAĞLAMINDA GELİŞTİRİLMESİ

2015·Ertan ÇETINKAYA, Halil TURGUT, M. Kursad DURU +1 yazar

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

ÇOCUKLUK ÇAĞI NARSİSİZM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

2015·Ahmet AKIN, Meryem SAHIN, Mahir GÜLSEN

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

Eğitim Fakültesi BÖTE Son Sınıf Öğrencilerinin Okul Deneyimi Ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerinde Karşılaştıkları Sorunlar

2015·Furkan AYDIN, Özcan Erkan Akgün

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/1, Sayı 28

PDF

EVALUATION ON VISUALIZATION AND CONCRETIZATION IN MATHEMATICS EDUCATION

2015·Hasan TEMEL, Nazan GÜNDÜZ, Sefa DÜNDAR

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

FEN ALANLARI ÖĞRETMEN ADAYLARININ NANOBİLİM ve NANOTEKNOLOJİ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

2015·Oktay ASLAN, Tuba SENEL

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL MODELLEME YAPABİLME BECERİLERİNİN GELİŞİMİ

2015·Zeynep BASKAN TAKAOGLU, Nedim ALEV

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNMEYE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

2015·Tuncay ÖZSEVGEÇ, Ebru ALTUN

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

GeoGebra'yı Sınıfta Uygulayarak Orta Okul Öğrencilerinin Matematiksel Yeterliklerin Geliştirilmesi

2015·Isabel María Romero, María del Mar García, Antonio Codina

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

PDF

Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Ortaokul Öğrencilerinin Derse Katılımı ve Akademik Başarısına Etkisi: Sosyal Bilgiler Dersi Örneği

2015·Mustafa SARITEPECI, Hasan Çakir

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

PDF

İlkokul 1.,2. ve 3. Sınıf Öğrencilerinin Öykü Anlatma Becerilerinin Anlatı Analizine Dayalı Olarak İncelenmesi

2015·Sonnur Isitan, Özcan Dogan

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

PDF

İLK OKUMA-YAZMA ÖĞRENMEDE OKULA BAŞLAMA YAŞININ OKUMA-YAZMA BAŞARISINA ETKİSİ

2015·Özgür TUTAL, Behçet Oral

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

KADIN MERKEZLERİNE BAŞVURAN KADINLARDA KİŞİLERARASI TARZLAR, DEPRESYON ve ÖZNEL İYİ OLMA (DİYARBAKIR İLİ ÖRNEĞİ)

2015·Özlem TOLAN, Baki DUY

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

Konu Jigsawı (Birleştirme) Tekniğinin Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Başarı ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi

2015·Oguzhan Sevim

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

PDF

MODERNİTE VE BİR ETİK SORUN ALANI OLARAK BİLGİ VE BİLİM

2015·Ayse MERMUTLU

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA KAYGILARININ İNCELENMESİ: SÖZLÜ ANLATIM DERSİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA

2015·Mehmet KATRANCI, Yasemin KUSDEMIR

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

ÖĞRETMENLERDE ALGILANAN ÖRGÜTSEL DESTEK DÜZEYİ İLE YAŞAM MEMNUNİYETİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

2015·SEÇIL EDA KARTAL, Ramazan YIRCI, Tuncay Yavuz ÖZDEMIR

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/11, Sayı 24

PDF

Öğretmenlerde İrrasyonel İnançlar İle Cinsiyet Ve Depresyon İlişkisinin İncelenmesi

2015·Fuat TANHAN

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/1, Sayı 28

PDF

Öğretmenlerin Üstün Zekâ Kavramı ve Üstün Zekâlı Öğrencilerin Özel Gereksinimleri

2015·Fatih Kaya

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

PDF