Arama

Filtreler 1

Yayın yılı

Dergi

24 seçenek daha

“öğretmen aday” için 361 makale ve 2 dergi

Dergiler

Makaleler

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Erhan Durukan, Sedat Maden

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 2

The aim of this study is to determine theTurkish pre-service teachers’ views about the lessons of Turkish teaching undergraduate curriculum according to variables of gender and graduation. ‘Attitude Survey for Turkish Education Undergraduate Curriculum’ (realibility coefficient is 0.90) is used …

PDF

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevgisi ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyonlarının İncelenmesi

Esra DERELI IMAN

Kuramsal EğititimbilimCilt 2014/7, Sayı 4

The purpose of this study was to investigate whether liking child of preschool teacher candidates predicts motivations for teaching professions and whether students’ liking child, motivations for teaching professions differ based on qualifications of personnel was investigated. 396 preschool teacher …

PDF

Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi: Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Örneği

Hasan ÖZDER, Güner Konedrali, Pembe SABANCIGIL

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/11-legacy-685, Sayı 1-legacy-921

introduction to computer course scores and academic achievements of teacher candidates enrolled in Atatürk Teacher’s Academy during 2007-08 academic years. 143 teacher candidates participated in the study. Computer self-efficacy beliefs of the teacher candidates in this study were measured by …

PDF

ÖĞRETMENLİK HALLERİ TÜRKİYE`DE ÖĞRETMEN OLMAK ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA (Kitap İncelemesi)

Yusuf Ay

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi / The Journal of International Education ScienceCilt 2015/2, Sayı 2 Anlamca ilgili

“Öğretmen olmayı anlamak, ülkemizin en küçük yerleşim birimlerinden büyük şehirlerine, toplumun her tabakasına sızan ve oralardaki çoklu gerçekliklerin parçası haline gelen yaşantılara odaklanmayı ve çok boyutlu çözümlemeler yapmayı gerektiriyor. Benzer biçimde öğretmen olmak birçok varlık alanının bir bileşkesi olarak karşımıza …

PDF

Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerine (TPAB) İlişkin Yeterlilik Algıları

Süleyman Nihat SAD, Kübra AÇIKGÜL, Kenan DELICAN

Kuramsal EğititimbilimCilt 2015/8, Sayı 2

This research investigates the preservice teachers’ senses of efficacy about their technological pedagogical content knowledge (TPACK) in terms of some variables, and the association between their perceived efficacy and frequency of computer use. It was designed based on a baseline …

PDF

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Dersine ve Sosyal Bilgiler Öğretmenine İlişkin Metaforları

Neval AKÇA BERK, Fatma Gültekin, Namik ÇENÇEN

Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/16, Sayı 1-legacy-1106

In this study, the revealing of metafors which candidate teachers of social studies have, on social studies and teachers of social studies is intended. This research was carried out in the case of qualitative research design pattern science. The study …

PDF

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretme Ve Öğrenme Anlayışlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Özge AYDIN, Nihal TUNCA, Senar ALKIN SAHIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 3

The purpose of the present study is to determine pre-service science teachers’ conceptions of teaching and learning and compare them in relation to some variables. The study was designed in the survey model. The study group of the current research …

PDF

Öğretmen Adaylarının Bilişsel Çarpıtma, Genel Özyeterlik İnançları Ve Başarı/Başarısızlık Yüklemelerinin İncelenmesi

Levent GÖLLER

Turkish StudiesCilt 2015/10, Sayı 3

Bu araştırma, öğretmen adaylarının bilişsel çarpıtma düzeyleri, özyeterlik inançları ve başarı ve başarısızlıklarına ilişkin yüklemeleri arasındaki ilişkileri tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Bilişsel Çarpıtma Ölçeği (Briere, 2000), Genel Özyeterlik Ölçeği (Magaletta ve Oliver, 1999) ve Başarı/Başarısızlık …

PDF

The Effect Of Open Inquiry-based Laboratory Activities On Prospective Teachers' Misconceptions About Matter

iojesCilt 2015/7, Sayı 3-legacy-1413

Bu çalışmada sınıf öğretmeni adaylarından, açık sorgulama düzeyinde deney geliştirmeleri istenerek, adayların bu düzeye uygun deney geliştirebilme becerileri ve bu deneylerin madde konusundaki kavram yanılgılarına etkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla ilk olarak “maddede şekli, yoğunluk ve yüzme” ilişkisine ait soruları …

PDF

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özyeterlik İnançları: Nicel ve Nitel Verilere Dayalı Bir İnceleme

Çigdem SAHIN-TASKIN, GÜNEY HACIÖMEROGLU

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/11-legacy-685, Sayı 1-legacy-921

This study examines elementary preservice teachers’ self-efficacy beliefs. Quantitative and qualitative research methods were used in this study. In the quantitative part, data were collected from 122 final year preservice teachers. The instrument developed by Tschannen–Moran and Woolfolk–Hoy (2001) was …

PDF

Farklı Sınıf Düzeylerindeki Matematik Öğretmen Adaylarının Gözünden Matematiksel Düşünme

Hüseyin ALKAN, Berna TATAROGLU TASDAN

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2011/12-legacy-684, Sayı 2-legacy-917

In the contemporary world, “Mathematical Thinking (MT)” has great importance for all individuals, whatever their field of study is. Because, there is a one to one relation between MT components and desired characteristics of a person in every field of …

PDF

Matematik Öğretmen Adaylarının İspat ve İspatlamaya Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Seda Keçeli-Bozdag, Isikhan UGUREL, Esra Bukova-Güzel

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 4

The purpose of this study is that a scale is constituted which determines proof and their attitudes towards proving both secondary-school and high-school prospective mathematics teachers. Firstly in the research, literature searching is done about proof and proving. Then a …

PDF

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDA ÖĞRENİM GÖREN BİRİNCİ SINIF DÜZEYİNDEN DÖRDÜNCÜ SINIF DÜZEYİNE GELEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BİLİMLERİNE VE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI

Lütfullah TÜRKMEN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2008/16, Sayı 1

One of the most important parts of the latest Turkish Elementary Science and Technology Curriculum is to acquire positive attitudes toward science. The purpose of this study is to examine the attitudinal differences toward science and science teaching from newly …

PDF

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE VE OKUL YÖNETİCİLİĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI

Cemalettin IPEK, Gökhan KAHVECI, Fatih CAMADAN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 1

teaching profession and school principalship. The study group consists of 211 pre-service primary teachers attaining the second and fourth grades in the Faculty of Education of Recep Tayyip Erdogan University in 2011-2012 academic years. The data of the study is …

PDF

Attitudes of Candidate Teachers towards Multicultural and Gifted Education

Hasan Said Tortop

Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları DergisiCilt 2014/2, Sayı 2

Günümüz sorunlu konuları arasında olan çok kültürlü ve üstün yetenekli eğitim, eğitim politikalarında gittikçe önemli hale gelmektedir. Öğretmen eğitiminde bu konular üzerinde önemle durulması kaçınılmazdır. Bu çalışmada öğretmen adaylarının üstün yetenekli ve çok kültürlü eğitime ilişkin tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Veriler …

PDF

SORU SORMA BECERİSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORULARINI GELİŞTİRMEDEKİ ETKİSİ

Neslihan BAY, Fatma ALISINANOGLU

Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler DergisiCilt 2012/1, Sayı 2

Araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının sordukları soruların bilişsel taksonomisinin ve yapısının (açık, kapalı) ortaya konulması ve okul öncesi öğretmen adaylarının soru sorma becerilerinin öğretim ile geliştirilmesidir. Araştırmada nitel araştırma çeşidi olan örnek olay incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemlerinden …

PDF

Öğretmen Adaylarının Karar Vermede Özsaygı Düzeyi ve Karar Verme Stillerinin İncelenmesi

A. Halim ULAS, Cevdet EPÇAÇAN, Cahit EPÇAÇAN +1 yazar

Turkish StudiesCilt 2015/10, Sayı 3

Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının karar vermede özsaygı ve karar verme stillerinin incelenmesidir. Bu amaçla tarama modelinde bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Çalışmanın örneklemini ise bu evren …

PDF