Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi
ISSN 2147-1037Yılda üç kez
283 makale
Arama
Filtreler 1
Yayın yılı
Dergi
- Eğitim ve Bilim30
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi15
- Eğitim Bilimleri Dergisi13
- Theoretical & Applied Science8
- iojes6
- Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)4
14 seçenek daha
- Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of Humanities3
- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi3
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama3
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi3
- International Journal of Educational Studies in Mathematics3
- Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi3
- Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi2
- Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi2
- Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi2
- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ2
- Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi2
- ASOSOURNAL1
- Asya Öğretim Dergisi1
- Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi1
“matematik” için 107 makale ve 18 dergi
Dergiler
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED)
ISSN 21465711
12 makale
Caucasian Journal of Science
ISSN 2148-6840Yılda iki kez
0 makale
Makaleler
Öğretmenlerin Yeni Ortaöğretim Matematik Öğretim Programında Önerilen Ölçme Araçlarına Karşı Tutumlarının İncelenmesi
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-358, Sayı 3
The aim of this study is to determine teachers’ attitudes towards the measurement tools that were presented in the curriculum by developing a valid and reliable attitude scale. Survey method was used in this research. The draft scale which consisted …
SINAVA HAZIRLIK BİÇİMİNİN FARKLI SINAV TÜRLERİNDE ÖLÇÜLEN MATEMATİK SINAV BAŞARI DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2010/31, Sayı 31
Bu çalışmada, geleneksel değerlendirme yöntemlerinin en sık kullanılan iki türü olan çoktan seçmeli ve klasik sınavlar ele alınarak, çoktan seçmeli ve klasik tipteki sorularla sınava hazırlanmanın matematik başarısı ile olan ilişkisi karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırma, öntest-sontest kontrol gruplu deneysel bir …
DİDAKTİKSEL DÖNÜŞÜM TEORİSİ VE MATEMATİK EĞİTİMİNDEKİ UYGULAMALAR
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2009/30, Sayı 30
Bu çalışmada, Chevallard tarafından 80’li yıllarda ilk defa ortaya atılıp daha sonraki çalışmalarda genişletilen didaktiksel dönüşüm teorisinin Türk Eğitim Sistemi’ne tanıtımı hedeflenmiştir. Çalışma üç ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde didaktiksel dönüşüm teorisinin bileşenlerinin tanıtımı, ikinci bölümde bu teorinin genişletilmesiyle oluşturulan …
The Relationship between Emotional Intelligence Levels and Academic Achievement
iojesCilt 2014/6, Sayı 1
Bu çalışmada duygusal zekânın fizik, kimya, biyoloji ve matematik akademik ders başarısı üzerindeki etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini meslek lisesi öğrencileri oluşturmuştur. Çalışmada verileri toplamak amacıyla Bar-On’un geliştirdiği beş boyuttan oluşan ve on beş alt boyutu içeren duygusal zekâ ölçeği …
Investigation of Prospective Elementary Mathematics Teachers’ Learning Styles and Relationships between Them Using Data Mining
International Journal of Educational Studies in MathematicsCilt 2014/1, Sayı 1
One of the general discussion in the studies about learning style is what degree of students whose learning style is determined, have other learning styles. In this context, the aim of this study is to determine the learning styles of …
10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK PROBLEM ÇÖZME SÜREÇLERİNİN İNCELEMESİ: BİLGİBİLİMSEL İNANÇ*
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2009/30, Sayı 30
Matematik hakkında öğrencilerin birçok bilgibilimsel inancı vardır. Bu çalışmanın amacı trigonometri, denklem ve geometri konularından hazırlanmış bir soru setinden elde edilen problem çözme süreçlerinde problem çözme hakkında ki bilgibilimsel inançların nasıl etkili olduğunun incelenmesidir. Bu çalışma pozitivist olmayan yorumlayıcı bir …
MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ UYGULAMA OKULLARINDA ANLATTIKLARI DERSLERİN NİTELİĞİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2010/31, Sayı 31
Öğretmen yetiştirme programlarının öğretmen adaylarının mesleki gelişimini sağlayan iki temel bileşeni vardır. Bunlar, adayın fakültedeki dersler sayesinde edindiği eğitim ve öğretim üzerine teorik bilgiler ve uygulama okullarında yaptıkları staj eğitimidir. Bu iki bileşenin birbiriyle uyum içinde olması çok önemlidir. Teori …
Analiz Dersi Öğrencilerinin İntegral Hacim Hesabı Problemlerindeki Çözüm Süreçlerinin Düşünme Yapısı Farklılıkları Bağlamında Değerlendirilmesi
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/36, Sayı 36
It is shown by the researches that students have been having misconceptions and difficulties in calculus containing geometry and algebra which is in almost in every university mathematics program. The students, who particularly are not able to use analytical and …
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Uzamsal Görselleştirme Becerilerinin SOLO Modeli ile İncelenmesi
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2013/1, Sayı 2
SOLO model is a taxonomy used to evaluate students' knowledge and skills and it can be used as an alternative means to as-sess the teacher candidates’ spatial visualization skills. The purpose of the study is to examine elementary mathematics teacher …
İlköğretim Matematik 6-8 Öğretim Programında Hedeflenen Davranışların Bilişsel Süreçler Açısından İncelenmesi
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 1
The purpose of this study is to identify the distribution of the 231 target behaviors in the Math Curriculum for Sixth to Eighth Grades in reference to the six categories included in the cognitive process dimension of the Revised Bloom‟s …
BİREYSEL VE GRUP ÇALIŞMASININ MODELLEME ETKİNLİKLERİNDEKİ SÜRECE VE PERFORMANSA ETKİSİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/34, Sayı 34
Bu çalışmayla, matematik öğretmen adaylarına modelleme etkinlikleri uygulanıp, bu etkinliklerin bireysel ve grup şeklinde çalışıldığında performansı ve süreci nasıl etkilediğinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Özel durum çalışması olan bu araştırmada nitel yöntem kullanılmıştır. Çalışma grubu olarak bir devlet üniversitesinin, tezsiz yüksek …
Web Temelli Bir Eğitim Yazılımının Kullanılabilirliği: “TTNet Vitamin İlköğretim 6.Sınıf Matematik Örneği
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 1
The objective of this study is to evaluate usability of the Vitamin 6th Grade Mathematics Module program interface. The program was made available to 12 students at a school with most frequently used 11-question task list and the results were …
SOME GLIMPS ABOUT THE STRUCTURE OF MATHEMATICAL ABILITIES, PROCESSES OF THINKING DURING MATHEMATICAL ACTIVITY OF A MAN
Theoretical & Applied ScienceCilt 2014/14, Sayı 6 Anlamca ilgili
В статье приводится анализ по структуре математических способностей и математического мышления человека при его математической деятельности
MATHEMATICAL MODELING SYSTEM INTEGRITY-CYCLE OF LIFE ACTIVITY - FIRST GOAL PEDAGOGOMETRIKI PROPOSED SIMULATION TRAINING ACTIVITIES METHODS OF MATHEMATICAL LOGIC REGARDING THE INTEGRITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS-SYSTEM IMPLEMENTATION GUIDE BASED ON MATHEMATICAL MODELING OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL THEORY OF ACTIVITY, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SYSTEM ANALYSIS AND STEPWISE FORMATION OF MENTAL ACTIONS WITH RESPECT TO INTEGRITY OF THE SYSTEM LIFE CYCLE
Theoretical & Applied ScienceCilt 2014/16, Sayı 8 Anlamca ilgili
Предложено моделирование целостно-системного цикла жизнедеятельности методами графологической математики относительно целостно-системного формирования личности на основе математического моделирования психолого-педагогической теории деятельности, психолого-педагогического системного анализа и теории поэтапного формирования умственных действий
MATHEMATICAL MODELING SYSTEM INTEGRITY-CURRICULAR ACTIVITIES - THE SECOND PROBLEM PEDAGOGOMETRIKI PROPOSED MODELING SYSTEM HOLISTICALLY-SCHOOL ACTIONS BY MEANS OF MATHEMATICAL ANALYSIS OF THE SYSTEM REGARDING THE INTEGRITY OF THE SYSTEM-FORMATION OF THE PERSON ON THE BASIS OF MATHEMATICAL MODELING OF PSYCHOLOGICAL-PEDAGOGICAL ACTIVITY THEORY, PSYCHO-PEDAGOGICAL SYSTEM ANALYSIS AND THE THEORY OF THE GRADUAL FORMATION OF MENTAL ACTIONS
Theoretical & Applied ScienceCilt 2014/17, Sayı 9 Anlamca ilgili
Предложено моделирование целостно-системного учебного действия методами математического системного анализа относительно целостно-системного формирования личности на основе математического моделирования психолого-педагогической теории деятельности, психолого-педагогического системного анализа и теории поэтапного формирования умственных действий.
MATHEMATICAL MODELING IN EDUCATIONAL ACTIVITY
Theoretical & Applied ScienceCilt 2014/14, Sayı 6 Anlamca ilgili
Предложено формирование математического моделирования в учебно-профессиональной деятельности с организацией планирования научных исследований, ориентирующихся на современные модели производства любой формы.
PEDAGOGOMETRIKA AND MATHEMATICAL MODELING EDUCATIONAL ACTIVITY
Theoretical & Applied ScienceCilt 2014/14, Sayı 6 Anlamca ilgili
Предложено формирование новой прикладной науки - педагогометрики - о математическом моделировании целостно-системного учебного процесса на основе математического моделирования психолого-педагогической теории деятельности, психолого-педагогического системного анализа и теории поэтапного формирования умственных действий относительно целостно-системного цикла жизнедеятельности.
Editörden
Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları DergisiCilt 2013/1-legacy-407, Sayı 1 Anlamca ilgili
.
Same Performance but Different Perception: Female Stereotypes in Mathematics Emerge in Fifth Grade
iojesCilt 2014/6, Sayı 2 Anlamca ilgili
Second language abstract will be here.
MATHEMATICAL MODELING INTEGRITY - SYSTEM PERFORMANCE SUBJECT - FOURTH TASK PEDAGOGOMETRIKI
Theoretical & Applied ScienceCilt 2014/19, Sayı 11 Anlamca ilgili
Предложено моделирование целостно-системного субъекта деятельности методами математического системного анализа, линейной алгебры и матричных представлений относительно целостно-системного формирования личности на основе психолого-педагогической теории деятельности, психолого-педагогического системного анализа и теории формирования умственных действий.
MATHEMATICAL MODELING HOLISTIC-SYSTEMIC COMMUNICATIVE ACTIVITY - THE THIRD TASK PEDAGOGOMETRIKI
Theoretical & Applied ScienceCilt 2014/18, Sayı 10 Anlamca ilgili
Предложено моделирование целостно-системной коммуникативной деятельности методами математического системного анализа относительно целостно-системного формирования личности на основе математического моделирования психолого-педагогической теории деятельности, психолого-педагогического системного анализа и теории поэтапного формирования умственных действий
MATHEMATICAL MODELING RESEARCH SKILLS IN EDUCATIONAL ACTIVITY METHODS OF PROBABILITY THEORY
Theoretical & Applied ScienceCilt 2014/19, Sayı 11 Anlamca ilgili
Предложено математическое моделирование исследовательских умений в учебной деятельности методами теории вероятностей на основе обобщённо-целостных познавательных действий с учётом понятий надёжности, ошибки исследовательского действия, учебного риска и учебно-исследовательской компетенции
Angoff (1-0), Nedelsky ve Sınır Değerleri Saptama Yöntemleri ile Bir Testin Sınıflama Doğruluklarının İncelenmesi
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of HumanitiesCilt 2013/2, Sayı 2
This research includes the examination of classification accuracies of test successes of classteachership students by Angoff (1-0), Nedelsky standard determination methods, limit determination methods, ROC and interval forecast. In this research, different standard determination methods have been examined and the …
Dinamik Geometri Ortamında Dönüşüm Geometrisinin Öğrenimi
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674
Dynamic learning environments provide a variety of opportunities for learners to explore mathematical concepts. The purpose of this study was to explore the nature of the growth of 4 prospective middle school mathematics teachers’ understanding of geometric translations in a …