Giriş yap Kayıt ol
Giriş yap Kayıt ol

Arama

Filtreler

Yayın yılı

1 seçenek daha

Dergi

14 seçenek daha

“teacher competencies” için 28 makale

Sırala: En alakalı
En alakalıEn yeniEn eskiBaşlık (A–Z)En çok görüntülenen

Sonuçlar

A Comparison of Pre-Service and In-Service English Teachers’ Teaching Competency Levels

Çagla ATMACA

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 2

İngilizcenin statüsüne ve kendi eğitim politikalarına göre ülkeler öğretmen eğitiminde farklı yöntemler uygulamaktadır. İngilizcenin yabancı dil olarak okutulduğu Türkiye ise eğitimsel akımlardaki değişikliklere ve uluslararası kabul görmüş standartlara uyum sağlamak amacıyla kendi öğretmen yeterliklerini oluşturmuştur. Bu çalışma, Türkiye’deki İngilizce öğretmeni …

PDF

WHAT WE LACK? REFLECTIONS OF PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS

Çagla ATMACA, Abdülvahit ÇAKIR

Eğitim ve Toplum Araştırmaları DergisiCilt 2016/3, Sayı 1

Öğrenci ihtiyaçlarını karşılamak ve eğitim kurumlarında oluşan sorunlarla başa çıkması için öğretmenlerin çeşitli bilgi, beceri ve yöntemlere sahip olması beklenir. Yeni öğretmenler gerçek sınıflarına çeşitli yeterlilik seviyesiyle giderler ki bu yeterlilikler kendi bölümlerine özgüdür ve çeşitli alanlarda bulunur ki bu …

PDF

Multicultural Teacher Competencies Scale for Primary Teachers: Development and Implementation Study *

Meral Güven, Bilge Çam-Aktas, Betül Baldan Babayigit +2 yazar

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları DergisiCilt 2022/12-legacy-6554, Sayı 2

In this survey study, it is aimed to develop a valid and reliable scale that can measure multicultural teacher competencies of primary teachers and to examine their multicultural teacher competencies. Three different participant groups were determined by convenience sampling technique. …

Initial Teacher Education in Turkey and England: Comparing Competencies and Standards

Necla Köksal, Anne Convery

Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)Cilt 2013/3, Sayı 3

Problem Durumu: Avrupa Birliğine üyelik çerçevesinde, Türk eğitim sisteminde birçok reform yapılmıştır. Bu reformlar arasında öğretmen eğitimine ilişkin gelişmeler de yer almaktadır. Bu bağlamda, öğretmen eğitimine önem veren Milli Eğitim Bakanlığı öğretmenlerin sahip olması gereken yeterlikleri yeniden düzenlemiştir. Geliştirilen yeterlikler …

PDF

FARKLI BRANŞLARDAKİ ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (TPAB) YETERLİKLERİ İLE BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Aylin ALBAYRAK SARI, Sedef CANBAZOGLU BILICI, Evrim Baran +1 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2016/6, Sayı 1

The purpose of this paper was to investigate teachers’ technological pedagogical content knowledge (TPACK) competencies and their attitudes towards internet and communication technologies (ICT). Study participants were 483 teachers from 23 different disciplines who attended to the Innovative Technologies for …

PDF

KPSS Eğitim Bilimleri Sorularının Genel Öğretmen Yeterliklerinin Öğretim Teknolojisi Alanı ile igili Alt Yeterlik ve Performans Göstergeleri Açısından İncelenmesi

Deniz Deryakulu

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2011/1-legacy-367, Sayı 1-legacy-555

The purpose of this study, using content analysis technique, was to examine the match between the questions of Educational Sciences Tests of the Public Personnel Selection Examinations (PPSE) and Instructional Technology-related sub-competencies/performance indicators of the 'Generic Teacher Competencies'. The Ministry …

PDF

Special Field Competencies of Classroom Teacher Candidates: Canakkale Onsekiz Mart University Example

Gizem Engin, Salih Zeki GENC

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCHERSCilt 2015/6, Sayı 2

Sınıf öğretmenliği çok disiplinli ve disiplinler arası bir alan olduğu için sınıf öğretmenlerinin diğer öğretmenlerden farklı yeterliklerle donanmış olmaları beklenmektedir. Bu araştırmada sınıf öğretmeni adaylarının özel alan yeterlikleri belirlemek amaçlanmıştır. Bu ana amaç çerçevesinde sınıf öğretmeni adaylarının özel alan yeterliklerinin …

PDF

Defining Standards for Principal, Teacher Competencies and Instructional Objectives in Science and Arts Centers

M. Semih SUMMAK, Çigdem ÇELIK-SAHIN

Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları DergisiCilt 2014/2, Sayı 2

Standartların kaliteli eğitime ulaşmada önemli bir katkısı bulunmaktadır. Kurumların belirlenen standartlar çerçevesinde çalışmalarını yürütmesi, gelişim planlarını bu standartlar çerçevesinde oluşturması kaydettikleri ilerlemenin ve elde ettikleri başarının belirlenmesine bilimsellik katacaktır. Başarılı ülkelerin eğitim sistemleri incelendiğinde, standartların mevcut olduğu görülmektedir. Ülkemizde nitelikli …

PDF

GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ RESİM- İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRETMEN ADAYI ÖĞRENCİLERİNİN “ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ” ÜZERİNE GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Raif KALYONCU, Hatice Nilüfer SÜZEN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 3

The purpose of this research is to determine the opinion of candidate teachers, about the levels of application of teacher Competencies proficiency of visual arts education teachers, who work at primary and secondary education degrees, in courses. For this purpose, …

PDF

THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ EDUCATION AND THEIR SELF-PERCEIVED COMPETENCE FOR TEACHING HOME ECONOMICS

Stojan Kostanjevec, Francka Lovšin Kozina, Martina Erjavšek

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2018/76-legacy-4060, Sayı 2

Relevant teacher qualifications that include specialist knowledge and knowledge in didactics significantly influence the level of achievement of education goals during the teaching process. Teacher's perception of their own professional competence to teach may depend on their qualification which is …

PDF

Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Yeterliliklerinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Erol ÇIL, Gonca ÇAKMAK

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2014/1, Sayı 1

Bu araştırma, Eğitim Fakültelerinin 3. ve 4. sınıflarında öğrenim gören öğretmen adaylarının Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi yeterliliklerini ve bu yeterlilikler ile adayların cinsiyet, sınıf seviyeleri, yaş aralıkları ve öğrenim gördükleri programa göre bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma …

PDF

Eğitim Fakültesi ve Pedagojik Formasyon Sertifika Programlarında Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Yeterliklerine Yönelik Görüşleri

Eylem Yalçin Incik, Cenk AKAY

Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/16-legacy-826, Sayı 2

It is aimed to determine the opinions of the prospective teachers towards teaching profession competencies. 500 prospective teachers from the 4th grade of the education faculty and pedagogical formation programme formed the research study group. The data of the research …

PDF

Coğrafya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Deneyimleri Üzerine Bir Araştırma: Teori ve Pratik

Yusuf Kilinç

SDU International Journal of Educational StudiesCilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 2-legacy-2965

The aim of this study was mainly to determine geography teacher candidates’ readiness to their professional career in their last year of undergraduate education. Also, secondary aim was to determine the deficiencies and problems faced in their preparation process to …

PDF

ENHANCING TEACHER COMPETENCIES WITH EMOTIONAL AND ETHICAL CAPACITY

Valentina Gulevska, Tatjana Atanasoska

International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE)Cilt 2015/3-legacy-1083, Sayı 2

A key element in contemporary qualifications frameworks is the specification of learning outcomes. The learning outcomes usually are described by the use of active verbs expressing knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, evaluation, etc. All this verbs describe a sphere of …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞSEL ALANLA İLGİLİ SINAMA DURUMU SORULARI YAZMA YETERLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2012/20-legacy-669, Sayı 2

The main aim of this research -in which quantitativeresearch approach was employedis evaluating teacher candidates’ competencies on writing testing situation questions. In this research, survey method design was employed. The samples group was selected by a simple randommethodThe sample of …

PDF

Pre-Service Teachers` Competencies and Perceptions of Necessity about Practical Tools for Content Development

Esra Eren, Zeynep Yurtseven Avci, Munise Seckin Kapucu

International Journal of InstructionCilt 2015/8, Sayı 1

The purpose of the study is to investigate pre-service teachers` competencies and their perceptions of necessity about using practical tools for content development. The study was designed using pre- and post-test experimental design method. The study group consisted of 170 …

PDF