Arama

Filtreler

“family education” için 24 makale

Sonuçlar

The Effectiveness of a Parent Education Programme Offered Through Distance Education About Independent Autistic Children Education Centre (IACEC)

Gamze YUCEL, Atilla Cavkaytar

The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2007/8, Sayı 1

The purpose of this study was to determine the effectiveness of a parent education program on parents’ awareness about the Independent Autistic Children Education Centre (ACEC: in Turkish OCEM). The program was offered through a distance education program. Participants of …

PDF

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin İlköğretim Birinci Sınıf Öğrenci Ailelerinin Eğitimi Konusundaki Görevleri

Mehmet ÖZBAS

Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170

Bu araştırmada, ilköğretim okulu yöneticilerinin ilköğretim birinci sınıf öğrenci ailelerinin eğitimine ilişkin görevlerinin neler olduğunun ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma, eğitim yönetimi alan uzmanı desteğinde aile eğitimi alan öğrenci velileriyle almayanların algılarının belirlendiği deneysel modelde bir çalışmadır. Araştırmanın deney ve kontrol …

PDF

Comparison of preservice preschool teachers’ attitudes towards family involvement with other preservice teachers’ attitudes toward family involvement

Fatma Yasar Ekici

International Journal of Social Sciences and Education ResearchCilt 2016/2, Sayı 4

The aim of this study is to compare preservice preschool teachers’ attitudes towards family involvement with other preservice teachers’ atttitudes toward family involvement. The study was conducted in the “İlişkisel Tarama” model. The population of the study consists of undergraduate …

PDF

The Family Club Activities for Organizing a Social Partnership of the Pre-School Educational Institution and the Family

Zagir A. Latipov, Svetlana S. Bykova, Maria P. Zhigalova

International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2016/11, Sayı 5

The urgency of the theme is caused by the need for interaction between the family and the preschool educational organization towards a fully and harmoniously developed personality. Of all the forms of cooperation of educational organizations and families, the most …

PDF

OKUL ÖNCESİ KURUMLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN AİLE KATILIM ÇALIŞMALARINA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Vedat BAYRAKTAR, Gülhan GÜVEN, Z.Fulya TEMEL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2016/24, Sayı 2

The current study was carried out to determine the attitudes of teachers working at preschool education institutions regarding family involvement activities. The research is a descriptive survey. A total sum of 893 teachers from seven regions participated in the study. …

PDF

Book Review: Understanding Gifted Children: The Helical of Gifted Children in Family, Education System and Society

Derya ERYIGIT

Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları DergisiCilt 2014/2, Sayı 1

Bu çalışmada; yazarlığını Faruk Levent’in yaptığı “Üstün Yetenekli Çocukları Anlamak, Üstün Yetenekli Çocuklar Sarmalında, Aile, Eğitim Sistemi ve Toplum” isimli kitabın farklı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Biçimsel ve içerik yönünden yapılan bu incelemede, kitap hedef kitlesine rehberlik edecek bir şekilde …

PDF

Türkiye’de Erken Çocukluk Döneminde Ebeveynler İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışmas

Halil UZUN, Vakkas Yalçin, Hülya Dede

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları DergisiCilt 2018/1, Sayı 1

Eğitimin en önemli üç temel ayağından biri de ailedir. Çocuğun okula başladığı andan itibaren ailenin de içinde bulunduğu çalışmalara yer verilmesi eğitimin niteliği açısından oldukça önemlidir. Bu çalışmada, Türkiye’de erken çocukluk eğitimi alanında 2010-2016 yılları arasında ebeveynlerle yapılmış lisansüstü tezlerin …

PDF

Yükseköğretimde İş-Aile Çatışmasının Öncülleri

Ayse Negis Isik, Erkan ISIK, Erdal HAMARTA

Eğitim ve BilimCilt 2016/41, Sayı 184

This study examined the potential antecedents of multidimensional work-family conflict in a sample of 828 academic staff. Following previous meta-analyses, antecedents of work-family conflict were categorized into three domains as individual/demographic (e.g., gender), work (e.g., work role overload), and nonwork/family …

PDF

OKUL AİLE İŞBİRLİĞİ: ÖĞRETMEN ADAYLARINI AİLELERLE ÇALIŞMAYA YETERİNCE HAZIRLAYABİLİYOR MUYUZ?

Dr. Çigdem YAVUZ GÜLER

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler DergisiCilt 2014/12-legacy-437, Sayı 4

According to the educators and researchers, family involvement positively contributes to the education process of the students in many aspects, initially increasing academic success. Alternatively, it is known that teacher training is the most effective way of eliminating obstacles in …

PDF

Niçin Dinlemiyoruz? Dinleyememe Probleminin Sosyokültürel Analizi

Sedat Maden

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2013/2, Sayı 1-legacy-508

Dinleme becerisi insanın, henüz anne karnında iken kazandığı ilk ve -sağlıklı insanlarda- ölmeden önce kaybettiği son dil becerisidir. Bu bakımdan dinleme becerisi ve doğru kullanımı, bireyin kendini gerçekleştirmesi, sosyal rol ve statü edinmesi, başarı ve mutluluk değerlerine erişmesi kısaca iyi …

PDF

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVINA KATILAN ÖĞRENCİLERDE BENLİK SAYGISI VE DUYGUSAL ZEKA

Tamer KARADEMIR, Enver DÖSYILMAZ, Bilal ÇOBAN +1 yazar

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 2

The present study aims to evaluation the self esteem levels which include perception in connection with themselves and emotional intelligence levels which involves the use emotional skills in social interactions according to some socio-demographic variables. The present study administered Rosenberg’s …

PDF