Makaleler
Dizindeki aktif dergilerde yayımlanan eğitim araştırmaları.
Filtreler
Yayın yılı
Dergi
- International Journal Internauka2.089
- Problems of Education in the 21st Century1.301
- Diabetes Mellitus1.112
- The Turkish Online Journal of Distance Education895
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi780
- Theoretical & Applied Science706
24 seçenek daha
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi653
- tojet529
- Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi509
- iojes464
- Eğitim ve Bilim442
- Yükseköğretim ve Bilim Dergisi382
- European Researcher376
- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi370
- International Journal of Environmental and Science Education358
- International Journal of Languages' Education and Teaching320
- Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature313
- dumlupınar üniversitesi sosyal bilimler derggisi298
- Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi292
- Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi283
- Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi262
- International Journal of Social Sciences and Education Research250
- Russian Psychological Journal218
- Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi208
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi208
- Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi208
- Eğitim Bilimleri Dergisi201
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama190
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi173
- Humanitas - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi171
Baş harf
23.147 makale
Sonuçlar
İLKÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN ETKİNLİKLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ (SİNOP İLİ ÖRNEĞİ)
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2007/8, Sayı 2
İLK VE ORTAÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİ YARDIMCILARININ ALMASI GEREKEN HİZMETİÇİ EĞİTİM KONULARI HAKKINDA OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2007/8, Sayı 1
İNTERNET KAFELERİN KULLANIM AMAÇLARI, YANLIŞ ALIŞKANLIKLAR VE EĞİTİM DÜZEYİNE GÖRE FARKLILIKLAR
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2007/8, Sayı 1
In this study, it was tried to explain the application at Problem Based Learning Approach step by step. In gaining new knowledge, PBLA uses problems as a starting point. The most important characteristics of this approach is that problems, which provide learning with the support of both new and existing knowledge, are used. Some real life situations which students may face up with are given to them as a problem scenario, students are encouraged in learning new knowledge, and knowledge is synthesised in the frame of problem scenario
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2006/7, Sayı 2
KAZ DAGLARINDA DAG, AGAÇ VE OCAK KÜLTÜ ÜZERİNE İNANIS VE UYGULAMALAR
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2008/11, Sayı 19
KISA BİR ÖYKÜNÜN ANATOMİSİ
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2006/7, Sayı 2
KORTİZOL SİRKADİYEN RİTMİNİ ETİKLEYEN BAZI FİZİKSEL VE FİZYOLOJİK PARAMETRELERİN KARSILASTIRILMASI
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2008/11, Sayı 20
MİLLÎ MÜCÂDELE DÖNEMİNDE KIRŞEHİR’DE EŞKIYALIK OLAYLARI (1921)
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2006/7, Sayı 2
ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE; BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNDE ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRENCİLERİN TERCİH ETTİKLERİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2007/8, Sayı 1
ÖGRETMENLERİN DEGİSEN REHBERLİK HİZMETLERİNİ VE KENDİ ROLLERİNİ ALGILAMALARI
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2008/11, Sayı 20
ÖĞRETMENLERİN SINIFLARINDA KULLANDIKLARI DİSİPLİN MODELLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ*
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2007/8, Sayı 2
OKUL TEMELLİ YÖNETİMİN İLKÖĞRETİM OKULLARINDA UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİ TUTUMLARININ İNCELENMESİ (Gaziantep Örneği)
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2006/7, Sayı 1
OKUL YÖNETİCİSİNİN VİZYONER LİDERLİK ROLÜ
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2006/7, Sayı 2