Arama

Filtreler

Yayın yılı

6 seçenek daha

Dergi

24 seçenek daha

“primary teachers” için 64 makale

Sonuçlar

Multicultural Teacher Competencies Scale for Primary Teachers: Development and Implementation Study *

Meral Güven, Bilge Çam-Aktas, Betül Baldan Babayigit +2 yazar

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları DergisiCilt 2022/12-legacy-6554, Sayı 2

In this survey study, it is aimed to develop a valid and reliable scale that can measure multicultural teacher competencies of primary teachers and to examine their multicultural teacher competencies. Three different participant groups were determined by convenience sampling technique. …

The Abilities of Primary Teachers to Design E-Learning Content: Sample of NEIT

Doç. Dr. Ayse Derya ISIK

Sınırsız Eğitim ve Araştırma DergisiCilt 2018/3, Sayı 2

Günümüzde eğitim ortamlarında yaşanan değişimlerle birlikte elektronik içerikler önem kazanmış, öğretmenlerin bu içerikleri geliştirmesi, kullanması, birbirleri ile paylaşması ile ilgili birçok proje yürütülmeye başlanmıştır. Ülke çapında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Fatih Projesi bu projeler içerisinde uygulama alanı, finansmanı, hedef …

PDF

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ALTERNATİF ÖLÇMEDEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLER

Çavus SAHIN, Yasemin Abali Öztürk

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 1

The aim of the present study is to introduce the tendencies of prospective primary teachers regarding alternative assessment-evaluation methods and to ascertain their opinions on the assessment-evaluation tools applied in primary schools. The interview method, a qualitative research method, was …

PDF

Science and Technology Teachers’ Views of Primary School Science and Technology Curriculum

Nil Yildiz-Duban

International Journal of Education in Mathematics, Science and TechnologyCilt 2013/1, Sayı 1

This phenomenographic study attempts to explicit science and technology teachers’ views of primary school science and technology curriculum. Participants of the study were selected through opportunistic sampling and consisted of 30 science and technology teachers teaching in primary schools in …

PDF

STUDENTS’ OPPINION ABOUT PROFESSIONAL ETHICS RELATION OF THE TEACHERS

Vera Stojanovska

International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE)Cilt 2013/1, Sayı 2

Professional teacher’s ethics is a collection of moral codes of their professional work. It is significant that the teaching profession respects certain designated professional-ethical codes of conduct between the teachers and the students, with their colleagues and other people they …

PDF

An Investigation on the Perceptions of Primary School Teachers Related to the Application Levels of Differentiated Instruction

Ahmet Gülay, Taner ALTUN

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları DergisiCilt 2022/12, Sayı 1

The aim of this study is to determine the perceptions of primary school teachers related to the application levels of differentiated instruction, and to investigate these perceptions in terms of participating in in-service training for this approach, presence of students …

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen ve Teknoloji Laboratuvarında Kullanılan Deney Türlerinin Motivasyon ve Kavramalarına Etkisiyle İlgili Görüşleri

Nilgün AYDIN, Abdullah AYDIN

Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2019/7, Sayı 1

Science experiments can be grouped under three headings according to the types of experiment, the purpose of experiment and the experiment time. The aim of this study is to determine the opinions of the candidates of the classroom teachers about …

PDF

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Geçişlilik Düşüncesi İle İlgili Deneyimlerinin İncelenmesi

Özlem Dogan TEMUR, Furkan DEMIR, Serap AKBABA DAG

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 2

This research, which was conducted to examine Pre-service Primary School Teachers’ experiences and activities about development of the idea of transitivity in children within the mathematics teaching course, was carried out with 22 third grade students who have been studying …

PDF

Chances and Limitations of Implementing Measures of Differentiation for Gifted Children in Primary Schools: The Teachers’ Part

Martina Endepohls-Ulpe, Natascha Thömmes

Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education)Cilt 2014/4, Sayı 1

Bu araştırmada Almanya’daki ilkokul öğretmenlerinin üstün zekalı öğrencilere yönelik çe- şitli program farklılaştırma uygulamalarının beklenen faydaları ve öğretmenler üzerinde yaratabileceği hakkındaki tutumları incelenmiş- tir. Bununla birlikte, öğretmenlerin tutumları ve belirtilen durumları kendi sınıflarında uyarlama frekansları arasındaki korelasyon da araş- tırılmıştır. …

PDF

Investigating Middle School Math and Primary Teachers’ Judgments of the Characteristics of Mathematically Gifted Students

Sule Güçyeter

Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education)Cilt 2015/5, Sayı 1

Bu çalışmada ortaokul matematik ve sınıf öğ- retmenlerinin matematikte üstün zekâlı öğrenci özelliklerine yönelik yargıları çeşitli değiş- kenler açısından incelenmiştir. Tarama modeli şeklinde gerçekleştirilen araştırmaya 161 öğ- retmen katılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmenlerin çoğu kızlardan çok erkeklerin matematikte üstün zekâlı …

PDF