Arama

Filtreler

“academic staff” için 25 makale

Sonuçlar

Statistical Profile of the Sociology Discipline in Turkish Higher Education System from a Historical Perspective

Serdar ÜNAL, Berivan BINAY

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2016/6, Sayı 3

Akademik disiplinlerin genel olarak ülke çapında yükseköğretim düzeyindeki gelişme ve değişimlerden ne ölçüde etkilendiği ve bunun ilgili disiplinde nicel anlamda ne yönde bir değişikliğe ya da farklılaşmaya yol açtığı ya da açma potansiyeli taşıdığı meselesi önemlidir. Bu makalede de, Türkiye'de …

PDF

The Metaphorical Perceptions of Teacher Candidates towards the Concepts “University” and “Academic Staff”

Didem Kosar

iojesCilt 2016/8, Sayı 3

Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının üniversite ve öğretim elemanı kavramına ilişkin sahip oldukları metaforların neler olduğunu belirlemektir. Bu araştırma mecazlar yoluyla veri toplayan nitel bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma grubunu ölçüt örnekleme yoluyla belirlenen 336 Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi 1. Sınıf …

PDF

Yükseköğretimde İş-Aile Çatışmasının Öncülleri

Ayse Negis Isik, Erkan ISIK, Erdal HAMARTA

Eğitim ve BilimCilt 2016/41, Sayı 184

This study examined the potential antecedents of multidimensional work-family conflict in a sample of 828 academic staff. Following previous meta-analyses, antecedents of work-family conflict were categorized into three domains as individual/demographic (e.g., gender), work (e.g., work role overload), and nonwork/family …

PDF

Massification in Ghanaian Higher Education: Implications for Pedagogical Quality, Equity Control and Assessment

Stephen Ntim

International Research in Higher EducationCilt 2016/1-legacy-2252, Sayı 1

This paper examined the quality of higher education in Ghana within the context of significant educational expansion in institutions of higher learning. It identifies bottlenecks in Ghanaian Public Higher Education impairing Government’s policy on Higher Education to expand access without …

PDF

ICT IMPLEMENTATION CHALLENGES AND STRATEGIES FOR ODL INSTITUTIONS: The ZOU's National Centre Academic Staff Experiences

Richard Tafara NENGE, Zvinaiye CHIMBADZWA, Tichaona MAPOLISA

The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2012/13, Sayı 4

This study highlighted some of the major challenges that Zimbabwe Open University (ZOU) academic staff experiences in connection with Information Communication Technology (ICT) implementation. It employed a qualitative paradigm rooted in a case study research design focusing on ZOU Academic …

PDF

ACADEMIC KNOWLEDGE AND PERSONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT IN A DEVELOPING UNIVERSITY: A CASE STUDY

Çise ÇAVUSOGLU, Hüseyin UZUNBOYLU

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 3

Bu çalışma Kuzey Kıbrıs’ta gelişmekte olan bir üniversitede çalışan akademik personelin Kişisel Bilgi Yönetimi’ne (KBY) karşı olan tutumlarını bilgi edinme, saklama, kullanma ve paylaşma boyutlarını ele alarak incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma bir durum çalışması olarak desenlenmiş olup, üniversitedeki tüm akademik personele …

PDF

Factors Influencing Assessment Practices among University Academic Staff: A Multiple Regression Analysis

Musa Matovu, Ainol Madziah Zubairi

Mevlana International Journal of EducationCilt 2014/4, Sayı 1

This study investigated the factors influencing assessment practices among academic staff in universities, in Uganda. Academic levels, type of the university, specialisation, class size, and assessment-based training were hypothesised as factors influencing the university academic staff’s assessment practices. A purely …

PDF

Türk Üniversitelerinde Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Profilleri

Bahadir ERISTI

Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 167

Bu araştırma, Türkiye’deki üniversitelerin eğitim programları ve öğretim anabilim dalında görev yapan öğretim elemanlarının demografik ve bilimsel özelliklerini çeşitli değişkenler açısından ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırmanın verileri, 28 farklı üniversitede görev yapan 105 öğretim elemanından, araştırmacı tarafından geliştirilen ve 59 sorudan …

PDF

Yükseköğretim Kurumlarında Etik İlkeler, Sorumluluklar ve Davranış Kuralları

Hasan GERÇEK, Mehmet Haluk GÜVEN, Sükrü Oguz ÖZDAMAR +2 yazar

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 2

Academic institutions are places where three fundamental constituent groups consisting of academic personnel, students and administrative staff interact extensively. In academia, the interactions of individuals, either from the same constituent group or from different groups, are expected to follow high …

PDF