Makaleler

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademisyen Kavramına İlişkin Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi

2015·Soner POLAT, Özlem APAK, Murat AKDAG

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 2-legacy-910

PDF

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik Yazıya İlişkin Tutumları

2015·Ilhan Erdem, Ferat YILMAZ, Eyüp BOZKURT

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 1-legacy-904

PDF

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen ve Öğretmenlik Mesleği Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

2015·Emine Seda KOÇ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 1-legacy-904

PDF

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Öz-Yeterliklerine İlişkin Algı Düzeyleri

2015·Mehmet Nuri GÖMLEKSIZ, Emine Kübra Fidan

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 1-legacy-906

PDF

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmen Özerkliğine İlişkin Farkındalık Düzeyleri (İzmir İli Örneği)

2015·Püren ÜZÜM, Mehmet Durdu KARSLI

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 3-legacy-908

PDF

Sosyal Bilgiler Dersinde Müze ile Eğitimin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Samsun İli Örneği

2015·Sule EGÜZ, Alper Kesten

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2012/13-legacy-682, Sayı 1-legacy-911

PDF

Stratejik Liderliğe İlişkin Denetmen Görüşleri (İzmir İl Örneği)1

2015·Ali AKSU, Nejat IRA, Fatma Çek

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2012/13-legacy-682, Sayı 1-legacy-911

PDF

Student Teachers’ Beliefs about Teaching and Their Sense of Self-Efficacy: A Descriptive and Comparative Analysis

2015·Oguz GÜRBÜZTÜRK, S. Nihat SAD

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925

PDF

Teacher Education: Science or Art?

2015·Mira KARNIELI

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925

PDF

Teaching Styles of Teacher Educators and Their Use of ICT

2015·Ed SMEETS, Hans van GENNIP, Carolien van RENS

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925

PDF

The Role of Intercultural Competence in Foreign Language Teaching

2015·Derin ATAY, Gökçe KURT, Zeynep ÇAMLIBEL +2 yazar

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925

PDF

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMA ALIŞKANLIĞINA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

2015·Yusuf Uyar, Hasan Bagci, Murat ÖZBAY

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928

PDF

Türkçe Uzaktan Eğitim Araştırmalarının İncelenmesi

2015·Mehmet Baris HORZUM, Mehmet ÖZKAYA, Muammer DEMIRCI +1 yazar

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 2-legacy-910

PDF

Türk Eğitim Sistemi İçinde Eğitilmiş Olmanın, İlerlemeci ve Geleneksel Anlayışlar ile Uygulamalar Yönünden Değerlendirilmesi (Malatya İli Örneği)

2015·Kemal Duruhan, Oguz GÜRBÜZTÜRK, Ismail SAN

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 3-legacy-908

PDF

Türkiye’de Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Politika ve Uygulamalar

2015·Fatma Özmen, Fatih KÖMÜRLÜ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 2-legacy-910

PDF

Üniversite Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (İnönü Üniversitesi Örneği)

2015·Mustafa AKDAG, Birsen SAHAN-YILMAZ, Ugur ÖZHAN +1 yazar

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 1-legacy-904

PDF

UYUM SÜRECİNDE ALMANYA’NIN KUZEY REN VESTFALYA (NRW) EYALETİNDE TÜRK ÇOCUKLARININ EĞİTİMDEKİ KONUMU VE TÜRK MÜZİĞİNİN LİSELERDEKİ YERİ

2015·Murat BULGAN

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 13-legacy-930

PDF

Vocational High School Students’ Sense of Self-Efficacy and Test Anxiety Regarding Biology Learning

2015·M. Serdar KÖKSAL

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 1-legacy-927

PDF

Yapısalcı Yaklasım Normlarında Üniversite Öğrencilerinin Problem Çözme, Otonomi, Çoklu Zekâ Durumlarının Değerlendirilmesi

2015·Gülseren KESKIN, Gül Özlem YILDIRIM

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 16-legacy-929

PDF

YEDİ FARKLI ÇOCUK KİTABININ ÇOCUK YAZINI İLKELERİNE UYGUNLUĞUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ

2015·Esra LÜLE

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 13-legacy-930

PDF

Yeni İlköğretim Programlarinin Uygulamadaki Etkililiğine İlişkin Lisansüstü Tezlerin Analizi

2015·Burhan Akpinar, Aysenur DÖNDER, Osman KARAHAN

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 1-legacy-906

PDF

YENİLENEN MATEMATİK PROGRAMININ ÖĞRENCİLERİN CEBİRSEL DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE ETKİSİ

2015·Kürsat YENILMEZ, Melike TEKE

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928

PDF

Yükseköğretim Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Ders Uygulamaları ve Sınıf İçi Davranıslarına iliskin Görüsleri

2015·Mualla Bilgin AKSU, Asim ÇIVITÇI, Baki DUY

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 16-legacy-929

PDF

ADALET AĞAOĞLU’NUN ÇOK UZAK – FAZLA YAKIN ADLI OYUNUNDA KULLANDIĞI TEKNİKLERE BATILI YAZARLARIN ETKİLERİ

2015·B. Ayça Ülker ERKAN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2011/19, Sayı 1

PDF

CUMHURİYET’İN İLK YILLARINDA TÜRKİYE’DE MADENCİLİĞİN GENEL DURUMU VE ATATÜRK’ÜN MADENCİLİKLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ

2015·Turgut ILERI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2011/19, Sayı 1

PDF