Makaleler

Elektrik/Elektronik Mühendisliği Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ve Eleştirel Düşünme Eğilimleri: KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

2015·Hacer ÖZYURT, Özcan ÖZYURT

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Eleştirel Okuma Eğitiminin Üst Bilişsel Okuma Stratejileri Ve Medya Okuryazarliği Üzerindeki Etkisi

2015·Aysegül KARABAY

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesinde Kavram Haritalarının Kullanılması

2015·Nagihan IMER ÇETIN, Mehmet fatih TASAR

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

İngilizce Öğretmenleri ve Teknoloji Eğitimi

2015·Ahmet Basal

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Öğrenciler Tarafından Algılanan Sınıf İklimi Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

2015·Meltem ÇENGEL, Adil TÜRKOGLU

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Öğretmen Adaylarının Türkçeyi Doğru, Güzel ve Etkili Kullanma Becerisiyle İlgili Görüşleri: Bir Durum Çalışması

2015·Fatih Kana

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

2015·Sekvan KUZU, Servet Demir, Murat CANPOLAT

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Öğretmenlik Mesleği Profesyonellik Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

2015·Abdurrahman ILGAN, Engin ASLANARGÜN, Sadia SHAUKAT

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Öz Düzenleme Becerisinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

2015·H. Gözde ERTÜRK KARA, Mübeccel GÖNEN

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Okul Öncesi Dönemine Yönelik Görsel Algilama Ölçeği’nin (GAÖ) Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

2015·Abdullah KALKAN, Mehmet ARSLAN

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Kavramlarını Günlük Hayata Transfer Düzeylerinin İncelenmesi

2015·Abuzer AKGÜN, Ayhan Çinici, Nazli YILDIRIM +1 yazar

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Ortaokul Öğrencilerinin Motivasyonel İnançları ve Matematik Kaygıları Arasındaki İlişkilerin Kanonik Korelasyon Analizi İle İncelenmesi

2015·Eyüp YURT, Ismail SAHIN

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Ortaokul öğrencilerinin yazmaya yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

2015·Kemal Zeki Zorbaz, Nuray KAYATÜRK

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Türkiye’deki Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığını Yordayan Değişkenlerin Meta-Analizi

2015·Aykut ARSLAN, Nilgün YILDIZ

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Türkiye’de Üstün Zekalı Öğrenciler İçin Eğitimsel Programlar, Hizmetler ve Destekler

2015·FEYZULLAH SAHIN

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Türkiye’de Yalnızlık Üzerine Yapilan Tezlerin Cinsiyet Bağlamında İncelenmesi: Meta Analitik Bir Çalışma

2015·Mustafa PAMUK, Abdullah ATLI, Ali KIS

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Uygulama Topluluğu Bağlamında İntegral Hacim Problemleri Çözüm Sürecindeki Çizimlerin Ve Döndürme Becerilerinin İncelenmesi

2015·Ali DELICE, Özkan ERGENE

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 4

PDF

Kişilik ve Yaratıcılık İlişkisini İnceleyen Çalışmaların Kullanılan Ölçme Araçlarına Göre Değerlendirilmesi

2015·Hamit COSKUN, Ahmet Yasin SENYURT

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 9

PDF

Lise Öğrencilerinin Öznel İyi Oluşları ile Ahlâkî Olgunluk Seviyeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

2015·ÇIGDEM DEMIR ÇELEBI, Osman SEZGIN

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 9

PDF

Okul Müdürlerinin Kullandığı Güdüleme Yöntemleri: Ortaokul Öğretmenlerinin Değerlendirmeleri

2015·Ünzüle BASTÜRK, Serife Gonca Zeren

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 9

PDF

Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Yönelik Dinleme Becerilerini Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi

2015·Yesim ÖZER ÖZKAN, Lütfiye COSKUN

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 9

PDF

Okul Yöneticilerinin Yaptığı ve Yapmak İstediği İşler ile İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

2015·Selahattin Turan, Gamze YALÇIN

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 9

PDF

İlahiyat Fakültelerinde Yürütülen Kur'an Okuma ve Tecvid Dersleri İçin Bir Program Önerisi

2015·Abdullah BENLI

bilimname: Dusunce Platformu·Cilt 2015/1-legacy-1109, Sayı 28

PDF

İlahiyat Fakültesi Mezunlarına Verilen Pedagojik Formasyon Eğitiminin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Kaygı Düzeyleri Üzerindeki Etkileri

2015·Macid YILMAZ

bilimname: Dusunce Platformu·Cilt 2015/1-legacy-1109, Sayı 28

PDF

4+4+4 Kesintili zorunlu eğitim sisteminde 5. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik tutumları

2015·Emin KILINÇ, Ilker DERE

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 3

PDF