Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi
ISSN 2147-1037Yılda üç kez
283 makale
Arama
Filtreler 1
Yayın yılı
Dergi
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi86
- Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education16
- tojet15
- Eğitim ve Bilim13
- İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi12
- Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi10
24 seçenek daha
- Kuramsal Eğititimbilim9
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi7
- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi4
- Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi4
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi3
- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi3
- Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi3
- Turkish Studies3
- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi3
- Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi2
- Asya Öğretim Dergisi2
- Diabetes Mellitus2
- Eğitim Bilimleri Dergisi2
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi2
- International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology2
- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ2
- SUJE2
- Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education)2
- Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi2
- Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi / The Journal of International Education Science2
- Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Amasya Education Journal1
- Ana dili Eğitimi Dergisi ADED1
- Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi1
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama1
“matematik” için 228 makale ve 18 dergi
Dergiler
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED)
ISSN 21465711
12 makale
Caucasian Journal of Science
ISSN 2148-6840Yılda iki kez
0 makale
Makaleler
Elektron Optiğinin Öğretilmesinde Işık Optiği ile Zenginleştirilmiş Analoji Kurulumu
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/3, Sayı 2
Electron optics is a difficult subject to understand because it requires a good mathematical background in science education, especially in physics education. The formalism used in electron optics comes from the analogy of light optics. Because optics formalism has been …
Öğretmen Adaylarının Bilgisayar ve İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları
Journal of Instructional Technologies &Teacher EducationCilt 2014/3, Sayı 3
Bu çalışmanın amacı Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin bilgisayar ve internet kullanımına yönelik tutumlarını ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin İlköğretim Matematik Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği …
Pedagojik Formasyon Alan Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygıları
Turkish StudiesCilt 2015/10, Sayı 3
Konuşma, her türlü iletişimin temelini meydana getiren aynı zamanda insanın sosyal bir varlık olabilmesi için taşıması gereken önemli bir unsur olarak kabul edilmektedir. Konuşma yeteneği, bireyin doğuştan gelen bir özelliği olmasına rağmen, bireyin alacağı eğitimler ve edindiği deneyimler konuşmanın doğru, …
İlkokul Ve Ortaokul Öğretmenlerinin Öğretmenler Odasına Yönelik Görüşleri
Turkish StudiesCilt 2015/10, Sayı 3
Bu araştırmanın amacı, ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin öğretmenler odasına yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden biri olan olgubilim deseni ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcıları amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmanın katılımcılarını ilkokul ve ortaokulda görev yapan …
Fen Temelli ve Disiplinlerarası Okul Bahçesi Programının Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumları Üzerine Etkisinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2014/33, Sayı 2
Yapılan çalışmanın amacı, ders dışı etkinlikler kapsamında geliştirilen fen temelli ve disiplinlerarası Okul Bahçesi Programı (OBP)’nın öğrencilerin Fen ve Teknoloji dersine yönelik tutumları üzerine etkisini farklı değişkenler açısından değerlendirmektir. Çalışmada ön test-son test desenli basit deneysel yöntem kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini …
The Effects of Quantity and Quality of Teachers’ Probing and Guiding Questions on Student Performance
SUJECilt 2015/5, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı öğrenme-öğertme sürecinde öğretmenlerin sordukları soruların kalitesinin, çeşidinin ve sayısının öğrencilerin anlamaları üzerindeki etkisini incelemektedir. Diğer çalışmalardan farklı olarak, öğretmenin soru çeşidinin, kalitesinin ve sayısının etkisini tam olarak ölçmek için; öğretmenin tecrübesi, kullanılan ders kitapları ve öğretmenin aldığı …
Öğretmen Adaylarının Eğitsel İnternet Kullanım Özyeterlik İnançları ve Problemli İnternet Kullanım Durumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15, Sayı 3
This research is a descriptive study aiming at determining aiming at determining the relation between teacher candidates’ internet self-efficiency belief and their problematic internet use. The study group is formed by 343 students studying at the departments of Primary School …
Kuadratik Yüzeyler Konusundaki Görselleme Süreçlerinin Fakülte Farklılıkları Bağlamında İncelenmesi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/34, Sayı 3
The studies related to visualization were generally conducted to students in high school and lower levels, even though visualization is in the use of transition from the abstract concepts and symbolic representations to concrete one to make the concepts more …
ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETİM ELEMANLARI GÖZÜYLE GENEL BİYOLOJİ LÂBORATUAR UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2006/14, Sayı 2
In this study, the attitudes of total 120 students attending science and mathematics teacher training course and 15 teachers from these courses, towards biological laboratory application and the difficulties which they have experienced in such applications were investigated. With this …
REEL DEĞİŞKENLİ FONKSİYONLAR TEORİSİNİN MÜFREDATI VE BİLİMLER ARASINDAKİ YERİ HAKKINDA
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2006/14, Sayı 2
In this article a short history, subject, place and connection with other sciences (mathematical analysis, functional analysis, geometry, differential. equations, probability i.e.), are investigated. We also investigate the education teaching and learning of theory of the functions with real variables.
KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUAR UYGULAMALARI HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2009/17, Sayı 1
In science education, the practical laboratory work has significant role in the acquiring of the targeted goals. Also, in the designing of the courses and reaching of the goals of the laboratory works, it is important to know student’s opinions …
YAPISALCI YAKLAŞIMLA CEBİR ÖĞRETİMİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2009/17, Sayı 3
The main purpose of this study was to decide the effects of constructivist algebra education on the attitudes toward mathematics of 6th grades students. In relation with this purpose, also it was studied that whether there was a significant difference …
YÜKSEK ÖĞRETİMİN ÖZ-DÜZENLEMEYİ ÖĞRENME BECERİLERİNE ETKİSİ (ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 2
The purpose of this study is to investigate the effect of university education on the skill to learn self-regulation and to determine whether there are differences between the fisrt-year and fourth year students in terms of their self-regulatory skills. By …
Orta Öğretim Son Sınıf Öğrencilerinin Öz Algıları Çerçevesinde Çoklu Zeka Profilleri
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2011/12-legacy-684, Sayı 3-legacy-916
The aim of this research is to determine the multiple intelligence profiles of senior high school students within the framework of their self-perceptions. This research was conducted with the descriptive qualitative model. The study group of this research consists of …
Yapısalcı Yaklasım Normlarında Üniversite Öğrencilerinin Problem Çözme, Otonomi, Çoklu Zekâ Durumlarının Değerlendirilmesi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2008/9, Sayı 16-legacy-929
Constructivist approach is taking the students in the centre, sees that learning is a process that students play effective role. In this study, investigation of students’ problem solving skills, ability of gaining autonomy and determination of the association between them …
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENME STİLLERİNİN KULLANILMASININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME DÜZEYLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 1
The concept of learning styles has been one of the hottest research topics in the science and mathematics education research in recent years. But, that is not the case for the research in social studies education. Aimed at addressing the …
Yapılandırılmış İletişim Gridi Tekniğinin Bilişim Teknolojileri Dersi Ölçme ve Değerlendirme Süreci Açısından Etkililiğinin İncelenmesi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2011/2, Sayı 1
Bu araĢtırmada YapılandırılmıĢ ĠletiĢim Gridi (YĠG) tekniğinin BiliĢim Teknolojileri dersinde öğrenci performansının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde etkili olup olmadığı incelenmiĢtir. AraĢtırma; 2007-2008 eğitim – öğretim yılı Zonguldak ili, Çaycuma ilçesinde yer alan bir Ġlköğretim Okulu’nda, 7. ve 8. sınıfta okuyan, 137 …
Öğretmenlik Programlarındaki Öğrencilerin ÖSS Puanları ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2011/2, Sayı 1
Bu araştırmanın amacı, 2007 yılı Öğrenci Seçme Sınavına girerek eğitim fakültelerindeki öğretmenlik programlarına yerleşen öğrencilerin, programlardaki birinci sınıftaki derslere ait akademik başarı not ortalamaları (ABNO) ile Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) içerisindeki alt testlere ait ham puanlar ve ortaöğretim başarı puanı …
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DENKLEM, FONKSİYON VE POLİNOM KAVRAMLARINI ANLAMALARI
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 1
The main purpose of this study is to explore prospective teachers’ understanding of function, equation and polinomials concepts and the relationships between these notions. The research sample includes 117 students from Gazi and Cumhuriyet Universities. Qualitative and quantitative methods were …
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA YÖNELİK TUTUMLARI: TÜRKİYE ÖRNEĞİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2012/20-legacy-669, Sayı 2
The aim of this study is to categorize the attitudes of university students towards environmental problems by cluster analysis and to analyze the attitudes of each formed category according to different variables. While the universe of this study involves the …
Öğretmen Adaylarının Sosyal Aktivite Tercihlerinin İkili Karşılaştırmalı Ölçekleme Yöntemiyle Belirlenmesi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2014/5-legacy-662, Sayı 1
The aim of this study is to determine the candidate teachers’ preferences of social activities in accordance with their opinions with the scaling method of pair wise comparison and compare the results according to the universities they graduate, their type …
ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE ANLAM BİLGİSİNİ KULLANMA DÜZEYLERİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 2
Educators have tried to determine the factors that affect the problem solving process since problem solving is an important part of learning mathematics skills in order to generate effective solutions against the problems that they encounter. In this scope, the …
BİLİMİN DOĞASI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 3-legacy-841
The purpose of this study is to develop nature of science scale to assess preservice class, early childhood, mathematics, and science teachers and in-service teachers’ views on nature of science. After the review of a wide range of literature, the …
İSTATİSTİĞE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 2
In this study, a five item Likert type scale to measure the teacher trainees’ self-efficacy perception towards statistics was aimed. As the result of the exploratory factor analysis done on the sample of 214 teacher trainees a 48 item Self-Efficacy …
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GEÇMİŞ YAŞANTILARINDA ÖĞRENEMEDİKLERİ KONULAR VE BUNLARA İLİŞKİN ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Türkiye Sosyal Araştırmalar DergisiCilt 2014/3-legacy-652, Sayı 3
Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının geçmiş yaşantılarında öğrenemedikleri sosyal bilgilerle ilgili konuları tespit ederek bu konuların etkili bir şekilde öğretimi için kullanılmasını önerdikleri öğretim araç ve gereçlerini ortaya koymaktır. Tarama modelinde yürütülen araştırmanın çalışma grubunu 2011-2012 eğitim-öğretim yılında …