Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
ISSN 1302-3241Yılda iki kez
0 makale
Arama
Filtreler
Yayın yılı
Dergi
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi134
- Eğitim ve Bilim58
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi53
- Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education47
- iojes45
- Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi42
24 seçenek daha
- Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi41
- Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi38
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama36
- Eğitim Bilimleri Dergisi33
- İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi32
- Yükseköğretim ve Bilim Dergisi30
- Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi29
- Kuramsal Eğititimbilim23
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi23
- International Journal of Languages' Education and Teaching18
- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ17
- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi14
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi14
- Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi13
- Journal of Computer and Education Research12
- Turkish Studies11
- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi10
- Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi10
- tojet10
- Asya Öğretim Dergisi9
- Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi9
- Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi8
- Eğitim Bilimleri Dergisi8
- Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi7
“öğretmen aday” için 1.049 makale ve 2 dergi
Dergiler
Makaleler
Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Üyeleri ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 3
The purpose of this research was to evaluate Primary School Teacher Education Program in terms of various variables according to the views of teacher educators and prospective teachers. The study group consisted of three teacher educators who lectured in PSTEP …
Öğretmen Adaylarının Algılarına Göre Öğretmen Metaforları
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2015/6, Sayı 1
The aim of this study is to put forth the perceptions of prospective teachers, who are brought up as the teachers of the future, in terms of teacher as a concept via metaphors. The data gathered was analyzed by means …
Öğretmen Adaylarının Üniversite Hocası Hakkındaki Metaforları ve Bir Değerlendirme Aracı Olarak Metafor
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2013/3, Sayı 2
The aim of this study is to reveal preservice teachers’ metaphors about the lecturers at university. Study group of the research consists of 347 preservice teachers enrolled at three different education faculties in Turkey in 2011-2012 academic year. Data was …
İngilizce Öğretmen Adaylarının Türkiye’de Öğretmenlik Mesleğini Kariyer Olarak Nasıl Algıladıkları Gerçeği: Bulguların Analizi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2013/4, Sayı 8
Career choice factors refer to those characteristics people look for in a job. While assumptions existabout how to make the teaching profession more attractive to the individuals, knowledge about the factors that might encourage students interested in these fields to …
* Sorumlu Yazar. Tel: +90 535 845 79 97 E - posta: [email protected] © 201 3 Kalem Eğitim ve Sağlık Hizmetleri Vakfı. Bütün Hakları Saklıdır. ISSN: 2146 - 5606 Coğrafya Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumları
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2013/1, Sayı 1
Bu araştırma, coğrafya öğretmen adaylarının sürdürülebilir çevreye ilişkin tutumlarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya 2011-2012 öğretim yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Coğrafya Öğretmenliği programında öğrenim gören 139 öğrenci katılmıştır. Tarama modelinin uygulandığı bu araştırma-da, veri toplama aracı olarak “Sürdürülebilir Çevre …
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİLİK ALGILARI VE KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE BAKIŞ AÇILARI1
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2016/7, Sayı 13
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öz-yeterlilik algıları ile kaynaştırma eğitimine bakış açıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Betimsel türde tarama (survey) modeli kullanılan araştırmanın evrenini Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesinde lisans eğitimi gören 3. sınıf öğretmen adayları, örneklemini ise Buca Eğitim …
Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarında Yükseköğretime Geçiş Sınavı, Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı ve Özel Yetenek Sınav Puanlarının Etkisi: Mersin Üniversitesi Örneği
Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları DergisiCilt 2019/2, Sayı 2
Purpose was to analyze the impact of the transition to higher education examination (YGS), weighted high school grade point average (AOBP) and special talent examination scores (ÖYSP-SP) on the academic success (GNO) of preservice physical education teachers. Sample group included …
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YARATICI DRAMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Eğitim ve Toplum Araştırmaları DergisiCilt 2016/3, Sayı 1
In this research, elementary school teacher canditates’ attitudes toward creative drama was studied. The scan model is used to detect the results. According to the purpose of the research, 114 teacher candidates who are senior students in Gazi University, Classroom …
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları, Öğrenme Yaklaşımları ve LYS Puanları Arasındaki İlişkiler
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
: Bu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmenliği anabilim dalında henüz öğrenime başlayan öğretmen adaylarının epistemolojik inançları, öğrenme yaklaşımları ve LYS puanları arasındaki ilişkileri belirlemek ve LYS puanının öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımı ve epistemolojik inanç düzeylerine göre anlamlı bir farklılık gösterip …
Eğitim Fakültesi ve Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Öğrencilerinin İş ve Meslek Hayatına Uyum Düzeylerinin İncelenmesi
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 2
The aim of this research is to examine the career and work adaptability levels of education faculty and pedagogical formation programme prospective teachers. General survey method design has been used in this study. The participants of research are 531 (291 …
Investigation of Self-Regulation and Problem Solving Skills of Prospective Elementary Teachers
iojesCilt 2014/6, Sayı 2
Bu araştırmada eğitim fakültesi ilköğretim bölümü öğretmen adaylarının öz düzenleme ve problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırma genel tarama ve ilişkisel tarama türünde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim-öğretim yılında bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesi …
10. SINIF MATEMATİK DERSİNDE ZORLANILAN KONULAR HAKKINDA ÖĞRENCİLERİN, ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE ÖĞRETMENLERİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2009/17, Sayı 2
The aim of this research is to determine topics that students’, mathematics students’ teachers’ and mathematics teachers find difficult by help of their ideas in 10th grade mathematics class. Within a case study research methodology, a questionnaire was administered to …
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2013/37, Sayı 37
Metacognition is higher order thinking process that involves active control over the cognitive processes. People with metacognitive awareness are successful successful in planning, managing the information, monitoring, debug and evaluating. The purpose of this study is to examine the metacognitive …
Öğretmen Adaylarının Mesleğe Yönelik Tutumlarını Etkileyen Örtük Bir Öge Olarak Öğretim Üyesi Davranışları
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 3
This research is carried out with the aim of determining the implicit academician behaviours affecting the attitudes of teacher nominees in an educational faculty towards their professions and presenting how their behaviours change according to the students’ gender, department and …
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarında Akademik Ertelemenin Yordanmasında Bilinçli Farkındalık ve Üstbilişsel Farkındalığın Rolü
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 3
The purpose of this study is to determine relationships among academic procrastination, mindfulness and metacognitive awareness with its two sub dimensions, knowledge of cognition and regulation of cognition in first year pre-service early childhood teachers. A sample of 145 pre-service …
Farklı Öğretmenlik Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algıları
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2017/1, Sayı 1
Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseniyle tasarlanan bu araştırma, Eğitim Fakültesi 1. ve 4. Sınıf öğrencileriyle pedagojik formasyon alan öğrencilerin öğretmenliğin uzmanlık gerektiren bir meslek olup olmadığına yönelik görüşlerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bayburt Eğitim Fakültesi 1. ve 4. Sınıf öğrencileriyle 2014-2015 …
Öğretmen adaylarının çevrimiçi öğrenmeye hazır bulunuşluk düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 1
The purpose of this study is to present whether the readiness levels of teacher candidates for online learning differ according to the variables like gender, age, department and employment. In accordance with this purpose, 599 third and fourth grade teacher …
Formasyon Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Davranışları ile Akademik Özyeterlik Düzeyleri İlişkisi
International Journal of Computers in EducationCilt 2018/1, Sayı 1
Bu çalışmada formasyon öğretmen adaylarının akademik erteleme davranışları ve akademik özyeterlik düzeyleri arasında ilişkilerin olup olmadığı, cinsiyet ve okudukları bölümlere göre her iki değişken açısından anlamlı farklılıkların olup olmadığı incelenmiştir. Formasyon öğretmen adaylarının akademik erteleme davranışları ile akademik özyeterlik düzeyleri …
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Öğretmen Öz-Yeterlik Algı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
iojesCilt 2013/5, Sayı 3
The purpose of this study, examine the relationship between pre-service teachers' learning styles and self-efficacy perceptions. Gender, faculty, learning styles, and learning strategies differences were also searched in this context. For this purpose 369 (226 females; 143 males) students are …
SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Current Research in EducationCilt 2016/2, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı,İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi öğretimine yönelik belirlenen sorunlara ilişkin öğretmen ve öğretmen adaylarının görüşlerini ortaya koymak ve değerlendirmektir. Çalışma, Diyarbakır ili Yenişehir ve Sur ilçelerinden rastgele seçilen on öğretmen ile Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler …
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2010/32-legacy-389, Sayı 32
This research has been carried out in order to determine the approaches of prospective teachers of Turkish language to teaching profession. It has been done over the students of The Turkish Language Teaching Department of Atatürk Faculty of Education of …
Amaçları ve İşlerliği ile Yükseköğretimde Farabi Değişim Programı: Öğretmen Adaylarının Gözünden bir İnceleme
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 1
Student mobility, provided through student exchange programs, is becoming one of the crucial elements of higher education institutions, especially in teacher training programs. The purpose of this study was to identify the reasons why Farabi exchange students chose to benefit …
Öğretmen Adaylarının Güncel Etik Konular Hakkındaki Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2013/3, Sayı 2
This research is planned for determining teacher candidates’ opinions about some bioethics issues which include ethical dilemmas. In this research in which quantitative research techniques was used, a study group consisted of 238 teacher candidates from eight different departments at …
Akademik Usulsüzlük: Öğretmen Adaylarının Görüşleri ve Deneyimleri
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/2, Sayı 2
Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının akademik usulsüzlük konusundaki görüş ve deneyimlerini belirlemektir. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Dumlupınar Üniversitesi’nde öğrenim gören 1119 öğretmen adayı üzerinde gerçekleştirilen araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından geliştirilen anket yoluyla toplanmıştır. Veriler frekans, yüzde ve aritmetik ortalama …
Öğretmen Adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavına (KPSS) İlişkin Görüşleri
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2008/9, Sayı 2
Bu çalışmada, eğitim fakültelerinde öğrenim gören öğretmen adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavı’na (Civil Cervant Selection Exam) ilişkin görüşleri araştırılmıştır. Bu amaçla, Erzurum Atatürk Üniversitesi K.K. Eğitim Fakültesi 3. ve 4. sınıflarda öğrenim gören onbir farklı bölümden 507 öğretmen adayına, araştırmacılar …