Arama

Türkçe Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Yazışmalarındaki Yazım ve Noktalama Yanlışlarının Sebepleri: Whatsapp Örneği

2017·Fatih TANRIKULU

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2017/5, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmen adaylarının sosyal medya yazışmalarındaki yazım ve noktalama yanlışlarını bulmak ve bu yanlışları yapma sebeplerini tespit etmeye yöneliktir. Araştırma durum çalışması modelinde yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 30 Türkçe öğretmen adayının bulunduğu WhatsApp yazışma grubu oluşturmaktadır. Araştırmada …

PDF

Öğretmen Adaylarının Ana Dili Başarısı İle Yabancı Dil Başarısı Arasındaki İlişki

2017·Mevlüt ELLIALTI

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2017/5, Sayı 2

Türkiye’de yabancı dil öğretimine ilişkin birçok sorunun olduğu çeşitli çalışmalarla gözler önüne serilmektedir. Bu konuda yöntem, öğretmen yetiştirme programları, materyal değerlendirme ve geliştirme, ölçme ve değerlendirme, teknoloji kullanımı gibi birçok faktör genel olarak karşımıza çıkmaktadır. Tüm bunların yanı sıra yabancı …

PDF

Sınıf öğretmeni adaylarının okuma tutumları

2017·Hakan DEDEOGLU, Mustafa ULUSOY

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları / Research in Reading & Writing Instruction·Cilt 2013/1, Sayı 2

In this descriptive study, first and final year classroom pre-service teachers’ reading attitudes were evaluated by using The Mikulecky Behavioral Reading Attitude Measure (MBRAM). The subjects for this study were 372 teacher candidates enrolled in two major universities in Ankara. …

PDF

Öğretmen Adaylarının Cep Telefonlarını Eğitsel Amaçlı Kullanım Durumları ve Mobil Öğrenmeye İlişkin Görüşleri

2017·Ibrahim GÖKDAS, Fulya TORUN, Ayse BAGRIAÇIK

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2014/5, Sayı 2

Educational integration of mobile technologies has been a focus in recent years. In particular, the widespread use of mobile phones, increased ownership and the ability to access many applications have increased the interest in these technologies. However, it remains unclear …

PDF

Açıklama Destekli REACT Stratejisi ile İlgili Öğretmen Adaylarının Görüşleri

2017·Eser ÜLTAY, Nedim ALEV

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2017/2, Sayı 2

Bu araştırmanın temel amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının açıklama destekli REACT stratejisinin fizik öğretiminde kullanılması hakkındaki düşüncelerini incelemektir. Araştırmada örnek olay yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, gönüllü, 25 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak açık uçlu sorular içeren …

PDF

Öğretmen Adaylarının Demokratik Tutumları ile Değer Algılarının İncelenmesi

2017·Asuman Seda SARACALOGLU, Sanem UÇA, Nisa BASARA BAYDILEK +1 yazar

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/4, Sayı 1

The aim of this study was to analyze democratic attitudes’ and value perception of pre-service teachers’. The universe of this study consisted of 488 elementary pre-service teachers in Adnan Menderes University Faculty of Education. In this study “Democratic Attitudes Scale” …

PDF

Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bakış Açısıyla Müdür Yetkili Öğretmenlik Uygulaması

2017·Zehra KESER ÖZMANTAR, Seyda CIVELEK

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2017/1, Sayı 1

Bu çalışmanın amacı, Türk eğitim sisteminin mevcut öğretmen ve yönetici yetiştirme dinamikleri göz önüne alınarak birleştirilmiş sınıflı okullarda müdür yetkili öğretmenlik görevini yürüten öğretmenler ile eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği bölümü son sınıf öğrencilerinin “müdür yetkili öğretmenlik” kavramına ilişkin görüşlerini karşılaştırmalı …

PDF

Pre-service Teachers’ (History and Social Studies) Perceptions of Ataturk Who Will Teach Revolution History and Ataturkism

2017·Cengiz dönmez, Ercenk HAMARAT, Salih USLU

iojes·Cilt 2016/8, Sayı 2-legacy-3311

Bu çalışmanın amacı, İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülükle ilgili konuları öğretecek sosyal bilgiler ve tarih öğretmen adaylarının Atatürk’e yönelik algısını çeşitli değişkenlere (cinsiyet, bölüm, sınıf, mezun olunan lise türü, ailenin gelir durumu ve üniversiteye gelinceye kadar hayatını geçirdiği yerleşim birimi) göre …

PDF

Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmen Adaylarının Termodinamiğin İkinci Yasasını Günlük Olaylara Uygulama Düzeyleri

2017·Vahide Nilay KIRTAK AD, Neset DEMIRCI

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2013/1, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı, fizik, kimya ve biyoloji öğretmen adaylarının termodinamiğin ikinci yasasını günlük hayattaki bazı olaylara uygulama düzeylerini araştırmaktır. Çalışmanın örneklemini, 2009-10 eğitim-öğretim yılında Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi’nde okuyan 245 fizik, kimya ve biyoloji öğretmen adayı oluşturmaktadır. Betimsel nitelikli …

PDF

Fen ve Matematik Alanı Mezunlarının 2014 Yılı KPSS-P10 ve KPSS-P121 Puanlarının Farklı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

2017·Ali YILMAZ, Osman YILDIRIM

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2016/4, Sayı 1

Bu çalışmanın amacı, fizik, kimya, biyoloji ve matematik alanına kaynak teşkil eden bölümlerden mezun olan, 2014 yılı Kamu Personeli Seçme Sınavına katılan ve atanan öğretmen adaylarının başarı durumlarının karşılaştırılmasıdır. Araştırma, eğitim fakülteleri ile diğer fakültelerin fizik, kimya, biyoloji ve matematik …

PDF

Türkçe öğretmeni adaylarının öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersine yönelik tutumlarının incelenmesi (Kafkas Üniversitesi örneği)

2017·Berna ÜRÜN KARAHAN

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları / Research in Reading & Writing Instruction·Cilt 2016/4, Sayı 2

In today’s world, developing technology and rapidly changing conditions have obliged individuals to adapt to these developments and alternations. Especially the teachers who are involved in education process should keep pace with these developments and improve themselves constantly. Relevance of …

PDF

Analyzing Micro-Teaching Practices of Candidate Teachers in Terms of Their Ability to Use Teaching Methods with Many Facet Rasch Model

2017·Funda NALBANTOGLU YILMAZ

iojes·Cilt 2016/8, Sayı 2-legacy-3311

Araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretim yöntemlerini kullanmalarına yönelik mikro öğretim uygulamalarını çok yüzeyli Rasch modeli ile incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu bir devlet üniversitesindeki öğretim ilke ve yöntemleri dersini alan öğretmen adaylarından 25 kişi oluşturmaktadır. Çalışma grubundaki öğretmen adaylarının her birinin …

PDF

NÜKLEER SANTRALE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

2017·Sinem ÜNER, Adnan KAN, Hüseyin AKKUS

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi·Cilt 2017/4, Sayı 1

Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının nükleer santrale yönelik tutumlarını tespit etmek için bir ölçek geliştirmektir. Ölçek geliştirme sürecinde geçerlik ve güvenirlik çalışmaları 233 öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Ölçeğin kapsam geçerliği uzman görüşü ile sağlanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliğine kanıt sağlamak için …

PDF

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

2017·Tuba GÜRSOY DIKMEN, Asuman Seda SARACALOGLU

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2011/2, Sayı 1

The aim of this study is to investigate the learning styles of freshmen and senior teacher candidates who are at the departments of; elementary school Education, Science and Turkish Language Education in terms of various variables. The work group was …

PDF

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Temel Astronomi Kavramlarını İlişkilendirme Durumlarının Analizi

2017·Ümmü Gülsüm DURUKAN, Aysegül SAGLAM ARSLAN

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2013/1, Sayı 2

Bu çalışmada, fen bilgisi öğretmen adaylarının temel astronomi kavramlarını birbirleri ile ilişkilendirme durumlarının ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Özel durum yöntemiyle yürütülen çalışmanın örneklemini, fen bilgisi öğretmenliği programının son sınıfında öğrenimlerine devam etmekte olan 79 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Adaylardan Dünya, Güneş, Ay, …

PDF

Genetik Ünitesinin Öğretiminde Kavram Karikatürü Kullanımının Biyoloji Öğretmeni Adayları Üzerine Etkisi

2017·Seyda GÜL, Esra ÖZAY KÖSE, Meryem KONU

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2014/2-legacy-2719, Sayı 1

Bu çalışmanın amacı genetik ünitesinin öğretiminde kavram karikatürü kullanımının biyoloji öğretmen adayları üzerine etkisini araştırmaktır. Çalışma grubunu, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı’nda uygun örnekleme yolu ile belirlenmiş iki sınıfta öğrenim gören toplam 48 öğretmen …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMLARA İLİŞKİN ALGILARI

2017·Kamil Uygun, Zekerya Batur

Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/2-legacy-1108, Sayı 4

Preservice teachers experience education- training process through different levels and departments. In the process, thanks to education and training, they take, they witness many concepts related with the field. In this paper, preservice teachers’, from different departments, perception of some …

PDF

Examination of Social Studies Teacher Candidates’ Study Approaches

2017·Cengiz dönmez, Kubilay YAZICI, Gamze Mavis Demirez

iojes·Cilt 2016/8, Sayı 2-legacy-3311

Bu nicel çalışmada sosyal bilgiler öğretmen adaylarının ders çalışma yaklaşımlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma verileri, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Ana Bilim Dalında (1-4. Sınıflar) 2014- 2015 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören toplam 257 …

PDF

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Felsefe Dersine Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği

2017·Hatice KARA, Nihat AYCAN

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2016/3, Sayı 1

As it is stated in social studies curriculum’s first items and objectives, social studies teachers’ priority is “raising citizens who are able to develop critical thinking and analysis skills for the problems encountered.” For this reason it is very crucial …

PDF

Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Tespiti

2017·Çigil Aykut, Necdet KARASU, Gamze Kaplan

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2016/17, Sayı 3

Need for change in general education and special education have become a must. The discussion about the characteristics of a new teacher model brings out the issue of being able to improve themselves, change their own decisions based on the …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZDEŞLİK, DOĞRU, GERÇEKLİK VE ÇELİŞKİ KAVRAMLARINA İLİŞKİN KAVRAM YANILGILARI

2017·Dilek BASERER, Ekrem Ziya DUMAN

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 1

The purpose of the current study was to determine the misconceptions of candidate teachers over the concepts identity, true, truth and contradiction. The study is a descriptive survey and it was carried out with 250 third-year students attending to Gazi …

PDF

Pre-Service Science Teachers’ Perceptions about Relationship between Religion and Science in the Context of Their Worldviews

2017·Halil TURGUT

iojes·Cilt 2016/8, Sayı 3

Son zamanlarda din ve bilim arasındaki ilişkiye dair algılara yönelik toplumsal ve akademik ilgide önemli bir artış söz konusu olmuştur. Bu ilgi, öğretmenlerin fen sınıflarında gündeme gelebilecek dini ve bilimsel dünya görüşlerinin uyumu/çatışması ve dini dünya görüşlerinin bilime bakış açılarına …

PDF

The Metaphorical Perceptions of Teacher Candidates towards the Concepts “University” and “Academic Staff”

2017·Didem Kosar

iojes·Cilt 2016/8, Sayı 3

Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının üniversite ve öğretim elemanı kavramına ilişkin sahip oldukları metaforların neler olduğunu belirlemektir. Bu araştırma mecazlar yoluyla veri toplayan nitel bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma grubunu ölçüt örnekleme yoluyla belirlenen 336 Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi 1. Sınıf …

PDF

Bilimin Doğasına Yönelik Tamamlayıcı Bir Ölçme Aracı: Kelime İlişkilendirme Testi

2017·Ahmet TASDERE, Tuncay ÖZSEVGEÇ, Lütfullah TÜRKMEN

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2014/2-legacy-2719, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı, tamamlayıcı bir ölçme değerlendirme tekniği olan Kelime İlişkilendirme Testi (KİT) kullanılarak fen ve teknoloji öğretmen adaylarının bilimin doğasına yönelik bilişsel yapılarını tespit etmektir. Bu amaçla, Bilimin Doğası ve Bilim Tarihi dersinin başlangıcında ve sonunda öğrencilere KİT uygulanmıştır. …

PDF

The Coherence-related Difficulties experienced by Teacher Candidates in The Process of Creating Informative Text

2017·Esra Nur TIRYAKI, Hülya Mengüllüoglu

iojes·Cilt 2016/8, Sayı 4

Metin, kelimelerin, cümlelerin ve paragrafların bir araya gelerek oluşturduğu anlamlı ve tutarlı yazılardır. Bilgilendirici metinler, bir konu hakkında okuyucuya bilgi vermek amacıyla yazılan yazılardır. Bu yazılarda bilgi birimleri arasında anlamsal ve mantıksal bütünlük kurmak, metinsellik ölçütlerinden olan tutarlılıkla sağlanabilir. Tutarlılık, …

PDF