Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
ISSN 1302-3241Yılda iki kez
0 makale
Arama
Filtreler 1
Yayın yılı
Dergi
- Eğitim ve Bilim39
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi39
- Eğitim Bilimleri Dergisi28
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi10
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama9
- iojes8
15 seçenek daha
- Asya Öğretim Dergisi7
- Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi5
- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi5
- Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)5
- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ5
- Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi5
- Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi3
- Route Educational & Social Science Journal3
- Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of Humanities2
- ASOSOURNAL2
- Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi2
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi2
- Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi2
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi1
- International Journal of Educational Studies in Mathematics1
“öğretmen aday” için 183 makale ve 2 dergi
Dergiler
Makaleler
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2013/37, Sayı 37
Metacognition is higher order thinking process that involves active control over the cognitive processes. People with metacognitive awareness are successful successful in planning, managing the information, monitoring, debug and evaluating. The purpose of this study is to examine the metacognitive …
Öğretmen Adaylarının İlköğretim Matematik Programındaki Öğrenci Rolleri Üzerine Farkettikleri Noktalar
Eğitim ve BilimCilt 2012/37, Sayı 165-legacy-688
The purpose of this qualitative case study was to examine what prospective mathematics teachers noticed with respect to the student roles underlined in the elementary mathematics program when video-case based pedagogy was employed in teacher education. The theoretical framework employed …
Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarının Öğretmen ve Öğretmen Adaylarınca Değerlendirilmesi
Eğitim ve BilimCilt 2012/37, Sayı 166
In this study, teachers’ skills in creating constructivist learning environments in their lessons and after the evaluation of the aforementioned skills according to the views of teachers and pre-service teachers is studied descriptively. Further, whether these evaluations vary depending on …
Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Düzeyleri ile Akademik Yazma Başarıları Arasındaki İlişki
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının eleştirel düşünme düzeyleri ile akademik yazma başarıları arasındaki ilişkiyi saptamaktır. Araştırmanın katılımcılarını altı farklı anabilim dalında öğrenimlerini sürdüren 181 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Katılımcıların eleştirel düşünme düzeylerine ilişkin veriler Watson-Glaser Eleştirel Akıl Yürütme Gücü Ölçeği’yle, akademik …
Fen Öğretmen Adaylarının Modeller ve Modelleme Hakkındaki Görüşleri ve İçerik Bilgileri
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674
The aim of this study was to investigate pre-service science teachers’ views and knowledge of models and modeling. The data were collected from seven participants through semi structured interviews and an open-ended questionnaire. The results indicated that variations and deficiencies …
Öğretmen Adaylarının Alternatif Ölçme Değerlendirmeye İlişkin Görüşleri ve Yeterlilik Algıları
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15-legacy-517, Sayı 2
The main purpose of this study is to investigate the prospective teachers’ views about alternative measurement and evaluation in terms of some variables. It was also aimed to understand their perceived efficacy to use measurement and evaluation tools in particular. …
Öğretmen Adaylarının Web Ortamında Bilgi Arama-Yorumlama Stratejilerinin Demografik Değişkenlere göre İncelenmesi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2014/4, Sayı 2
Today, the Internet has become an important part of our lives with the increasing development of information and communication technologies (ICT). Teachers and students use the Internet in both daily life and academic life to meet their information needs. The …
Öğretmen Adaylarının Seçiminde Uygulanan Mülakat Sınavının Geçerlik ve Güvenirliği: KKTC Örneği
Eğitim ve BilimCilt 2012/37, Sayı 166
The purpose of this research study is to determine the level of validity and reliability of the interview-based entrance exam administered in 2009-2010 academic year at Ataturk Teacher Academy. The study group consisted of 40 persons chosen among those who …
İlköğretim Okulu Öğretmen Adaylarının Ahlak ve Ahlak Eğitimi Algıları ve Tanımları
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674
The purpose of this study was to understand how elementary school teacher candidates define morality and moral education, (ii) evaluate their pre-service education in terms of their preparation for the role of supporting moral development of their prospective students, and …
Öğretmen Adayları Vektör Analizindeki Bazı Önemli Operatörleri Ne Derece Biliyorlar
Eğitim ve BilimCilt 2012/37, Sayı 166
Bu çalışmanın ana amacı öğretmen adaylarının vektör analizinde anahtar operatörler olan gradyan, diverjans ve rotasyoneli ne derece doğru kullandıklarını ve aynı zamanda bu operatörlerin doğru anlamlarını ne kadar iyi bildiklerini ortaya çıkarmaktır. Çalışmada ayrıca, sözü edilen diferansiyel işlemcilerin kullanımı için …
Türk Öğretmen Adaylarının Kültürlerarası Deneyimlerinde Karşılaştıkları Sorunlar: Erasmus Değişim Programı Örneği
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674
This study aims to understand the cultural problems of Turkish teacher candidates in the countries they visited through the Erasmus Program. Phenomenological research method was employed in this study. The participants of the study were six teacher candidates who went …
Dörtgenlerde Aile İlişkilerinin Yapılandırılması: İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Ders Planlarının Analizi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Bu araştırma, ilköğretim matematik öğretmen adaylarının özel dörtgenler ve aralarındaki ilişkilere dair algılarını belirlemek ve “yaygın bilişsel yolu” ortaya koymayı amaçlamıştır. Bu amaçla araştırma nitel araştırma yaklaşımı ile doküman incelemesi yöntemi kullanılarak tasarlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını bir eğitim fakültesinde ilköğretim matematik …
Sınıf Yönetimi Dersinin Öz-Yeterlik Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin Araştırılması: Öğretmen Adayları Üzerinde Deneysel Bir Çalışma
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
The basic purpose of the present study was to examine the influence of the classroom management course on pre-service teachers’ beliefs regarding teacher self-efficacy perceptions. The study conducted in single-group pretest-posttest research model was carried out with 85 pre-service teachers. …
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROGRAM GELİŞTİRME SÜRECİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ
Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2011/1, Sayı 1
Science student teachers having the sufficient knowledge level of program development process is important to increase the quality of science education curriculum. Based on this fact, in the study it is aimed to determine the knowledge level of science student …
Türk Ve Azeri Öğretmen Adaylarında Çevre Bilinci
Eğitim ve BilimCilt 2012/37, Sayı 166
One of the main aims of this study is to increase the environmental consciousness of university students while looking into whether there is a difference in their perspectives about environmental consciousness between the Turk and Azeri university students. There were …
Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yeterliklerine Yönelik Uygulama Öğretmenlerinin Görüşleri
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/36, Sayı 36
Teaching Practice is a course that pre-service teachers apply what they have been taught during their undergraduate education to their professional lives. This course has three key elements that are pre-service teacher, the cooperating teacher and the university professor. This …
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Öğretmen Öz-Yeterlik Algı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
iojesCilt 2013/5, Sayı 3
The purpose of this study, examine the relationship between pre-service teachers' learning styles and self-efficacy perceptions. Gender, faculty, learning styles, and learning strategies differences were also searched in this context. For this purpose 369 (226 females; 143 males) students are …
Öğretmenlik Formasyon Programındaki Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi (SDÜ Örneği)
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-358, Sayı 2
In this study, pre-service teachers’ attitudes towards teaching profession were examined using different variables. The results reveals that, pre-service teacher candidates are interested in the teaching profession, enjoyed teaching profession, and have a higher level of commitment to teaching profession. …
Öğretmen Adaylarının Kitle İletişim Araçlarında Kullanılan Anadile Bakış Açıları
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
The language of a nation carries a great weight on transferring the unique values and richness from one generation to another. The Mass media, besides users of that language, has the responsibility of passing on the language richness to the …
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojiye İlişkin Görüşleri
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/14, Sayı 1
The purposes of this study are, i) to determine pre-service science teachers’ views about technology. ii) to examine whether the pre-service science teachers’ views about technology change depending on gender, level of the class being educated or not. In the …
Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmede Anahtar Yeterliklere Sahip Olma Düzeyleri
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
The aim of this study was to investigate prospective teachers’ perceptions towards their lifelong learning competencies. The research was carried out at Canakkale Onsekiz Mart University’s Faculty of Education. The study group consisted of 551 4th grade preservice teachers. Data …
Öğretmen Adaylarının Eğitsel İnternet Kullanım Becerileri İle Bilgi Edinme Becerileri Arasındaki İlişki Düzeyi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2014/4, Sayı 0
Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanım becerileri ile bilgi edinme becerileri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırma, tarama modelinde desenlenmiştir. Çalışmada veriler, geçerlik ve güvenirliği sağlanmış iki ölçek kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini, 2012-2013 eğitim öğretim yılında Harran Üniversitesi Pedagojik …
Dinamik Geometri Ortamında Dönüşüm Geometrisinin Öğrenimi
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674
Dynamic learning environments provide a variety of opportunities for learners to explore mathematical concepts. The purpose of this study was to explore the nature of the growth of 4 prospective middle school mathematics teachers’ understanding of geometric translations in a …
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PORTFOLYO HAZIRLAMANIN ETKİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Route Educational & Social Science JournalCilt 2014/1, Sayı 1
The purpose of this study is to investigate the pre-service science teachers’ views on the portfolios that they prepared in Science Teaching Laboratory Application I course. In the study, specific case study design was used. In this study, specific case …
Resim - İş Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenme
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2013/1, Sayı 2
This study was conducted in order to investigate the attitudes of art and craft teacher condidates toward teaching with respect to some demographical variables. The study was conducted in 2013-2014 fall term in Marmara University, Atatürk Education Fac-ulty. The participants …