Arama

Filtreler

“prospective” için 125 makale

Sonuçlar

PROSPECTIVE PRE-SCHOOL TEACHERS’ VIEWS ON STEM LEARNING IN GRADE 9: THE PRINCIPLE OF CONTINUITY IN EDUCATION

Dagnija Cedere, Inese Jurgena, Rita Birzina +1 yazar

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2022/80, Sayı 1

The life quality of society and the stability of national economy is largely connected with science, technology, engineering, and mathematics (STEM). The complex character of STEM education demands informed teaching/learning strategies in order to make the 21st century youth interested …

Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerilerine İlişkin Öz-yeterlik Algılarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerini Yordama Gücü

Ishak KOZIKOGLU, Nebi ALTUNOVA

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 3

The aim of this research is to determine whether prospective teachers’ self-efficacy perceptions of 21st-century skills predict their lifelong learning tendencies. This research was designed in a correlational survey model. The research was conducted with 400 prospective teachers studying at …

PDF

Üniversite Öğrencilerinin Öklid-Dışı Geometrilere Yönelik Algılarının ve Tasarlanan Öğrenme Ortamlarından Yansımaların İncelenmesi

Timur KOPARAN

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 1

The aim of this study is to investigate the perceptions of university students towards non-Euclidean geometries and to investigate the effectiveness of the learning environment created for the teaching of non-Euclidean geometries. For this purpose, a data collection tool has …

PDF

Design of Introduction to Educational Sciences course using UbD: The evaluation of prospective teachers’ achievement, attitudes and opinions about the course

Ipek Som, Azmi TÜRKAN, Sertel ALTUN

International Journal of Social Sciences and Education ResearchCilt 2016/2, Sayı 4

This study aims to determine the changes in achievement, attitudes and opinions of prospective teachers, created by an Introduction to Educational Sciences Course using UbD (Understanding by Design). The research has a pretest-posttest semi-experimental design with experimental and control groups. …

PDF

Projeye Dayalı Öğrenmenin Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri, Problem Çözme Becerileri ve Bilimsel Yaratıcılıklarına Etkisi

Canan LAÇIN SIMSEK, Eda Demirhan, Ayse Nesibe KÖKLÜKAYA

Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2018/6, Sayı 2

In this research, it was aimed to investigate the effects of a project work on problem-solving, critical thinking and scientific creativity of prospective science teachers. A single group pre-test post-test experimental design was used from quantitative research methods in the …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİ İLE ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI TERCİHLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Ceyhun OZAN, Nermin KARABACAK, Emine KIZILTAS +1 yazar

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 3

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının öğrenme stillerini, öğrenme yaklaşımları tercihlerini ve öğrenme stilleri ile öğrenme yaklaşımları tercihleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim-öğretim yılı bahar yarıyılında, Atatürk, Ağrı İbrahim Çeçen ve Recep Tayyip Erdoğan Üniversitelerinin …

PDF

The investigation of the relationship between self-esteem and attitudes toward cheating of the Physical Education and Sports prospective teachers’ (CBU, PES Teachers’)

Mümine Soytürk, Özden Tepeköylü Öztürk, Erdogan Topuz +1 yazar

International Journal of Sport, Exercise and Training SciencesCilt 2015/1-legacy-2792, Sayı 1

Amaç: Bu araştırmada beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının benlik saygısı düzeyleri ve kopya çekmeye ilişkin tutumları arasında bir ilişkinin olup olmadığının belirlenmesi ve araştırma kapsamındaki bağımsız değişkenlere göre bu iki bağımlı değişkenin farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. Materyal ve Yöntem: …

PDF

Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenme ve Etkililiği / Inquiry Based Learning and Its Effectiveness

Sevilay KARAMUSTAFAOGLU, Aysegül Celep Havuz

International Journal of Assessment Tools in EducationCilt 2016/3-legacy-2502, Sayı 1

The aim of this study is to investigate the effectiveness of the inquiry based learning on the skills of the prospective teachers for the laboratory applications I course activities related to the developed chemistry experiments using semi-experimental method which is …

PDF

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni Adaylarının “Teknoloji” Algıları

Ümmü Gülsüm DURUKAN, Yasemin HACIOGLU, Necla DÖNMEZ USTA

Journal of Computer and Education ResearchCilt 2016/4, Sayı 7

The purpose of this study is to determine the “technology” perception of prospective computer and instructional technologies (CEIT) teachers by metaphors. For this purpose the study was carried out with 53 first-year prospective teachers studying in the Department of CEIT …

PDF

Prospective Biology, Physics and Chemistry Teachers’ Conceptions towards Science-Pseudoscience Distinction

Seyda GÜL

Kuramsal EğititimbilimCilt 2016/9, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı, biyoloji, fizik ve kimya öğretmeni adaylarının bilim-sözde bilim ayrımına yönelik anlayışlarını farklı değişkenlere göre karşılaştırmalı olarak incelemektir. Bu amaçla hazırlanan Kirman-Çetinkaya, Laçin-Şimşek ve Çalışkan (2013) tarafından Türkçeye uyarlanarak geliştirilen bir ölçek, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi …

PDF

Investigating Prospective Teachers’ Ability to Write Context-Based Problems

Neslihan ÜLTAY, Necla DÖNMEZ USTA

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2016/12, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı fen bilimleri öğretmen adaylarının radyoaktivite konusundaki kavramlar ile ilgili bağlam temelli soru yazabilme becerilerinin belirlenmesidir. Çalışma Türkiye’de bulunan bir üniversitede 2014-2015 güz döneminde 21 öğretmen adayıyla (fizik, kimya ve biyoloji) yürütülmüştür. Çalışmada veriler öğretmen adaylarının radyoaktivite konusundaki …

PDF