Arama

Maârif Salnâmelerine Göre Urfa Sancağı’nda Eğitim ve Öğretim (H.1316-1321/M.1898-1904)

2020·Büsra ELÇIÇEGI

dumlupınar üniversitesi sosyal bilimler derggisi·Cilt 2020/1, Sayı 65-legacy-5282

Bu çalışmada Maârif Salnâmeleri’nde yer alan veriler doğrultusunda Urfa Sancağı’nda eğitim-öğretim faaliyetleri ele alınmıştır. Araştırma nitel araştırma yönteminde tasarlanmış olup doküman incelemesi tekniği kullanılarak ulaşılan veriler betimsel analiz yöntemi ile değerlendirilmişir. Bu amaçla H.1316-1321/M.1898-1904 (H.1320/M.1902-1903 tarihli Maârif Salnâmesi günümüze kadar …

PDF

Ortaöğretim Öğrencilerinin Serbest Kıyafet Politikasına İlişkin Görüşleri: Mümtaz Turhan Sosyal Bilimler Lisesi Örneği

2016·Hasan Basri GÜNDÜZ, Nermin Banu SÜER

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2016/1, Sayı 10

Dressing is not only a piece of cloth that covers the body of humans but also a means of communication that symbolizes one’s philosophical, social, psychological, economic, cultural, aesthetic, religious, moral etc. perspectives and identity by surrounding the individual and …

PDF

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Sınıflarındaki Denetim Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

2017·Rezzan UÇAR

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/3, Sayı 2

In this study, primary school teachers' views points about the application of supervision in their classroom were examined. The research were carried out in the screening model among 15 teachers working at the center primary schools of Diyarbakır in 2011-2012 …

PDF

Muhafazakâr-Modernist Bir Cumhuriyet Aydını: Nurettin Topçu’nun Eğitim Görüşleri

2016·Mustafa Gündüz

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/3, Sayı 3

Nurettin Topçu is one of the prominent educator and moralist of Republican period. His struggle for life, stability, seriousness, methods, concepts that he used, and obtaining of knowledge, makes him significantly different among the contemporary intellectual. Topçu thought with every …

PDF

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ TARİHİNDE BİR KILAVUZ: BEDRİKA-İ LİSÂN-I OSMÂNÎ

2017·Hatice Çigdem YILDIRIM

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi·Cilt 2016/5, Sayı 4

The purpose of this study is to examine the book titled as “Bedrika-i Lisân-ı Osmânî” (Ottoman-Turkish Conversation-Grammar) written by V. H. Hagopian in 1907, within context of the period and thus reveal its significance for both then and now. The …

PDF

Eğitime Siyasi ve İdeolojik Yaklaşımlar Bağlamında Köy Enstitüleri ve İmam Hatip Okulları

2017·Sümeyra BILECIK

Mütefekkir Aksaray İslami İlimler Fakültesi Dergisi·Cilt 2016/3, Sayı 6

The main policy of the national education is to train people who have the qualifications that the state needs. Educational practices are influenced by social and political changes. However these changes would damage the permanency of the education when they …

PDF

OKULLARDA YAŞANAN ŞİDDET OLAYLARININ DÜZEY VE DİNAMİKLERİNİ ANLAMAK: BATMAN MERKEZ ÖRNEĞİ / TÜRKİYE)

2016·Yusuf Arslan

MANAS Journal of Social Studies·Cilt 2015/4, Sayı 5

This article is aimed at schools in Turkey/Batman to find out about the violence. At which time the violence in the school, which in the environment, which aimed to achieve the purpose, such as to identify the causes and conditions …

PDF

Öğrencilerin Okul Seçiminde Kurumsal Internet Sitelerinin Rolü: Turizmde Yükseköğrenim Düzeylerine Göre Bir Karşılaştırma

2015·Sirvan Sen DEMIR, Mahmut DEMIR

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2014/7, Sayı 4

The purpose of present research is to investigate the effects of the information on tourism higher education institutions’ websites on students’ school choice. Appropriate to the research model, 5-point Likert type survey has been prepared. The data is collected from …

PDF

İlköğretimde okullar arası başarı farklılıklarını azaltmaya yönelik çözüm önerileri

2015·Emine ÖNDER, Nezahat GÜÇLÜ

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2014/40, Sayı 40

This study aims to determine practices that will reduce the achievement gap among primary schools For that purpose, data drawn upon semi-structured interview forms were used. Delegates of AÇEV, EĞİTİM-SEN, EĞİTİM-BİR-SEN, ERG, EYEDDER, EYUDER, Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği, TED, …

PDF

Okullarda Liderlik Kapasitesi Ölçeğinin (OLKÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

2015·Ali Çagatay Kilinç, Sener Büyüköztürk, Sadegül Akbaba Altun

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2014/21, Sayı 1

The purpose of this study was to adapt "Leadership Capacity School Survey-LCSS" originally developed by Lambert (2003) into Turkish culture. A total of 299 participants including teachers and administrators employed in primary schools in Ankara participated in the study. Explanatory …

PDF

Students’ Preferences on Computer Using and A Survey on Variables Impacting the Preferences

2015·M. Oguzhan ILBAN, Bilal YILDIRIM, Vahit SAPAR

tojet·Cilt 2006/5, Sayı 3

Bu çalışmada, Balıkesir Üniversitesi Gönen Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin bilgisayarı kullanma tercihleri ve bu tercihlerin belirlenmesinde hangi değişkenlere göre farklılık olup olmadığının ortaya çıkartılması amaçlanmaktadır. Anket çalışması ile elde edilen araştırma bulgularına göre Gönen Meslek Yüksekokulu öğrencileri bilgisayarı daha çok Internet’e …

PDF

Sözlü Tanıkların Dilinden Çanakkale’de Öğretmen Yetiştiren Kurumların Tarihi (1955-1992)

2015·Selçuk Uygun

Çanakkale Araştırmaları Türk Yıllığı·Cilt 2010/8, Sayı 9

Bu araştırma, Çanakkale’de öğretmen eğitimi veren kuramların tarihi gelişim süreci içinde uygulamadaki etkisini betimlemeyi amaçlamıştır. Çanakkale’de kesintisiz öğretmen eğitimi, “Çanakkale Erkek İlköğretmen Okulu” adı altında ilk kez 1955 yılında başlamıştır. Daha sonraki yıllarda bu kurum farklı adlarda eğitim-öğretimini sürdürmüş, 1992’de …

PDF

Tanzimat Dönemi Eğitim Reformları Işığında Çanakkale’de Gayrimüslim ve Ecnebi Mektepleri

2015·Askin Koyuncu

Çanakkale Araştırmaları Türk Yıllığı·Cilt 2013/11, Sayı 15

Osmanlı modernleşmesinde bir dönüm noktası olan Tanzimat döneminde idarî, sosyal, ekonomik ve hukuki reformlar yapılmasının yanı sıra Osmanlıcılık politikası ile Müslim-Gayrimüslim eşitliği sağlanmaya çalışıldı. 1856 yılında Islahat Fermanı ile Gayrimüslim unsurlara devlet denetiminde olması koşuluyla kendi mektep ve kurumlarını açma …

PDF

MAGNET ve CHARTER OKULLARININ EĞİTİM ve FİNANS YAPILARI

2014·Muhsin Hesapçioglu, Nazmiye Çelebi

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2011/33, Sayı 33

Magnet and charter school models are the two different education models used in public schools in USA. There are magnet and charter school at the elementary, middle and high school levels. Though these models are different in terms of their …

PDF

Öğretmen ve Yönetici Algılarına Göre İlköğretim Okulu Yöneticilerinin İletişim Becerileri

2015·Hasan Basri Memduhoglu

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarında görevli öğretmen ve yöneticilerin görev yaptıkları ilköğretim okullarındaki yöneticilerin iletişim becerilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Tarama modelindeki araştırma, Bitlis il merkezi ile Tatvan ilçe merkezindeki ilköğretim okullarında görev yapan 393 öğretmen ve yönetici üzerinde uygulanmıştır. Araştırmanın …

PDF

İLKÖĞRETİM OKULU 6, 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUL YAŞAMININ NİTELİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

2015·Kürsad YILMAZ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2007/15, Sayı 2

The aim of this study is to find out about the opinions of the 6th, 7th and 8th grade students concerning the quality of school life and determine the relations between the subdimensions of quality of school life. In this …

PDF

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA DEPREM HAZIRLIKLARI: KIRIKKALE İL ÖRNEĞİ

2015·Adem ÖCAL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2007/15, Sayı 1

The aim of this study is to determine earthquake preparedness in elementary schools. It has been examined earthquake preparedness in Turkey’s elementary schools with respect to Kırıkkale’s samples. In this study, earthquake preparedness were taken up to deal with 4 …

PDF

İLKÖĞRETİM OKULLARI YÖNETİCİLERİNİN YÖNETİM BİÇİMLERİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ (NİTEL BİR ARAŞTIRMA)

2015·Züleyha ERTAN KANTOS, Ebru OGUZ ÇUHADAROGLU, Murat Tasdan

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2009/17, Sayı 2

The aim of this study is to find out about the opinions of teachers regarding management styles of primary school managers. A semi structured interview form was used to gather the data in the study. There are 14 questions, five …

PDF

İşitme Engelli Öğrencilerin Benlik Saygılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

2015·Mahmut AÇAK, Tamer KARADEMIR

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 2-legacy-917

This study is carried out in order to explain the participation level of impaired students at secondary schools in sportive activities and their self esteem level according to some variables. 4316 students attending 49 hearing impaired secondary schools form the …

PDF

Öğretmenlerin Algılarına Göre İlköğretim Okullarının Örgütsel İklimi1

2015·Günes Seker, Hasan Basri Memduhoglu

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 1-legacy-918

The aim of this study is to determine views of the teachers regarding to the organizational climate in primary school who are currently employed in primary schools. The scanning model research was applied to 305 teachers who work at primary …

PDF

Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Yöneticilerin Liderlik Stilleri Arasındaki İlişki

2015·Ebru OGUZ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 1-legacy-918

The aim of this study is to determine the relationship between the leadership styles of the school administrators and the organizational justice perceptions of teachers. The style of leadership of school administrators has a significant effect on the gaining process …

PDF

Türkiye’de Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Politika ve Uygulamalar

2015·Fatma Özmen, Fatih KÖMÜRLÜ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 2-legacy-910

The gifted and talented individuals, who can use and generate new knowledge and can contribute to the new science and technology, has been the most important tenets of the countries in today’s global and competitive World. The survival and advancements …

PDF

OKUL YÖNETİCİLERİNİN KULLANDIKLARI GÜÇ KAYNAKLARI İLE ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİ

2015

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 2

The purpose of the study was to determine relationship between school administrators’ organizational power sources and teachers’ job satisfaction. The sample of the study, which employed a survey research method, consisted of 249 teachers from high schools in Kütahya. Data …

PDF

İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN DAVRANIŞLARININ ETİK İLKELERE UYGUNLUĞU

2015

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 2

The main purpose of this study is to determine to what extent public school principals behave in accordance with the code of ethics. Within this purpose, the perceptions of elementary school principals, teachers and supervisors are examined. As a total …

PDF

OSMANLI HÂKİMİYETİ DÖNEMİ’NDE MİTROVİÇA’DA TÜRKÇE EĞİTİM

2015·Suzan D. CANHASI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2014/22, Sayı 3

Turkish Education during Ottoman rule in the Mitrovica in Kosovo Turkish education was own befor arrival empire Ottoman in Kosovo . From that time until the withdrawal of the Ottoman Empire from the Balkans , without any difference compared to …

PDF