“okul.” için 627 makale
SDU International Journal of Educational StudiesCilt 2019/6, Sayı 1
Birinci Dünya Savaşında en önemli cephelerden biri olan Çanakkale Cephesi, askeri ve siyasî yönden olduğu kadar eğitim boyutunda da araştırılmaya değerdir. Eğitimin canlı aktörlerinden en önemlisi öğretmendir. Cephede ve cephe gerisinde öğretmenlerin faaliyetleri, eğitim kurumunu doğrudan etkilediği gibi diğer kurumları …
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2016/1, Sayı 10
Dressing is not only a piece of cloth that covers the body of humans but also a means of communication that symbolizes one’s philosophical, social, psychological, economic, cultural, aesthetic, religious, moral etc. perspectives and identity by surrounding the individual and …
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2017/1, Sayı 1
Bu araştırma, okul öncesi eğitim kurumları bahçelerinin mevcut özellikleri ve uygulamaları, okullarda nitelikli bahçe olmasının önündeki engeller ve öğretmenlerin bahçe ile ilgili katılmak istedikleri mesleki eğitim alanlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini 2014-2015 eğitim öğretim yılında Ankara ve Muğla …
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2016/7, Sayı 13
Bu çalışmanın amacı, matematik uygulamaları dersini seçen 5, 6, 7 ve 8. Sınıf öğrencilerinin bu derse ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Bir tarama araştırması olan çalışma, İzmir ili merkezinde üç farklı ortaokulda öğrenim gören ve bu dersi seçen 80 öğrenci ile …
Eğitim ve Toplum Araştırmaları DergisiCilt 2014/1, Sayı 1
When Republic was established, there were limited numbers of vocational and technical schools. However, there were not any teacher education schools for these schools. There had been some approaches to solve this issue since 1927. Students were sent to study …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 1
Ekrandan okuma, günlük hayata giren tablet bilgisayarlar ve akıllı telefonlarla birlikte bireylerin sıklıkla kullandıkları bir okuma halini almaktadır. Öğrenciler de ekrandan okumayı günlük yaşamlarında kullandıkları gibi okullardaki teknolojik araç gereçlerle birlikte sınıf ortamında da sıklıkla kullanmaktadırlar. Bu çalışmanın amacı öğrencilerin …
tojetCilt 2006/5, Sayı 2
Bilgi teknolojilerindeki gelişmeler eğitim örgütlerini etkilemektedir. Okul yöneticileri yönetim bilgi sistemlerini yönetsel hizmetlerin etkililiğini artırmak amacıyla kullanmaktadır. Bu çalışmanın amacı ilköğretim okullarında okul yönetimi bilgi sistemlerinin kullanımı ve okul yöneticilerinin yönetim bilgi sistemlerine ilişkin görüşlerini saptamaktır. Araştırmanın katılımcıları 98 Edirne …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/16, Sayı 1-legacy-1106
The purpose of this study is to determine relationships between teacher self-efficacy and job satisfaction based on elementary and middle school teacher’s perceptions. The population of the study is 395 teachers from 26 elementary and middle schools in Ankara. In …
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2014/20, Sayı 4-legacy-961
The purpose of this research is to compare public and private middle school principals’ skills in instructional leadership. The study depends on the explanatory approach of mixed method research. Starting with a quantitative inquiry, it focuses on the differences between …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2007/15, Sayı 2
The aim of this study is to find out about the opinions of the 6th, 7th and 8th grade students concerning the quality of school life and determine the relations between the subdimensions of quality of school life. In this …
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2012/18, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı; öğretmen, öğrenci, yönetici ve velilerin görüşlerine göre ortaöğretim kurumlarının güvenlik düzeyini belirlemek ve bu konudaki problemleri ve önerileri ortaya koymaktır. Bu kapsamda; Elazığ, Mardin ve Yozgat il merkezlerindeki ortaöğretim kurumlarında görev yapan okul yöneticileri ve öğretmenler ile …
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2012/18, Sayı 4
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okulu öğretmenlerinin okul kültürüne ilişkin algıları ile örgütsel sağlık algıları arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmaya 2009 yılında Ankara’da düzenlenen bir hizmetiçi eğitim etkinliğinde görev alan 281 ilköğretim okulu öğretmeni katılmıştır. Araştırmada verilerin toplanması amacıyla Örgüt Kültürü Ölçeği …
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2014/20, Sayı 3
The aim of the study is to define the leadership standards of principals in Turkey and develop a conceptual framework for these standards. Qualitative research is used for this. In order to identify the participants, exemplification which is consisting of …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
This study aimed to seek students’ definitions of the concept of “happy school”, which is believed to be a happy place for children. This study is a qualitative descriptive study. The study is completed in two secondary schools (Anatolian high …
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
The purpose of this study is to determine the relationships between school size and school climate in public high schools in Turkey. Survey model was used and the data was collected from 6,755 participants who are working and studying in …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15-legacy-517, Sayı 2
Organizations have different types shaped by variables such as leaders’ management style, nature of business, economic environment and culture of the country. In this context, the relationship between teachers' perceptions concerning the bureaucratic, supportive and innovative types of organizations in …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15, Sayı 1
The aim of this study was to obtain the opinions of preschool teachers working at pilot schools on the revized programme. The universe was teachers working at pre-school education in Çukurova, Seyhan, Yüreğir, Sarıçam in Adana. The number of teachers …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-358, Sayı 2
As a result of economic, technologic, social developments and globalization that affect the world, roles of schools and school principals have changed subsequently. Studies reveal that principals’ roles have diferntiated and their workload has increased accordingly. Studies also suggest that …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 1
School-wide positive behaviororal support (SWPBS), which focuses on improving basic social skills of students, uses evidence-based system to identify the problem behaviors and teach appropriate behaviors. SWPBS is based on teamwork and implemented in many schools ranging from kindergarten to …
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2012/1, Sayı 1
Pre-school educational process, which is of great importance in terms of a child’s development, covers the period 0 to 6 years of age, a duration from the day of a child’s birth until the day he/she starts his/her elementary education. …
İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce DergisiCilt 2021/8, Sayı 27
In this study, it was aimed to determine the power sources, pressure groups that push school administrators to ethical dilemma according to school categories. School principals and vice principals are considered as school principals. As school levels, it was handled …
Spiritual Psychology and CounselingCilt 2020/5, Sayı 2
Bu çalışma, farklı okul kademelerinde görev yapan öğretmen algılarına göre yöneticilerin ruhsal liderlik stilinin okul kültürünü yordayıp yordamadığını belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, nicel araştırma yöntemi ve ilişkisel tarama modeline göre gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma evrenini, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Kartal ilçesinde …
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve UygulamaCilt 2019/1, Sayı 1
Eğitim hizmetlerinin etkili bir biçimde gerçekleştirilmesinde okul yöneticisi önemli bir role sahiptir. Hızlı değişim ve dönüşümlerin yaşandığı günümüzde okulların daha karmaşık yapılar hale gelmesiyle birlikte okullardan beklentiler de değişime uğramıştır. Bu değişim ile birlikte okul yöneticilerinin de rolleri değişmiştir. Eğitim …
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve UygulamaCilt 2020/1, Sayı 1
Metaforlar, olayların oluşumu, işleyişi ile ilgili olarak bireyin düşüncelerini şekillendiren, kontrol eden güçlü zihinsel araçlardandır. Günlük hayatta çevreyle iletişim kurarken kullanılan metaforlar, öğrenme sürecinde de soyut olan olguları somutlaştırmaya, anlaşılır hâle getirmeye yardımcı olmaktadır. Okul kavramına ilişkin geliştirilmiş olan metaforlar, …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 2
School experience and teaching practice courses are those that improve the teaching qualifications of prospective teachers and also contribute to their becoming experienced and equipped. During the pre-service period, the application of the theoretical knowledge in a classroom in a …