Arama

Filtreler

“conception” için 116 makale

Sonuçlar

Mapping out Teacher Educators’ Conceptions of Teaching: Composing Phenomenographic Argument

Yilmaz SOYSAL, Somayyeh RADMARD

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 3

Bu çalışma öğretmen eğitimcilerinin öğretime yönelik kavramlarını betimlemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışmanın araştırma deseni fenomenografidir. Katılımcılar 37 öğretmen eğitimcisidir. Öğretmen eğitimcilerinin öğretim olgusuna yönelik kavramları beş kategori altında toplanmıştır. Bunlar şu şekildedir: “öğretim bilginin transferidir”, “öğretmenin ya da öğrenenin sistemden keyfi …

PDF

Predicting Turkish Preservice Elementary Teachers’ Orientations to Teaching Science with Epistemological Beliefs, Learning Conceptions, and Learning Approaches in Science

Elif Adibelli Sahin, Hasan Deniz, Mustafa Sami Topçu

International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2016/11, Sayı 5

The present study investigated to what extent Turkish preservice elementary teachers’ orientations to teaching science could be explained by their epistemological beliefs, conceptions of learning, and approaches to learning science. The sample included 157 Turkish preservice elementary teachers. The four …

PDF

Prospective Biology, Physics and Chemistry Teachers’ Conceptions towards Science-Pseudoscience Distinction

Seyda GÜL

Kuramsal EğititimbilimCilt 2016/9, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı, biyoloji, fizik ve kimya öğretmeni adaylarının bilim-sözde bilim ayrımına yönelik anlayışlarını farklı değişkenlere göre karşılaştırmalı olarak incelemektir. Bu amaçla hazırlanan Kirman-Çetinkaya, Laçin-Şimşek ve Çalışkan (2013) tarafından Türkçeye uyarlanarak geliştirilen bir ölçek, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi …

PDF

Ortaokul Öğrencilerinin Küresel Isınma ve Ozon Tabakasının İncelmesi Konularındaki Bilişsel Yapıları

Fikri PEKEL, Özgecan Tastan Kirik

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2016/12, Sayı 1

This study aims to investigate students’ conceptual understanding about global warming and ozone layer depletion. The study was conducted with 50 middle school students in years 7 and 8. Initially, the students were instructed to make drawings, and then a …

PDF

Investigating Coherence between Preservice Science Teachers’ Conceptions of Learning and Teaching Science: A Phenomenographic Study

Eralp Bahçivan

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15, Sayı 3

Bu çalışmanın iki amacı vardır: 1) fen bilimleri öğretmen adaylarının fen öğrenme ve öğretme anlayışlarının belirlenmesi ve 2) bu anlayışlar arasındaki uyum ve uyumsuzlukların sebeblerinin incelenmesi. 87 öğretmen adayını kapsayan bir fenomenografi çalışması gerçekleştirilmiştir. Çalışmada açık uçlu veri toplama araçları …

PDF

STEM Images Revealing STEM Conceptions of Pre-Service Chemistry and Mathematics Teachers

Sevil Akaygun, Fatma Aslan-Tutak

International Journal of Education in Mathematics, Science and TechnologyCilt 2016/4, Sayı 1

Science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education has been an integral part of many countries’ educational policies. In last decade, various practices have been implemented to make STEM areas valuable for 21st century generation. These actions require reconsideration of both …

PDF

Development of Concepts of the Category of Time in Linguistics. The Role of the Subjective Factor in the Creation of Linguistic Models of Time

Ella V. Nesterik, Aigerim A. Mukhataeva

European ResearcherCilt 2015/15, Sayı 91

Языковое время, как и время философское, весьма многообразно. Познавая окружающий и собственный внутренний мир, человек осваивает все новые аспекты бытия и вместе с тем все новые аспекты времени, т.к. «время представляет собой общий кадр, в котором имеет место бытие и …

PDF

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretme Ve Öğrenme Anlayışlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Özge AYDIN, Nihal TUNCA, Senar ALKIN SAHIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 3

The purpose of the present study is to determine pre-service science teachers’ conceptions of teaching and learning and compare them in relation to some variables. The study was designed in the survey model. The study group of the current research …

PDF

Investigating Coherence between Preservice Science Teachers’ Conceptions of Learning and Teaching Science: A Phenomenographic Study

Eralp Bahçivan

Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15, Sayı 3

Bu çalışmanın iki amacı vardır: 1) fen bilimleri öğretmen adaylarının fen öğrenme ve öğretme anlayışlarının belirlenmesi ve 2) bu anlayışlar arasındaki uyum ve uyumsuzlukların sebeblerinin incelenmesi. 87 öğretmen adayını kapsayan bir fenomenografi çalışması gerçekleştirilmiştir. Çalışmada açık uçlu veri toplama araçları …

PDF

Rethinking Trends in Instructional Objectives: Exploring the Alignment of Objectives with Activities and Assessment in Higher Education – A Case Study

Akio Yamanaka, Leon Yufeng Wu

International Journal of InstructionCilt 2014/7, Sayı 2

Cette étude a exploré l'enseignement supérieur nivellent syllabi pour identifier des tendances dans des objectifs éducatifs. La taxonomie de Bloom et des modèles stratégiques divers ont été utilisés pour classifier 714 objectifs de 114 sections de cours administrés par une …

PDF

The conceptions of teachers on tutoring. A study at the Upper Secondary level in the México State Autonomous University

Beatriz Moreno Guzmán, María del Socorro Sandoval Montenegro, Ricardo Valdés Camarena

Dilemas contemporáneos: Educación, Política y ValoresCilt 2015/2, Sayı 3

Since the growing importance of the Academic Tutoring in the educational model of the Upper Secondary Education, this qualitative investigation set out the target to know the conceptions about the teachers' labor as tutors at "Lic. Adolfo López Mateos" Upper …

PDF

Öğretmen Adaylarının “Bilgisayar” Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi

Gülay EKICI, Ahmet GÖKMEN, Hakan Kurt

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/34, Sayı 3

The purpose of the current study is to determine student teachers' cognitive structures on the concept of computer. Qualitative research methodology has been applied in the study. The data were collected from student teachers. Free word association test and drawing-writing …

PDF