“Müfredat” için 34 makale
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2021/2, Sayı 46
Education is one of the fundamental needs of individuals. However, sometimes undesirable attitudes such as gender discrimination can be taught through textbooks or other resources in educational activities. This study aimed to explore the images in textbooks in terms of …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 2
Introduction: Gifted students carry out activities that shape the society to which they belong with their creative and innovative thoughts. The most important of the mentioned studies are the projects for the solution to the problems that concern people globally. …
İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce DergisiCilt 2021/8, Sayı 27
In this study, current date curriculums - both from Turkey and also from countries with high levels of welfare, such as Canada, UK, Australia, United States - were reviewed from the perspective of the 21st century skills, in order to …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 1
The main aim of education in nursing schools is to develop critical thinking skills and psychomotor abilities with universal ethical values so that students can present nursing care to healthy and patient’s individuals and their families. Because of the multidimensional …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2016/6, Sayı 3
The increasing usage of Information and Communication Technologies in official borders of our business lives, starting from e-government and e-commerce applications, spreading towards our daily personal lives has made it difficult to ignore the importance of Management Information Systems (MIS). …
Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/3, Sayı 3
Bu makalede şer′î ilim kavramının İslâm medeniyetinde teşekkül eden eğitim tasavvurunda kazandığı anlam incelenmiştir. Şer′î ilim kavramıyla yakından ilgili olan İslâm medeniyetinde teşekkül eden eğitim tasavvurunun, tamamıyla dinî eğitimden ibaret olduğu şeklinde yanlış bir algıyla değerlendirilmesi araştırmanın temel problemidir. İslâm …
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2016/3, Sayı 1
The aim of this study is to find out elementary 6-8 grades teachers' views on assessment and evaluation methods, to identify the criteria they apply in selecting these methods to use, problems encountered with the assessment and evaluation and how …
Littera Turca Journal of Turkish Language and LiteratureCilt 2016/2, Sayı 3
Son yıllarda öğretmen merkezli eğitimden öğrenci merkezli eğitime doğru bir değişim görülmektedir. Geleneksel yaklaşımda öğrenciler pasif alıcı durumdayken, son dönemlerde aktif alıcı durumundadırlar. Bu da öğretmenlere yeni roller ve sorumluluklar yüklemektedir. Durak Üğüten’e (2015, p. 470) göre, “Öğretmenler olarak öğrenme …
Mütefekkir Aksaray İslami İlimler Fakültesi DergisiCilt 2015/2, Sayı 4-legacy-3095
A top title under which republic, education, philosophy and religion are used together must be interesting for people who are interested in the issue as key concepts in explaining the course of contemporary thought in Turkey. Yet, this study doesn‘t …
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATIONCilt 2010/2, Sayı 3
This article is a review of an online data management tool called the Assessment Evaluation and Programming System for Infants and Children Interactive (AEPSi). Professionals working with young children are in need of efficient assessment options to meet the ever …
Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education)Cilt 2015/5, Sayı 2
Üstün zekalıların eğitimlerine ilişkin literatüre bakıldığında üstün zekalı öğrenciler için önerilen müfredat farklılaştırmalarıyla ilgili modifikasyonlar içerik, süreç, ürün, öğrenme ortamı ve duyuşsal (diğerlerine göre daha az derecede) kategorilerle ilgili olduğu görülmektedir. Günümüzde Jacob K. Javit Üstün Zekalı ve Yetenekliler Eğitim …
Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları DergisiCilt 2015/3, Sayı 2
Bu araştırma, üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin akademik ve bilişsel beklentilerini karşılayacak bir Matematik programının matematik tutumu üzerindeki sınanmasını kapsamaktadır. Bu amaçla ilköğretim 5. sınıf düzeyinde öğrenim gören üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler için Matematik dersindeki “Denklemler” ve “Çizgi Grafikleri” …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2006/7, Sayı 2
ÖZET Ülkeler arasındaki ekonomik üstünlük fen ve teknolojideki üstünlükle sağlanmaktadır. Fen ve onun bir dalı olan kimya konularını anlama ve ilgi duyma bu üstünlüğü sağlamada önemli etkenlerden biridir. Bu nedenle fen bilimleri eğitiminin kalitesini artırmak gerekmektedir. Bu kalitenin artırılması için …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 3
The aim of this study is to design a Language Preparatory Program for English language education students. The participant group consists of eighty-eight student teachers and ten course instructors at an English medium university, Faculty of Education, Department of English …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 1
Interest, as a motivational component in understanding the learning dispositions, has substantial importance in learning of individuals. Therefore, it is necessary to address how interest is formed and developed, its relation to the learning of students, and the mediators of …
Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DergisiCilt 2010/30, Sayı 30
Tefsir bilim dalının bir alt başlığı olarak yapılandırılmış bulunan ve şu ana kadar Tefsir adının yanında ama parantez içinde varlık gösteren1 kıraat, bu kullanımla İlahiyat fakültelerinde gelenekli bir ilim dalını temsil etmekten çok, Kur’ân Okuma ve Tecvidi dersinde yürütülen faaliyetlerin …
Yükseköğretim DergisiCilt 2014/4, Sayı 1
Meslekler arası eğitim tıp, sağlık ve sosyal hizmet alanları içerisinde iki veya daha fazla sayıda profesyonelin bir araya gelerek birlikte bir öğrenme sürecine girmesini ifade etmektedir. Meslekler arası eğitim için ilk girişimler Birleşik Krallıkta (İngiltere, Galler, İskoçya, Kuzey İrlanda), 1960'lı …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2007/15, Sayı 1
The propose of the study is to explore preservice science teachers’ levels of awareness about topics, units and concepts in primary science curriculum and reveal their levels of being ready the teacher profession. The study was carried out in second …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2009/17, Sayı 1
Bu çalışmada, öğretme ve öğrenmede eğitim teknolijisinin etkileri ve kullanımı ele alınmıştır. Bilindiği gibi sınıf içinde teknolojinin kullanımının öğrenme ve öğretme üzerindeki etkisi tartışılmazdır. Bu etki programın bütün öğelerini etkilemekte ve daha etkin hale getirmektedir. Fakat bu kullanımın ne kadar …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 3
One of the major sources that teachers use during their courses are textbooks, due to this fact it is required that the new textbooks that are being used in 1st period of primary schools should be evaluated y the teachers. …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2012/20-legacy-669, Sayı 3
In this study, it is aimed to evaluate the opinions of physics teachers about 11th grade physics curriculum which was applied firstly at 2010-2011 academic year in the point of scientific content, learning-teaching process, preparation and evaluation activities. Physics Course …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1
Bu makalenin amacı, eğitim ve öğretimin felsefi temellerini inceleyerek, Türk Polis Teşkilatına uygulamaktır. Bu amaçla, ilk olarak idealizm ve realizm felsefelerinin eğitim ve öğretim ile ilgili varsayımları tartışılmaktadır. Eğitimin dört bileşeni: eğitimin amaçları, öğretmenin rolü, müfredat ve öğrencinin konumu, bu …
Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)Cilt 2014/5, Sayı 5
İnterdisipliner (disiplinler arası) eğitim (İPE) son 30 yılda uluslararası düzeyde öğretilmiştir. İPE dünyada sağlık ve sosyal hizmetler alanında, farklı kültür ve disiplinlerle harmanlanarak sürekli ve yaşam boyu öğrenmeyi esas alan bir uygulamadır. İPE interdisiplinler ilişkilerin anlaşılması ve profesyonelliği şekillendiren bir …
Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)Cilt 2014/5, Sayı 5
Bu çalışma 2012-2013 eğitim öğretim yılında Yozgat merkezde ilkokul öğretmenlerin 4+4+4 olarak bilinen 6287 yasanın yasalaşma süreci ile ilgili anlatılarını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Yasallaşma esnasında kamuoyu ve medyada bu değişiklik üzerine bazı tartışmaların olduğu bilinmektedir. Bu tartışmalar eğitsel, siyasi ve …
Tarih Okulu DergisiCilt 2013/15, Sayı 15
On yılı aşkın süredir Türkiye’de lise ders müfredatına Yirminci Yüzyıl Tarihi dersinin eklenmesi hususunda devam eden bir tartışma söz konusudur. Aynı zamanda liselerde okutulan ders kitaplarının iyileştirilmesine yönelik tartışmalar da devam etmektedir. Bu tartışmalarda ki asıl mesele metinlerde yer alan …