Arama

Filtreler

“Arastirma egitimi” için 42 makale

Sonuçlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Araştırmaya Dayalı Eğitime Yönelik Algıları: “Bilimsel Araştırmanın İlkeleri” Ölçeği

Nilgün TATAR, Eylem Yildiz Feyzioglu, Serkan Buldur +1 yazar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2014/33, Sayı 2

Bu çalışmada, Campell, Abd-Hamid ve Chapman (2010) tarafından geliştirilen “Bilimsel Araştırmanın İlkeleri Ölçeği”nin (BAİÖ) Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılmıştır. Ayrıca, bu ölçek kullanılarak Fen Bilgisi ögretmen adaylarının araştırmaya dayalı eğitime yönelik algıları sınıf düzeylerine göre incelenmiştir. Çalışmada ilk olarak BAİÖ’nün orijinal …

PDF

Türkiye'de Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Alanındaki Yüksek Lisans Tezlerinin Araştırma Eğilimleri

Derya Akça Üstündag

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2013/3, Sayı 1-legacy-559

With the objective of endowing students with proficiency and skills for computer and multimedia technologies, and to utilize and apply these technologies in education, Computer Education and Instructional Technologies departments have been established in 1998 under the education faculties of …

PDF

Türkiye’de Öğretmen Eğitimi Araştırmaları: Yönelimler, Sorunlar ve Öncelikli Alanlar

Ali YILDIRIM

Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 169

Ülkemizde yapılan öğretmen eğitimi araştırmaları beş başlık altında sınıfandırılabilir: öğretmen adaylarının mesleğe ilişkin tutum ve algıları; öğretmen adaylarının yeterlik algıları; okullarda uygulama; öğretmen eğitimi programlarına ilişkin değerlendirmeler; öğretmen eğitiminin, öğretmen adaylarının bilgi, beceri ve tutumu üzerindeki etkileri. Bu araştırmalardan öğretmenlik …

PDF

The Evaluation of Researches Related to Problem Based Learning in Teacher Education

Ramazan YURTSEVEN, Aytunga OGUZ

Kuramsal EğititimbilimCilt 2016/9, Sayı 2

Bu araştırmada, Türkiye’de öğretmen eğitiminde probleme dayalı öğrenmeye (PDÖ) ilişkin yapılan araştırmaların değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmada iç içe geçmiş durum deseni kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2002-2013 yılları arasında Türkiye’de öğretmen eğitiminde PDÖ’ye ilişkin yapılan 23 makale, 11 yüksek lisans tezi ve …

PDF

Öğretmen Eğitiminde Nitel Bir Araştırma Yöntemi Olarak Bireysel Araştırma

Bülent Alan

Eğitimde Nitel Araştırmalar DergisiCilt 2016/4, Sayı 1

Nitel bir araştırma yöntemi olarak bireysel araştırma son yıllarda özellikle öğretmen eğitimi alanında giderek yaygınlaşan ve akademik çevrelerce saygınlığı kabul edilen bir araştırma yöntemi olmuştur. Bu yöntemde öğretmenler ve öğretmen adayları kendi uygulamalarını araştırmakta ve incelemektedir. Öğretmenin ve öğretmen adayının …

PDF

Beyin Araştırmalarına Dayalı Öğrenme ve Yazma Eğitimi

Murat ÖZBAY, Muhammet Rasit Memis

Ana dili Eğitimi Dergisi ADEDCilt 2015/3, Sayı 2

Günümüz dünyasının değişen koşulları eğitim alanında birçok yeni yaklaşımı ortaya çıkarmıştır. Bu yaklaşımlardan biri de beyin araştırmalarına dayalı öğrenmedir. Bu yaklaşım anlamlı bir öğrenmenin gerçekleşebilmesi için beynin işleyiş kurallarının kabul edilmesini ve öğretimin de zihnin bu kurallarına göre şekillendirilmesi gerektiğini …

PDF

YAPILANDIRILMIŞ LABORATUVAR UYGULAMALARININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL ARAŞTIRMA GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Yavuz SAKA, Süleyman YAMAN, Cana TUNÇ SAHIN +2 yazar

Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/2, Sayı 1

The purpose of this study was to understand the effects of structured chemistry laboratory activities on middle school students’ views of scientific inquiry. Sample included 48 6th and 7th grade middle school students and the data was collected by VOSI-E …

PDF

TÜRKİYE'DE ÇEVRE EĞİTİMİ ALANINDA YAPILMIŞ KÜRESEL ISINMA VE SERA ETKİSİ KONULU AKADEMİK ARAŞTIRMALARIN SONUÇLARININ İNCELENMESİ

Ihsan ÜNLÜ, Ramazan SEVER, Erdal AKPINAR

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2011/13, Sayı 1

This study aimed to analyze the articles and proceedings on global warming and greenhouse effect published in environmental education area in Turkey. Document analysis was used in data collection procedure within the frame of qualitative research; however, content analysis technique …

PDF

BİR DOĞA EĞİTİM PROJESİNİN KATILIMCI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2016/7, Sayı 13

Bu makalede1 çoğunluğu öğretmen 81 katılımcının, 2011 yılı Haziran-Ekim ayları arasında Isparta’nın milli park ve tabiat parkı gibi korunan doğal alanlarında (KDA) birer haftalık 4 dönem halinde gerçekleşen IDE-IV: Isparta Doğa Eğitimi adıyla anılan bir doğa eğitim projesine (URL-1) katılmalarında …

PDF

BİR DOĞA EĞİTİM PROJESİNİN KATILIMCI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2016/7, Sayı 13

Bu makalede1 çoğunluğu öğretmen 81 katılımcının, 2011 yılı Haziran-Ekim ayları arasında Isparta’nın milli park ve tabiat parkı gibi korunan doğal alanlarında (KDA) birer haftalık 4 dönem halinde gerçekleşen IDE-IV: Isparta Doğa Eğitimi adıyla anılan bir doğa eğitim projesine (URL-1) katılmalarında …

PDF

Fransızca Mütercim-Tercümanlık Öğrencilerinin Çeviride Kuram-Uygulama İlişkisine Yönelik Algıları

Duygu Çurum DUMAN

International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı, çeviride kuram ve uygulama arasındaki ilişkiyi öğrencilerin gözünden ele almaktır. Bu doğrultuda, Yıldız Teknik Üniversitesi, Fransızca Mütercim-Tercümanlık Bölümü öğrencileri arasından 2012-2013 veya 2013-2014 akademik yılının bahar yarıyılında programlarına ekledikleri Çeviri Kuramları dersini alıp başarılı olan bir grup …

PDF

Fen Bilimlerine Alanlararası Bakış ve Eğitimde Uygulamalar

Sibel ERDURAN

Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2013/1, Sayı 1

Bu çalışmada “bilim nedir?” sorusu alanlararası çalışmalar bağlamında ele alınmıştır. Bilim felsefesi, sosyal tarihi ve metotları örnekleri verilmiş ve bunların eğitimdeki uygulamaları tartışılmıştır. Bilime alanlararası bir bakış açısıyla yaklaşmak bilimin farklı yüzlerini ortaya çıkarır. Dolayısıyla, fen bilgisi dersleri alanlararası uygulamalardan …

PDF

GeoGebra'yı Sınıfta Uygulayarak Orta Okul Öğrencilerinin Matematiksel Yeterliklerin Geliştirilmesi

Isabel María Romero, María del Mar García, Antonio Codina

Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 177

Bu çalışma, Dinamik Geometri Sistemlerinin (özelde GeoGebra’nın) öğrencilerin matematiksel yeterliklerinin gelişimi üzerindeki etkisini inceleyen deneysel bir araştırmanın bir bölümünü raporlamaktadır. Çalışma, bir ortaokulun dört sınıfında iki aşamalı olarak gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar, GeoGebra’nın, öğrencilerin matematiksel yeterliklerinin gelişimine farklı derecelerde yardımcı olduğunu göstermektedir. …

PDF

Görsel Sanatlar Eğitiminde Sınıf Yönetimi: Bir Nitel Araştırma Örneği

Abdullah AYAYDIN

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/1-legacy-119, Sayı 1

Classroom management involves systematically planning, organizing, applying, and evaluating certain principles, concepts, models and methods in order to attain expected educational goals. Managing and organizing the instructional environment are among the major responsibilities of a teacher. The teacher is also …

PDF

Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongrelerindeki Fizik Eğitimi Çalışmalarının İçerik Analizi

Uygar KANLI Çaglar GÜLÇIÇEK, Volkan GÖKSU Nuray ÖNDER, Özlem OKTAY Funda ERASLAN +1 yazar

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/34, Sayı 2

The purpose of this study is to examine and discuss published studies in the field of physics education in National Science and Mathematics Education Congress proceedings from 1994 to 2012. The research trends in these proceedings were analyzed through content …

PDF

GENEL BİYOLOJİ DERSİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK TEKNOLOJİSİ İLE MOBİL UYGULAMA TASARIMI VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Asli Görgülü Ari, Seyma Nur Sivri

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2020/10, Sayı 1

Günümüz teknolojisi çok hızlı bir değişim ve ilerleme içerisindedir. Değişen teknoloji eğitim anlayışımıza farklı bir boyut kazandırmaktadır. Mobil uygulamalar hayatımızda büyük bir yer edinerek, eğitime uyarlanmaya başlanmıştır. Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi de mobil uygulamalarla birlikte kullanılabilen ve eğitime uyarlandığında büyük yenilikler …

PDF