Arama

Filtreler

“Ayla” için 23 makale

Sonuçlar

ÖRGÜTSEL DEĞİŞİM VE ÖRGÜT YÖNETİMİNDE KARİZMATİK LİDERLİK VE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

Ayla AVCI

Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve UygulamaCilt 2019/1, Sayı 2

Örgüt yönetimi ve örgütsel değişimlerde liderlerin önemli rolleri bulunmaktadır. Her alanda yaşanan hızlı değişim ve gelişimlerde liderlerin kritik kararlar almaları örgütlerin güç ve dengelerini önemli düzeylerde etkileyerek onlarda yeni oluşum ve değerlendirmeler yaşanmasına neden olmaktadır. Çalışmamızda örgütsel değişimlerde ve örgüt …

PDF

Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Sürecinde Problem Çözmeye Dair Pedagojik Alan Bilgisine İlişkin Çıkarımlar

Ebru Aylar

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2017/2, Sayı 2

Problem çözme becerisi, son yıllarda matematik öğretimi içerisinde ağırlığı artan bir beceridir. Problem çözme geliştirilebilir bir beceri olarak görülmenin ötesinde matematik öğrenmenin önemli bir aracı haline gelmiştir. Öğrencilerin matematiği daha etkin öğrenmeleri ve problem çözme becerilerinin gelişimi açısından öğretmenlerin problem …

PDF

Examination of Corporal Punishment from Three Perspectives: A Recommended Corporal Punishment Counseling Model and its Application

Ayla Akbash

Khazar Journal of Humanities and Social SciencesCilt 2015/18, Sayı 1

Corporal punishment [(beating, physical violence)] is a consequence of accumulations which have continued throughout the human history. According to Gözütok (1993), corporal punishment is the infliction of pain or harm on a person’s body as retribution for an offence. According …

PDF

Mayoz Bölünme Konusunun Öğretiminde Modellerle Zenginleştirilmiş Laboratuvar Ortamının Akademik Başarıya Etkisi

Meliha Aksakal, Ayla KARATAS, Canan LAÇIN-SIMSEK

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/37, Sayı 1

This study aims at exploring the effect of models, a contemporary method, in teaching and learning of meiosis division. Mixed method was used in this research. The data about their level achievement were collected through an achivement test developed by …

PDF

ÖĞ RENCİLERİN BAĞIMSIZ DAĞILIM İLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİ VE MODELLE ANLATIMIN BİLGİ DÜZEYLERİNE ETKİS

Canan LAÇIN-SIMSEK, Ayla KARATAS

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

The aim of this study is to examine students’ level of knowledge regarding the influence of events during meiosis over genetic diversity and the influence of a lecture of independent assortment model over students’ knowledge. Second year students taking Biology …

PDF

İlköğretim Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek Düzeyleri

Ilker CIRIK, Ayla OKTAY, Seval FER

Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173

Bu araştırmada, ilköğretim beş, altı, yedi ve sekizinci sınıf öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek türlerinin sıklık ve önem düzeyi puanlarının, sosyal destek kaynaklarına göre anlamlı bir fark gösterip göstermediği incelenmiştir. Tarama modelinde yürütülen bu araştırmaya, İstanbul ilindeki 19 ilköğretim okulunun beş, …

PDF

Öğretmen Adaylarının Fen Öğrenimi ile ilgili Beklentilerini Belirleme

Ayse ALÇIN ÇELIK, Oktay BEKTAS, Nilgün DEMIRCI-CELEP +2 yazar

Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 175

Bu çalışmanın amacı, Fen Beklenti Anketini (FBA) kullanarak bağımsız, tutarlı, kavramsal, gerçek hayatla ilişkili, matematiğe dayalı, çaba göstererek öğrenme hakkında biyoloji, fizik ve kimya öğretmen adaylarının beklentilerini incelemek ve anket cevaplarına göre seçilen öğretmen adayları ile mülakat yapmaktı. FBA bir …

PDF

A Study on the Forms of Perception of 7th Grade Students towards the Concept of Proof

Ebru Aylar

Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)Cilt 2014/5, Sayı 5

Bu araştırmada 7. sınıf öğrencilerine ispat kavramının ne oranda kazandırılabileceği sorusuna yanıt üretebilmek amaçlanmıştır. Araştırmada ilk olarak 7. sınıf öğrencileri ile formel ispat yapabilecekleri uygulamalar üzerinde durulmuş, gerçekleştirilen bu uygulamaların ardından ispata yönelik algıları uygulanan sınav ve sonrasında gerçekleştirilen görüşme …

PDF

Knowledge and Opinions of Teacher Candidates about Energy and Energy Resources

Elif Benzer, Beyza Karadeniz Bayrak, Canan Dilek Eren +1 yazar

iojesCilt 2014/6, Sayı 1

Enerji kavramı Fen bilimlerinin alt dalları olan Biyoloji, Fizik ve Kimya bilim dallarında kullanılmakta olan temel kavramlardan biri olup öğretmen adayları tarafından soyut ve anlaşılması zor bir kavram olarak algılanmaktadır. Çalışmanın amacı fen ve teknoloji öğretmen adaylarının enerji konusundaki bilgileri …

PDF

TÜRKİYE VE KANADA’DA İŞLENEN FEN VE TEKNOLOJİ DERSLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ

Ilknur Güven, Ayla GÜRDAL

Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/34, Sayı 34

Bu araştırmada Türkiye’de fen ve teknoloji derslerinin işlenişini fen başarısında dünya çapında oldukça iyi bir yere sahip olan Kanada ile karşılaştırmanın faydalı olacağı düşünülmüştür. Örnek olay yaklaşımı kullanılarak iki ülkenin fen eğitim sistemleri içinde işlenen örnek bir fen dersi hakkında …

PDF

A.PLATONOV’UN “CAN” ADLI ESERİNDE YENİ DÜZENİN İNSAN VE TOPLUM ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Ayla KASOGLU

Avrasya Uluslararası Araştırmalar DergisiCilt 2012/1-legacy-224, Sayı 1-legacy-281

Andrey Platonov, 20. yüzyıl Rus edebiyatının ilk yarısında kendini gösterir ve özgün bir üsluba sahiptir. Platonov’un eserlerinin ana teması Ekim Devrimi öncesi ve sonrasıdır. Gorki ve Şolohov gibi yazarlarla aynı temayı işlemesine rağmen her iki yazarın aksine Platonov, toplumdaki gidişatı …

PDF

Hizmet İçi Eğitimin Öğretmenlerin Öğretim Yöntem Ve Tekniklerine İlişkin Bilgilerine Etkisi: Öpyep Örneği

Hatice MERTOGLU, Mehpare SAKA, Ayla GÜRDAL

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2009/10, Sayı 3

The purpose of this study was to determine differences in Anatolia Teacher High School teachers’ knowledge about methods and techniques before and after an in-service training. 120 teachers from various districts participated in the study but 104 of them were …

PDF

Hizmet İçi Eğitime Katılan Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Öğretim Tekniklerine İlişkin Bilgilerindeki Değişimin Tesbiti: Tekirdağ Örneği

Fatma ÖNEN, Mehpare SAKA, Aytekin ERDEM +2 yazar

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2008/9, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı; hizmet içi eğitime katılan ve Fen Bilgisi dersini okutan öğretmenlerin, uygulamalı seminer etkinliği başlamadan önceki öğretim yöntem ve teknikleri hakkındaki bilgileri ile etkinliğin sonundaki bilgileri arasında, önemli bir farklılık olup olmadığının ortaya konmasıdır. Tekirdağ merkez ilçede görevli …

PDF