International Journal of Languages' Education and Teaching
Aktuell Verlag ISSN 2198-4999
Dergi hakkında
Dergimiz, International Journal of Languages’ Education and Teaching (IJLET), dillerin ve edebiyatlarının eğitimi /öğretimi alanında 2013 yılında online olarak yayımlanmaya başlamıştır. IJLET yılda üç sayı olarak yayımlanan ve her makalenin ilgili alandaki hakemlerce incelendiği uluslararası bir dergidir.
- Editör
- Mesut GÜN
Makaleler 320
Filtrele ve sıralaRevealing to Translate: The Intertextuality and Strategic Nature of Voices, Presuppositions and Metadiscourse in a Non-Literary Text
Cilt 2017/5, Sayı 3
Teachers’ and Students’ Sense of Teachers’ Emotional and Professional Identity
Cilt 2017/5, Sayı 3
The Association between Students’ Perceived EFL Classroom Environment and their Achievement in English Language: Selected Ethiopian Secondary Schools in Focus
Cilt 2017/5, Sayı 3
The Attitude of Students Who Are Native Speakers of Turkish in England towards Turkish Lessons Based on Their Demographic Characteristics
Cilt 2017/5, Sayı 3
The Effects of Cognitively Complex Task on Fluency, Accuracy and Complexity of L2 Learners’ Written Performance
Cilt 2017/5, Sayı 3
The Eight Graders Writing Attitude toward Efl Writing in Indonesian Context
Cilt 2017/5, Sayı 3
The Impulse of Class Tutoring Activities Evaluated in the Light of Foreign Language Teaching Methods
Cilt 2017/5, Sayı 2
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Deyimler: İki Farklı Öğretim Tekniğinin Karşılaştırılması
Cilt 2017/5, Sayı 2
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde TÖMER'ler ve Akademik Başarı
Cilt 2017/5, Sayı 3
Türkçe Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Yazışmalarındaki Yazım ve Noktalama Yanlışlarının Sebepleri: Whatsapp Örneği
Cilt 2017/5, Sayı 2
Türkçe Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Yazışmalarındaki Yazım ve Noktalama Yanlışlarının Sebepleri: Whatsapp Örneği
Cilt 2017/5, Sayı 2
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Edebî Zevk Kazanmalarında Dünya Edebiyatının Etkisi
Cilt 2017/5, Sayı 2
Türk Edebiyatında Hamza-nâme Adlı Eserin 72. Cildinin Nesir Uslübunun İncelenmesi
Cilt 2017/5, Sayı 2
Türk Yazınından Seçili İki Romanda Göç ve Göçmen Olgusunun Paydaşlık Bağlamında Yansımaları
Cilt 2017/5, Sayı 3
Übersetzung Der Übersetzung
Cilt 2017/5, Sayı 2
Viewing Teaching Techniques in Enhancing Viewing Comprehension Skills of Undergraduate Students in Literature
Cilt 2017/5, Sayı 2
Vocabulary Growth in College-Level Students’ Narrative Writing
Cilt 2017/5, Sayı 3
XVI. Yüzyıl Şu’arâ Tezkirelerindeki “Üstatlık” ve “Yetiştiricilik” Kavramlarının Karşılaştırılmalı İncelemesi
Cilt 2017/5, Sayı 3
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Tv Dizilerinin Kullanımı
Cilt 2017/5, Sayı 2
Yanlış Çözümleme Yaklaşımına Göre Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen B1 Seviyesi Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarının Değerlendirilmesi
Cilt 2017/5, Sayı 3
The Beneficial Impact/s of Applying Formative Assessment on Iranian University Students’ Anxiety Reduction and Listening Efficacy
Cilt 2017/5, Sayı 2
The Comparison of The View of “Communicative Language Teaching” in Abant Izzet Baysal University, Turkey and Sussex University; UK
Cilt 2017/5, Sayı 2
The Effectiveness of Synectics Instructional Model on Foreign Language Vocabulary Teaching
Cilt 2017/5, Sayı 2
6. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRSEL OKURYAZARLIK YETERLİLİKLERİ (VISUAL LITERACY PROFICIENCY OF 6TH AND 8TH GRADE STUDENTS )
Cilt 2017/5, Sayı 1
AÇIK UÇLU SORULAR İLE ÇOKTAN SEÇMELİ SORULARIN ANLAMAYI ETKİLEME DURUMLARI (THE EFFECT OF OPEN-ENDED QUESTIONS AND MULTIPLE CHOICE QUESTIONS ON COMPREHENSION )
Cilt 2017/5, Sayı 1