International Journal of Languages' Education and Teaching
Aktuell Verlag ISSN 2198-4999
Dergi hakkında
Dergimiz, International Journal of Languages’ Education and Teaching (IJLET), dillerin ve edebiyatlarının eğitimi /öğretimi alanında 2013 yılında online olarak yayımlanmaya başlamıştır. IJLET yılda üç sayı olarak yayımlanan ve her makalenin ilgili alandaki hakemlerce incelendiği uluslararası bir dergidir.
- Editör
- Mesut GÜN
Makaleler 320
Filtrele ve sıralaKonuşma Becerisi Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Cilt 2017/5, Sayı 3
L’autonomie De L’apprenant En Didactiques Des Langues Etrangeres
Cilt 2017/5, Sayı 3
Le Non-Dit Derrière Les Discours Masqués
Cilt 2017/5, Sayı 3
{-mAk kadar} Ulacının En Üstünlük Derecesi Bakımından İşlevi
Cilt 2017/5, Sayı 3
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2017/5, Sayı 3
Oktay Akbal’ın Öykülerinden Türkçe Sözlük’e Katkılar
Cilt 2017/5, Sayı 3
Ölmekte Olan Türk Lehçelerini Koruma ve Yaşatma
Cilt 2017/5, Sayı 3
Örgün Eğitim Kapsamındaki Suriyeli Çocukların Eğitimleri Ve Okul Yaşantıları Hakkında Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Cilt 2017/5, Sayı 3
Ortaokul Öğrencilerinin Konuşmalarında Gözlemlenen Akıcılık Sorunu Türlerinin İncelenmesi
Cilt 2017/5, Sayı 3
Sıfatların Öğretiminde Masal/Hikâye Anlatım Yönteminin Etkisi
Cilt 2017/5, Sayı 3
Tarihî ve Çağdaş Türk Lehçelerinde “Bark, Ev, Dam, Yurt” Kelimelerinin Kullanım Alanları
Cilt 2017/5, Sayı 3
Technique du Micro-Enseignement: Une Approche Pour Enseigner La Pratique de La Lecture aux Apprenants de Niveau A2 et La Perception de Cette Technique Par Les Futurs Enseignants
Cilt 2017/5, Sayı 3
Türk Dili ve Edebiyatı Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Yansıtıcı Öğretim Uygulamalarının Akademik Yazma Becerilerine Etkisi
Cilt 2017/5, Sayı 3
Türk Dillerinde /+GA/ Eki
Cilt 2017/5, Sayı 3
Veri Sunumu Biçimi ya da Üslup
Cilt 2017/5, Sayı 3
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Görev Temelli Yaklaşımı Kullanmaya Yönelik Etkinlikler
Cilt 2017/5, Sayı 3
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kullanılan Hikâye Kitaplarının İncelenmesi: Yunus Emre Enstitüsü Türkçe Öğretimi A1-A2 Hikâye Seti Örneği
Cilt 2017/5, Sayı 3
19. Yüzyılda Bazı Cönklerdeki Farsça Tamlamaların İmlası Üzerine Bir İnceleme
Cilt 2017/5, Sayı 2
A CEFR-based Curriculum Design for Tertiary Education Level
Cilt 2017/5, Sayı 3
A Comparative Study of Vygotsky’s Perspectives on Child Language Development with Nativism and Behaviorism
Cilt 2017/5, Sayı 2
Akıllı Telefonların Bir Ders Aracı Olarak Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılma Potansiyellerinin İncelenmesi
Cilt 2017/5, Sayı 2
Analyzing of the Sufficiency of Turkish Language Teachers Within the Scope of Undergraduate Program
Cilt 2017/5, Sayı 3
An Analysis on Reading Texts in Teaching Turkish to Foreigners
Cilt 2017/5, Sayı 3
An Intercultural Investigation of Meta-Discourse Features in Research Articles by American and Turkish Academic Writers
Cilt 2017/5, Sayı 3
An Investigation into the Knowledge of Mediation with English-Teachers
Cilt 2017/5, Sayı 3