Makaleler

Bir Örgüt Formu Olarak Okul ile Özdeşleşmede Akademik Başarı ve Özdisiplinin Rolü

2013·Cem Harun MEYDAN, Mustafa POLAT

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 167

PDF

Conners Öğretmen Dereceleme Ölçeği-Yenilenmiş Kısa: Türkiye Uyarlama Çalışması

2013·Sema KANER, Sener Büyüköztürk, Elvan ISERI

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 167

PDF

Differences in English Vocabulary Use: Insights from Spoken Learner Corpus and Native Speaker Corpus

2013·Bilal GENÇ

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 167

PDF

Geography Education Research in Turkey: A Teacher’s Perspective

2013·Süleyman INCEKARA

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 167

PDF

How do Science Teachers View and Teach the Nature of Science? A Classroom Investigation

2013·Oktay ASLAN, Mehmet fatih TASAR

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 167

PDF

Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik Algıları

2013·Gökhan KAHVECI, Zülfü Demirtas

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 167

PDF

2005 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME ALANLARIYLA İLGİLİ ATASÖZÜ VE DEYİMLER

2013·Fatma ÜNAL

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

ARKADAŞ BASKISINI BELİRLEME ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRİLMESİ, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ

2013·Serkan Volkan SARI, Ahmet TEKBIYIK

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

BİRLEŞTİRİLMİŞ VE BAĞIMSIZ SINIFLI İLKÖĞRETİM 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLERİN KAZANIMLARINA ERİŞİM DÜZEYLERİ

2013·Özcan PALAVAN

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

DİKKAT STRATEJİLERİNE YÖNELİK UYARICI İŞARETLERİN PİYANO EĞİTİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİ

2013·M. Kayhan KURTULDU

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

FAUTES/ERREURS ET LEURS CAUSES AUX DICTEES DES ETUDIANTS DE LA CLASSE PREPARATOIRE DE FRANÇAIS

2013·Rifat GÜNDAY, Ertan KUSÇU

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAZI EVRENSEL DEĞERLERİ KAZANIM DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI (SAMSUN İLİ ÖRNEĞİ)

2013·Yakup KESKIN, Yücel ÖKSÜZ, Ismail GELEN +1 yazar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

İLKÖĞRETİM 6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN NOKTA, DOĞRU VE DÜZLEM KAVRAMLARINI ALGILAMA DÜZEYLERİ VE KAVRAM YANILGILARI

2013·Arif DANE, Hasan BASKURT

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEME (5. SINIF) FRANSIZCA ÖĞRETİM PROGRAMI VE BONJOUR LE FRANÇAİS 5 DERS KİTABINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

2013·Ertan KUSÇU, Erdinç ASLAN, Osman COSKUN

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

İLKÖĞRETİM GÖRSEL SANATLAR DERSİ İÇİN BİR DEĞERLENDİRME MODELİ

2013·Yüksel Gögebakan

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN CİNSİYET VE SINIF DEĞİŞKENİNE GÖRE ÖLÜM KAYGI DÜZEYLERİ

2013·Hatice KUMCAGIZ, Müge YILMAZ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

“REACT” STRATEJİSİNE UYGUN HAZIRLANAN MATERYALİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ

2013·Hülya DEMIRCIOGLU, Selma VURAL, Gökhan DEMIRCIOGLU

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ARASINAV VE DÖNEM SONU SINAVLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

2013·Mehmet Kaan DEMIR

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

YANKILAYICI OKUMA YÖNTEMİNİN AKICI OKUMAYA ETKİSİ

2013·Erol DURAN, Betül SEZGIN

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

PDF

Cultivating artistic approaches to environmental learning: Exploring eco-art education in elementary classrooms

2013·Hilary J. INWOOD

International Electronic Journal of Environmental Education·Cilt 2013/2, Sayı 2

PDF

Raising environmental awareness among miners in Iran

2013·Ezatollah Mozaffari

International Electronic Journal of Environmental Education·Cilt 2013/2, Sayı 2

PDF

School ground as environmental learning resources: Teachers’ and pupils’ perspectives on its potentials, uses and accessibility

2013·Paramita ATMODIWIRJO

International Electronic Journal of Environmental Education·Cilt 2013/2, Sayı 2

PDF

5-7 Yaş Aralığındaki Çocuklarda Sayı Kavramının Gelişimi ve Saymanın Problem Çözmede Kullanımı

2013·Sinan OLKUN, Esra FIDAN, Ayse BABACAN ÖZER

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 169

PDF

A Comparison of Female and Male School Administrators’ Burnout Levels Controlling for Perceived Social Support

2013·Gülsah BASOL

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 169

PDF

Adaylıktan Göreve Öğretmen Özyeterliği ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlardaki Değişimler

2013·Nilay T. BÜMEN, Türkan ERCAN ÖZAYDIN

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 169

PDF