Arama

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKÎ KAYGI DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

2015·Özden TASGIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2006/14, Sayı 2

The purpose of this study is to emerge whether the professional concerns of preservice teachers differ according to gender or the sport branch that they have. Data for this study were collected through the administration of the “Preservice Teacher Concerns …

PDF

Sınırlandırılmamış Materyallerle Yapılan Yansıtıcı Bir Oyun Çalıştayına İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Deneyimleri ve Kazanımları

2015·Ayse Dilsad Mirzeoglu

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 180

Sınırlandırılmamış (açık uçlu) materyaller herhangi bir özel yönerge seti içermeyen, sadece tek başlarına kullanılabileceği gibi diğer materyallerle de kullanılabilen materyallerdir. Bunlar hareket edebilen, birleştirilebilen, yeniden desenlenebilen, dizilebilen, demonte edilebilen ve yeniden eski haline getirilebilen materyallerdir. Bu çalışmada sınıf öğretmeni adaylarına …

PDF

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ‘ÖĞRETİM PAKETİ’ ÖDEVİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

2015·Ismail H. DEMIRCIOGLU

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2006/14, Sayı 1

The purpose of this paper is to examine the perception of social studies student teachers who are the final year students at Karadeniz Technical University of Fatih Faculty of Education, about assignment of ‘Teaching Pack’. Final year social studies student …

PDF

Orff Schulwerk Uygulamalarının Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Müzik Yeteneğine Yönelik

2015·Sabahat BURAK, Gökmen ÖZMENTES, Demet SEBAN

Turkish Studies·Cilt 2015/10, Sayı 3

Bu araştırmanın amacı, 20. yüzyılın önemli müzik eğitimi yaklaşımlarından biri olan Orff Schulwerk uygulamalarının okul öncesi öğretmen adaylarının müzik yeteneklerine yönelik özyeterlik düzeyleri üzerindeki etkilerinin ortaya çıkarılmasıdır. Çalışma grubu 116 öğretmen adayından oluşmaktadır. Araştırmada nitel ve nicel veri toplama teknikleri …

PDF

Sınıf Yönetimi Sürecinde İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

2015·Mehmet SAHIN, Yasar ADIGÜZELLI

Turkish Studies·Cilt 2015/10, Sayı 3

Sınıf yönetimi; olumlu bir öğrenme–öğretme ortamı hazırlamak için uygun koşulların sağlanması ve sürdürülmesidir. Mesleğe yeni başlayacak olan öğretmen adaylarının istenmeyen öğrenci davranışlarının nedenleri ve bunları önlemek için uygulanacak yöntemlerle ilgili görüşleri sınıf yönetimi başarısı açısından büyük önem taşımaktadır. Bu araştırmanın …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN ÇEVRE SORUMLULUĞUNA BAĞLI TÜKETİM BİLİNCİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

2015·Esra ÖZAY KÖSE, Seyda GÜL

Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi·Cilt 2014/13, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının çevre sorumluluğuna bağla tüketici bilincini belirlemeye yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Ölçeğin deneme formunun hazırlanması aşamasında öncelikle araştırmacılar tarafından ilgili literatür ışığında öncül maddeler hazırlanarak uzman görüşüne başvurulmuştur. 5’li Likert tipinde olan bu …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİM HAKKINDAKİ BİLGİ, FARKINDALIK VE YETERLİLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

2015·Yeliz KAYA

Asya Öğretim Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 3

Cultural diversity, the equality of opportunity, human rights, democracy, pluralism, citizenship, social justice, respect to differences, and empathy are important values and skills for teachers responsible for educating future generations. However, after examining the content of the teacher training programs’ …

PDF

ARAŞTIRMA KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRMEK: SİNOP ÜNİVERSİTESİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARI ÖRNEĞİ

2015·Halil TURGUT, Nurhan ÖZTÜRK, Serhat ERCAN +1 yazar

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2014/22, Sayı 1

The purpose of this study is to determine whether the process consisting of some modules that prospective teachers had experienced contributed to them in transforming research into attitude through the evaluation made in the context of reflections on the products …

PDF

5E Öğrenme Modeline Uygun Öğretim Materyallerinin Öğretmen Adaylarının Zihinsel Modellerine Etkisi

2015·Hüseyin ARTUN, Tuncay ÖZSEVGEÇ

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Amasya Education Journal·Cilt 2014/3, Sayı 2

Bu çalışma da, öğretmen adaylarının difüzyon ve osmoz kavramları ile ilgili zihinsel modellerine 5E öğrenme modeline uygun öğretim materyallerinin etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, çalışmada özel durum metodolojisi kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini KTÜ Fatih Eğitim Fakültesi fen bilgisi öğretmenliği ikinci …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜZEL KONUŞMA BECERİSİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

2015·Mustafa Basaran, Ilhan Erdem

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2009/17, Sayı 3

Aim of this study is to find out the views of teacher candidates on rhetorical speaking skill. For this aim, a questionnaire was used which was developed to find out the reason that prevent teacher candidates effective and good speaking, …

PDF

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRENMEYE VE ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN-AİLE’NİN OKULDAKİ YERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

2015·Hafife BOZDEMIR, Esra KABATAS MEMIS

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/11, Sayı 2

Araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının öğrenmeye ilişkin tanımlamalarını, öğrenmede olması gerekenler hakkındaki fikirlerini ve okul içinde ve dışında öğrenci-öğretmen-aile ilişkilerine yönelik görüşlerini incelemektir. Bu amaç için; 2013-2014 eğitim öğretim yılında Kastamonu Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında öğrenim görmekte olan 73 …

PDF

DUYGUSAL SEMANTİK FARKLILIĞA GÖRE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYARA YÜKLEDİKLERİ DEĞERLER

2015·Gülay EKICI, Hakan Kurt, Ahmet GÖKMEN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2015/23, Sayı 1

The purpose of the study is to examine the positive and negative attitudes of teacher candidates about the computer according to emotional values in semantic differentiation scale. The survey model that applied at quantitative studies is used in the research. …

PDF

The Roles of Metacognitive Beliefs in Developing Critical Thinking Skills

2015·ÇETIN SEMERCI, Senel ELALDI

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/3, Sayı 2

Bu çalışma üstbilişsel inançların eleştirel düşünme becerileri üzerindeki etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Ayrıca hangi üstbilişsel inançların öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini artırmada etkili olduğunu incelemeyi de amaçlayan bu çalışmada, eleştirel düşünme becerileri ve üstbilişsel inançlar arasında bir bağlantı olduğu ve ayrıca …

PDF

Mayoz Bölünme Konusunun Öğretiminde Modellerle Zenginleştirilmiş Laboratuvar Ortamının Akademik Başarıya Etkisi

2015·Meliha Aksakal, Ayla KARATAS, Canan LAÇIN-SIMSEK

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/37, Sayı 1

This study aims at exploring the effect of models, a contemporary method, in teaching and learning of meiosis division. Mixed method was used in this research. The data about their level achievement were collected through an achivement test developed by …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB PEDAGOJİK İÇERİK BİLGİSİ ALGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

2015·Taner ARABACIOGLU, Fevzi DURSUN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2015/23, Sayı 1

In this study, it is aimed to investigate web pedagogical knowledge and the internet habits of pre-service teachers. Survey method is used in this study. Study group of this research consists of 343 pre-service teachers. 221 pre-service teachers of which …

PDF

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR KULLANMAYA İLİŞKİN ÖZ YETERLİLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

2015·Ismail Hakan AKGÜN, Muhterem AKGÜN, Nihat SIMSEK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2015/23, Sayı 2

Bu araştırma Sosyal Bilgiler Eğitimi öğretmen adaylarının eğitimde bilgisayar kullanmaya ilişkin öz-yeterlilik algılarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünde öğrenim görmekte olan 4. sınıf öğrencileri arasından rastlantısal olarak seçilen toplam 62 öğrenci oluşturmaktadır. …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİSİNİN SOSYO EKONOMİK YAPI, AİLE TİPİ VE AİLE TUTUMLARI İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

2015·Mehmet GÜNGÖR

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 3-legacy-841

State of the Problem: This study aims to investigate the correlation between pre-service teachers’ family types, socio-economic states of families, family attitudes who attend various departments in Mersin University and their problem solving skills. Method: For this aim, “Personal Information …

PDF

Fen Öğretmen Adaylarına Yönelik Yapılandırmacı Yaklasım Görüs Ölçeği: Bir Geçerlilik ve Güvenirlik Çalısması

2015·Ali Gunay BALIM, Teoman KESERCIOGLU, Ertug EVREKLI +1 yazar

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 1-legacy-927

This study highlights the importance of primary school science teachers who help students build up the knowledge as guides in the constructivist approach. For this purpose, a five-point Likert type scale was developed to get the opinions of the pre-service …

PDF

Investigating Coherence between Preservice Science Teachers’ Conceptions of Learning and Teaching Science: A Phenomenographic Study

2015·Eralp Bahçivan

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 3

Bu çalışmanın iki amacı vardır: 1) fen bilimleri öğretmen adaylarının fen öğrenme ve öğretme anlayışlarının belirlenmesi ve 2) bu anlayışlar arasındaki uyum ve uyumsuzlukların sebeblerinin incelenmesi. 87 öğretmen adayını kapsayan bir fenomenografi çalışması gerçekleştirilmiştir. Çalışmada açık uçlu veri toplama araçları …

PDF

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GEÇMİŞ YAŞANTILARINDA ÖĞRENEMEDİKLERİ KONULAR VE BUNLARA İLİŞKİN ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

2015

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi·Cilt 2014/3-legacy-652, Sayı 3

Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının geçmiş yaşantılarında öğrenemedikleri sosyal bilgilerle ilgili konuları tespit ederek bu konuların etkili bir şekilde öğretimi için kullanılmasını önerdikleri öğretim araç ve gereçlerini ortaya koymaktır. Tarama modelinde yürütülen araştırmanın çalışma grubunu 2011-2012 eğitim-öğretim yılında …

PDF

FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZYETERLİK İNANÇLARI: CİNSİYET, SINIF DÜZEYİ VE AKADEMİK BAŞARININ ETKİLERİ

2015·Serap ÇALISKAN, Gamze Sezgin SELÇUK, Özgür ÖZCAN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2010/18, Sayı 2

The aim of this research is to determine the physics teacher candidates’ self-efficacy beliefs towards physics, and to investigate the effects of gender, university grade level, and academic achievement on the self-efficacy beliefs. A total of 451 physics teacher candidates …

PDF

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMA ALIŞKANLIĞINA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

2015·Yusuf Uyar, Hasan Bagci, Murat ÖZBAY

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928

Turkish teachers’ attitudes towards reading habit have an important influence on their students in acquiring reading habit. Thus, the variables affecting the in-service and preservice Turkish teachers’ attitudes towards reading must be investigated. The purpose of this study is to …

PDF

YABANCI DİL ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİKLER AÇISINDAN KENDİLERİNİ GELİŞTİRME İSTEKLERİNİN BELİRLENMESİ

2015

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 3

This study aims at determining the desire of pre-service foreign language teachers to improve themselves in terms of professional development. The study was conducted on a total number of 178 fourth year students attending English, German and French teacher education …

PDF

Öğretmen Adaylarının “Bilgisayar” Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi

2015·Gülay EKICI, Ahmet GÖKMEN, Hakan Kurt

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/34, Sayı 3

The purpose of the current study is to determine student teachers' cognitive structures on the concept of computer. Qualitative research methodology has been applied in the study. The data were collected from student teachers. Free word association test and drawing-writing …

PDF

Matematik Öğretmen Adaylarının Bir Geometrik Yer Problemine İlişkin Çözümlerinin İncelenmesi

2015·Kübra AÇIKGÜL, Recep ASLANER

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 3-legacy-908

The purpose of this study is to investigate problem solving processes of prospective elementary mathematics teachers on locus problems by using paper-pencil and Dynamic Geometry Software (DGS). In the research designed as a case study the partipicants were 19 senior …

PDF