Arama

Initial Teacher Education in Turkey and England: Comparing Competencies and Standards

2014·Necla Köksal, Anne Convery

Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)·Cilt 2013/3, Sayı 3

Problem Durumu: Avrupa Birliğine üyelik çerçevesinde, Türk eğitim sisteminde birçok reform yapılmıştır. Bu reformlar arasında öğretmen eğitimine ilişkin gelişmeler de yer almaktadır. Bu bağlamda, öğretmen eğitimine önem veren Milli Eğitim Bakanlığı öğretmenlerin sahip olması gereken yeterlikleri yeniden düzenlemiştir. Geliştirilen yeterlikler …

PDF

Examining the Effects of Pre-service Teachers’ Personality Traits on Their Teaching Competencies

2014·Mehmet Kemal, Aydin, Bünyamin BAVLI +1 yazar

iojes·Cilt 2013/5, Sayı 3

The current research aims to investigate the effects of pre-service teachers’ personality traits on their perceived teacher competencies. The quantitative study was conducted by employing a cross-sectional survey design with 206 teacher candidates who were preparing for Teacher Qualification Exam …

PDF

Exploring Issues in Understanding Qualified Teacher Status in Initial Teacher Training: Case from Leeds University

2015·Hale ERDEN

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/1, Sayı 1

İngiltere’de öğretmenlik mesleğini resmî olarak yapabilmek için baş-langıç öğretmen eğitimi boyunca üniversite öğrencilerinin, eğitim fa-kültesindeki akademisyenlerin ve okul-temelli mentörlerin, Nitelikli Öğretmen Statüsü -Qualified Teacher Status (QTS)- adı verilen öğ-retmenlik meslekî standartlarını kullanmaları gerekmektedir. Aslında, Nitelikli Öğretmen Statüsü listesindeki standartları kullanan …

PDF

Defining Standards for Principal, Teacher Competencies and Instructional Objectives in Science and Arts Centers

2015·M. Semih SUMMAK, Çigdem ÇELIK-SAHIN

Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 2

Standartların kaliteli eğitime ulaşmada önemli bir katkısı bulunmaktadır. Kurumların belirlenen standartlar çerçevesinde çalışmalarını yürütmesi, gelişim planlarını bu standartlar çerçevesinde oluşturması kaydettikleri ilerlemenin ve elde ettikleri başarının belirlenmesine bilimsellik katacaktır. Başarılı ülkelerin eğitim sistemleri incelendiğinde, standartların mevcut olduğu görülmektedir. Ülkemizde nitelikli …

PDF

Öğretmen Eğitiminde Program Standartları ve Akreditasyon∗

2015·Abdullah ADIGÜZEL, Mustafa SAGLAM

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925

In this article, based on the sources and researches related with the quality standards, it is aimed at describing the importance of quality standards in teacher training. Thus, in this article, firstly the necessity of developing standards, the steps of …

PDF

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Coğrafya Alan Standartlarının Belirlenmesi: Delphi Tekniği Uygulaması

2014·Ebru Gençtürk, Yavuz AKBAS

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/33, Sayı 2

In this research, we have tried to find out what pre-service teachers’ geography competences are required who were graduated from social science teaching program. Delphi technique was used in order to reach to the defined aim. In this technique we …

PDF

Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ve Eğitim Teknolojisi Standartları Özyeterliklerinin İncelenmesi

2015·Mustafa Özçiftçi, Recep Çakir

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2015/5, Sayı 1

The purpose of this study was to examine the relationship between self-efficiencies about the educational technology standards and lifelong learning tendencies of primary school teachers who are attending master’s degree without thesis via distance education in terms of variables such …

PDF