Arama

Okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal problem çözme becerisinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

2017·Suheda Bozkurt Yükçü, Haktan DEMIRCIOGLU

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi·Cilt 2017/1, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı; okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın evreni, 2015-2016 eğitim ve öğretim yılında Ankara ili Çankaya ilçesinde bulunan bağımsız anaokullarına devam eden dört-altı yaş arası çocuklar ve ebeveynlerinden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi, …

PDF

Hayat Bilgisi Dersinde Uygulanan Değer Eğitimi Programının Özsaygı, Sosyal Problem Çözme Becerisi ve Empati Üzerine Etkisi

2016·Ebru UZUNKOL, Selma Yel

Eğitim ve Bilim·Cilt 2016/41, Sayı 183

Bu çalışmanın amacı, hayat bilgisi dersinde uygulanan saygı ve sorumluluk temelli değer eğitimi programının ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin özsaygı düzeyleri, sosyal problem çözme becerileri ve empati düzeylerine etkisini incelemektir. Bu amaçla yarı deneysel desenlerden “denkleştirilmemiş öntest – sontest kontrol gruplu …

PDF

Üniversite Öğrencilerinin İntihar Olasılıklarının İncelenmesi

2014·Elif EMIR ÖKSÜZ, Filiz BILGE

Eğitim ve Bilim·Cilt 2014/39, Sayı 171

The aim of this study was to determine whether social problem solving (SPS), interpersonal anger and guilt-shame variables predict university students' suicide probability, and their suicide probability based on their age and gender. For this purpose, data were collected from …

PDF

Okul Öncesi Öğretmenliği Programı ile Sosyal Hizmet Bölümü Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

2016·Serap ERDOGAN, Eda PURUTÇUOGLU

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/42, Sayı 42

This research was planned and conducted to investigate the problem-solving skills of students working with special groups. By areas of expertise, in likely to their professional life, working in cooperation and coordination with social work students of the University of …

PDF

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE PROBLEM ÇÖZME VE GELENEKSEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

2014·Ismail TASLI, Ömür KIZIL

Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/3, Sayı 1

Social studies course practices in Turkey were re-regulated by the constructivist approach after the change in the educational program in 2005. Along with these changes, the method, technique and strategies ruling the education process have also changed. The purpose of …

PDF

Önleyici Müdahale Biliminde Alternatif Düşünme Stratejilerini Destekleme Programı

2015·Sakire Ocak, Tugçe Burcu Arda

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION·Cilt 2011/3, Sayı 2

When the studies conducted in the preventive intervention field are evaluated, it is seen that intense discussions continue about the efficiencies, effectiveness, implementation process, adaptation and how these programs are implemented regarding different cultures. The goal of this study is …

PDF