Arama

Filtreler

“risk alma” için 10 makale

Sonuçlar

Ergenlerin Öznel İyi Oluşlarının Toplumsal Konum İle İlgili Risk Alma Değişkenine Göre İncelenmesi

Aysegül UÇAN, Binnaz KIRAN ESEN

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/2, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı, ergenlerin öznel iyi oluşlarını toplumsal konum ile ilgili risk alma değişkenine göre incelemektir. Araştırmanın örneklemini 874 (456 kız, 418 erkek) lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacı ile Ergenlerde Toplumsal Konumla İlgili Risk Alma Ölçeği ve Öznel …

PDF

Sosyal Bilgiler Odaklı Akademik Risk Alma Ölçeğinin (SOARAÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

MELEHAT GEZER, Mustafa ILHAN, IBRAHIM FEVZI SAHIN

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2014/1, Sayı 1

The present study aims to develop a valid and reliable instru-ment for measuring students' social studies oriented academic risk ta-king behaviors. The participants were 474 secondary school students studying in Diyarbakır and Izmir 2013-2014 Education Year Fall Se-mester. Expert opinion …

PDF

Risky is the New Safe

Louie Giray

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2023/1, Sayı 49

Randy Gage tarafından kaleme alınan Risky is the New Safe, hayata nasıl yaklaşılacağı, başarılı olunacağı ve risk alarak alışılmışın dışında nasıl yaşanacağı konusunda ezber bozan bilgiler sunan, kolay okunabilen bir kitap. Randy Gage Amerikalı bir yazar, işadamı ve motivasyon konuşmacısıdır …

Fen Bilimleri Dersinde Ters Yüz Sınıf Uygulamalarının Öğrencilerin Fen Başarıları ve Zihinsel Risk Alma Becerilerine Etkisi

Esra Çakir, Süleyman YAMAN

Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2017/5, Sayı 2

The aim of this study is to investigate the impact of flipped classroom applications on 7th grade students’ science success and intellectual risk-taking skills in the in the middle school science course. For this purpose, quasi-experimental design processes were carried …

PDF

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ZİHİNSEL RİSK ALMA BECERİLERİ VE ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIKLARI İLE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ

Esra Çakir, Süleyman YAMAN

Gazi Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2015/2, Sayı 2

In this study, the relationship between secondary school students’ cognitive risk taking skills and metacognitive awareness with academic achievement in the science course were analysed. The method of this study is correlational descriptive model. The participants of the current study …

PDF

Fen ve Teknoloji Dersinde Öğrencilerin Zihinsel Risk Alma Becerilerinin Piaget’in Bilişsel Gelişim Dönemlerine ve Eğitim Kademelerine Göre İncelenmesi

Arzu Derya DASCI, Süleyman YAMAN

Kuramsal EğititimbilimCilt 2014/7, Sayı 3

The purpose of this study is to determine the cognitive development stages of students of 4-8th class and is to research the effect to ability of intellectual risk-taking of this periods and education grade. Survey method and clinical method are …

PDF

Ders Çalışma Becerileri ile Akademik Risk Alma Arasındaki İlişkinin Kanonik Korelasyon ile İncelenmesi

Mustafa ILHAN, Bayram ÇETIN, Meral ÖNER-SÜNKÜR +1 yazar

Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2013/3, Sayı 2

Bu araştırmada ders çalışma becerileri ile akademik risk alma arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaca uygun olarak araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2011-2012 Öğretim Yılı Güz Dönemi’nde Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören 221 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. …

PDF

The Relationship between Risk taking and Self-assessment of EFL Learners in Writing Ability

Ali Akbar Farahani, Zeinab Hivechi

Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of HumanitiesCilt 2013/1, Sayı 1

Bu çalışma yabancı dil olarak EFL ingilizce öğrencilerin yazma becerilerinde risk alma ve kendini değerlendirme arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Sonunda 31 lise öğrencisi Kiany ve Pournia (2006) geliştirmiş olduğu Eysenck’in girişkenlik ölçeğine göre hazırlanmış risk alma anketini doldururlar. Yanıtlara göre öğrenciler, …

PDF

Ergenlerde Kendine Zarar Verme Davranışının Risk Alma Davranışı ve Benlik Saygısı Açısından İncelenmesi

Vesile Oktan

Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 175

Bu araştırmanın amacı, kendine zarar verme davranışını (KZVD) risk alma davranışı ve benlik saygısı açısından incelemektir. Araştırma grubunu, Trabzon ili merkezinde beş ortaöğretim kurumunun 329 kız 402 erkek olmak üzere toplam 731 öğrencisi oluşturmuştur. 731 ergenin 270’inin KZVD gösterdiği tespit …

PDF