Arama

ÇİN’İ ÜLKE VE KÜLTÜR OLARAK 5-6 YAŞ ÇOCUKLARINA TANITAN EĞİTİM PROGRAMININ ETKİSİNİN DENEYSEL OLARAK İNCELENMESİ

2014·Özgül Polat Unutkan

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2007/26-legacy-396, Sayı 26

Sınırları giderek daralan bir dünyada insan topluluklarının birlikte yaşamalarını gerektiren koşullar nedeniyle karşılıklı anlayış ve uyumun gerçekleşmesi açısından farklı ülkelerin, kültürlerin tanınması ve bilinmesinin önemi giderek artmaktadır. Bunun sağlanabilmesi, farklı kültürlerden gelen insanların birbirlerine karşı anlayış, hoşgörü ve başkalarının farklılıklarını …

PDF

“Görsel Kültürün Gücü” Temalı Proje Çalışmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

2018·Selma ASLANTAS, Nese ISIK TERTEMIZ

TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ·Cilt 2016/14-legacy-4016, Sayı 1

This study has been conducted to help prospective class teachers with an interdisciplinary approach to gain experience in how to relate the achievements of primary school curriculum around a theme and how to perform a project. The students were asked …

PDF

A STUDY ON HOW THE USE OF ICT IN TRAVELLING PERIODS INFLUENCES ROMANI STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS SCHOOL

2016·Anne Bonnevie Lund

Problems of Education in the 21st Century·Cilt 2010/26, Sayı 26

In 1998 Norway ratified the Council of Europe’s Framework Convention for the Protection of National Minorities, and in1999 the Romanies and four other minorities obtained the status of a national minority group The Romanies have lived in Norway for hundreds …

PDF