Arama

EĞİTSEL VERİ MADENCİLİĞİ VE ÖĞRENME ANALİTİKLERİ BAĞLAMINDA E-ÖĞRENME VERİLERİNDE AYKIRI GÖZLEMLERİN BELİRLENMESİ

2021·Sinan KESKIN, Furkan AYDIN, Halil YURDUGÜL

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2019/9, Sayı 1

E-öğrenme teknolojilerinin sağladığı en önemli yararlardan birisi de öğrenme sürecindeki etkileşim verilerinin kayıt edilmesidir. Bu verilere dayalı örüntülerin keşfedilmesi (eğitsel veri madenciliği), keşfedilen örüntülerin öğrenme sürecine ilişkin iyileştirmelerde ve aynı zamanda öğretim tasarımında kullanımı (öğrenme analitikleri) günümüzde önemli bir konu …

PDF

Amartya Sen’s Idea of Justice and Impartial Spectator for the Question of Injustice

2018·Umut Dag

İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi·Cilt 2018/5, Sayı 18

Bu çalışmada Amartya Sen’in adalet düşüncesi ve adaletsizlik problemi için önermiş olduğu tarafsız gözlemci kavramını analiz edilmiştir. Amartya Sen’in adalet düşüncesini tam manasıyla açıklayabilmek için onun John Rawls’un adalet teorisi üzerine yaptığı eleştiri dikkate alınmalıdır. Sen’in adalet düşüncesi Rawls’un adalet …

PDF

İlköğretimde Teknoloji Kullanımı: Teknoloji Gözlem Protokolü Sonuçları

2017·Cumali ÖKSÜZ

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/4, Sayı 1

To gain an understanding of technologies which have been utilizing in classrooms, data was collected and analyzed through technology observation protocol (TOP). Thus, the purpose of this paper is to discuss the results of TOP. Technology Tools Utilized with the …

PDF

Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Uygulanabilirliğinin İncelenmesi ve Değerlendirilmesi

2017·Sinan SCHREGLMANN

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2015/3, Sayı 2

Talim ve Terbiye kurulunun eğitim programını baştan sonra değiştirmesiyle birlikte yapılandırmacı eğitim felsefesine yönelik programa geçilmiş ve bu durum birçok yeni uygulamayı da beraberinde getirmiştir. Bu çalışmanın amacı okullarda uygulanan beşinci sınıf Fen ve Teknoloji dersi öğretim programının uygulamasını gözlemlemek, …

PDF

Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarındaki Öğretmenlerin, Özel Gereksinimli ve Risk Grubu Çocukların Sınıf İçi Davranışlarının İncelenmesi

2016·Seyda Demir

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2016/17, Sayı 2-legacy-3109

Preschool inclusion is seen as the best practice for children with special needs (SN) by experts and teachers. However there are limited number of studies in which behaviors of teachers working in preschool inclusive classrooms and behaviors of their students …

PDF

İlköğretim II. Kademe Sosyal Bilgiler Derslerinde Gezi-Gözlem Yönteminin Uygulanma Durumunun İncelenmesi

2015·Ahmet Ali Gazel, Ramazan Yildirim

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2014/7, Sayı 2

This study aims to investigate how field trips are conducted at 2nd grade of primary schools as a part of social studies course. Data for this research is compiled from 143 permanent Social Studies teachers working throughout 2011–2012 Education Year …

PDF

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Oyunlarında Ortaya Çıkan Zorbalık ve Mağdur Olma Davranışlarının İçerik Analizi

2015·Özge METIN ASLAN, Belma TUGRUL

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2014/7, Sayı 1

This qualitative study was conducted to explore kindergarten children’s bullying and victimization behaviors in play. Data were collected through The Early Childhood Play and Bullying Behavior Observation Form developed by the researcher. The study group consisted of 55 children attending …

PDF

KİMYA LABORATUARININ ETKİLİLİĞİNİN AKSİYON ARAŞTIRMASI YAKLAŞIMIYLA GELİŞTİRİLMESİ

2015·Seher TEKIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2008/16, Sayı 2

Chemistry laboratory is a part of chemistry course that science students must take it in faculties of education. Chemistry laboratory is a place that students can learn some chemical concepts and procedures by doing some laboratory activities. But it is …

PDF

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖZLEM GEZİLERİNE YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

2015·Mehmet Kaan DEMIR

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2009/17, Sayı 2

The purpose of this study is finding out the attitude and opinion of the classroom teachers about applying the actual and virtual field trip. For this purpose, two hundred sixty- eight (268) classroom teachers have participated a survey and twenty- …

PDF

Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi İçin Alternatif Bir Yöntem: Meslektaş Gözlemi

2015·Ahmet Bozak, Cevat YILDIRIM, Hasan Demirtas

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 2-legacy-917

The aim of this study is to describe peer observation and also to evaluate process of peer observation. In this study, it is tried to clarify the definition of peer observation, relationship with concepts such as peer coaching, peer consultation, …

PDF

Tahmin – Gözlem – Açıklama Destekli Proje Tabanlı Öğrenme Yönteminin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum ve Davranışlara Etkisi

2014·Ezgi GÜVEN

Eğitim ve Bilim·Cilt 2014/39, Sayı 173

Bu araştırmanın amacı, çevre sorunları konusunun öğretiminde, tahmin-gözlem-açıklama destekli proje tabanlı öğrenme (TGA destekli PTÖ) yönteminin çevre sorunlarına yönelik tutum ve davranışları üzerine olan etkisini araştırmaktır. Çalışmanın diğer amacı ise, deney grubu öğrencilerinin yönteme yönelik görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Bu araştırmada …

PDF

TAHMİN-GÖZLEM-AÇIKLAMA STRATEJİSİNİN FEN LABORATUARINDA KULLANIMI: KÜKÜRDÜN MOLEKÜL KÜTLESİ NEDİR?

2013·Seher TEKIN

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/10, Sayı 1

Science laboratory activities have got an important position in science teaching. The main purpose of laboratory experiments in the science teachers training program is to acquire some laboratory knowledge and skills for the prospective teachers. But it is known that …

PDF

Gündelik Yaşamda Çocuklar ve Anne-Baba Arasındaki İskele Kurma Temelli Etkileşimler

2012·Emine Nihal AHIOGLU LINDBERG

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/2, Sayı 1

In this research, daily interactions between 4-5 years old chil-dren and their parents coming from low socioeconomic status were studied. The goal was to define daily interactions between parents and children with 4-5 years old according to content of the …

PDF

DAYANIKLI REGRESYON YÖNTEMİ VE ÇESİTLİ SOSYAL VERİLER ÜZERİNDE AYKIRI GÖZLEMLERİN TESHİSİ

2011·Özlem YORULMAZ

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2009/12, Sayı 21

Arastırmanın Temelleri: Veride aykırı gözlem(ler)in bulunması durumunda En Küçük Kareler Tahmin EKK) Yöntemi direncini yitirerek yanıltıcı sonuçlar verebilir. Aykırı gözlemlerin bir çok veride karsılasılabilir olması arastırmacının her türlü istatistiksel çalısmada aykırı gözlemlere karsı dirençli tahminci kullanım egiliminde olmasını gerektirir. Arastırmanın …

Coğrafya’da Deneysel Gözlem Uygulaması

2011·Ufuk KARAKUS

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 1

Coğrafya öğretiminde uygulamalı çalışmalar yapılmadan bilginin kalıcı olması sağlanamaz. Ama bir çok ülkede coğrafya öğretimi uygulama olmadan teorik olarak gerçekleştirilmeye çalışılmaktadır. Bu durum öğrenciyi ezbere yönelttiği gibi coğrafya eğitiminin öneminin kavranmasına da engel olmaktadır. Coğrafya eğitiminin uygulamalı olabilmesi için deneysel …

PDF

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA BİR KIRSAL YERLEŞMEYE DÜZENLENECEK GÖZLEM GEZİSİNDE GERÇEKLEŞTİRİLECEK ETKİNLİKLER İLE BİR GEZİ PLANI ÖNERİSİ

2011·Yrd. Doç. Dr. Alaattin KIZILÇAOGLU

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2003/6, Sayı 9

Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler 6. sınıf Türkiye'miz Ünitesi Yurdumuzdaki Kırsal Yerleşmeler konusuna ilişkin müfredat programda yer alan hedefleri gözlem gezisi yöntemi ile öğrencilere kazandırmaktır. Belirlenen hedeflerin öğrencilere kazandırılmasında yakın çevredeki bir kırsal yerleşmeye planlı bir şekilde kısa süreli bir …

PDF