Arama

Filtreler

“edebî dil.” için 29 makale

Sonuçlar

Türk Edebiyatında Hamza-nâme Adlı Eserin 72. Cildinin Nesir Uslübunun İncelenmesi

Osman TÜRK

International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 2

Araştırmada ele alınan Hamza-nâme adlı eserin nesir üslubu yönünden incelemesi gerçekleştirilmiştir. Hamza-name adlı eserin ilgili literatür kapsamında genel özelliklerine sunulmuştur. Hamza-nâme adlı eser Ahmedî’nin kardeşi Hamzavî tarafından tarafından yazılı metinine geçirilmiştir. Ele alınan metin incelemesinden yola çıkarak Hamza-nâmelerin yazılı metin …

PDF

ZUR ENTWICKLUNG EINES DEUTSCHSPRACHIGEN MASTERSTUDIENENGANGS, DER ZUR ARBEIT UND BERATUNG IN BILINGUALEN KITAS UND VORSCHULEN QUALIFIZIERT

Bengül Gülay ÇETINTAS

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2016/2, Sayı 36

Bu makale, iki dilli anaokulları ve anasınıflarına eğitmen ve eğitim danışmanı yetiştirmek amacıyla bir yüksek lisans programı hazırlama çalışmaları konusunu ele almaktadır. Çalışma, bir proje bağlamında; iki dilli eğitimde görev alacak personelin yetiştirilmesi için geliştirilen bir lisans programına dayanmaktadır. Söz …

PDF

TARTIŞMALI YÖNLERI İLE DİLİÇİ ÇEVİRİ KAVRAMI

Feyza ISLAMOGLU

Dicle Üniversitesi Elektronik Sosyal Bilimler Enstitü DergisiCilt 2015/7, Sayı 1

Kavramsal açıdan muğlak bir alan olan diliçi çeviri, asırlardır uygulanan bir edebiyat ve dilbilim disiplinidir. En genel ifade ile eski metinlerin bugün anlaşılması amacından hareketle yapılan diliçi çeviriler, oluşumundan günümüze kadar çeşitli değişikliklerle varlığını sürdürmüştür. Bilhassa uygulamaları ile bilinen bu …

PDF

EĞİTİM FAKÜLTESİ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN CİNSİYET VE MEZUN OLDUKLARI ORTA ÖĞRETİM PROGRAM TÜRÜNE GÖRE METİNLERİ DİLİN KULLANIM AMAÇLARI DOĞRULTUSUNDA AYIRT EDEBİLME BECERİLERİ

Cem Sems TÜMER

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2003/5, Sayı 1

In this study, freshmen teacher candidates in Erzincan College of Education are looked for their ability to distinguish text types and their differences among gender and high school type graduated. A scale constructed to measure this ability on the basis …

PDF

DÜŞÜNME BECERİLERİNİ GELİŞTİRİCİ DİL VE EDEBİYAT ÖĞRETİMİ ORTAMLARI -BİR EĞİTİM DURUMU ÖRNEĞİ

Canan ASLAN

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2010/13-legacy-73, Sayı 24

Araştırmanın Temelleri: Üst düzey düşünme becerilerini edinmiş bireyler, kendileri için gerekli bilgilerle anlamlı bir bütün oluşturur; bunları en doğru biçimde değerlendirirler. Mantıklı çıkarımlarda bulunur, karşılaştıkları sorunları akılcı yollarla çözerler. Doğru kararlar verir, özdüzenleme yaparlar. Başarılı, barışsever ve demokratiktirler. Öğrencilerin eğitim …

PDF

Yükseköğretim Kurumlarının Arapça Bölümlerinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Hazırbulunuşluk Açısından Değerlendirilmesi: Nitel Bir Araştırma

Yusuf Bildik, Muhammed Talha Seyithan

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2026/1, Sayı 55

In recent years, thanks to various programmes launched within universities, Arabic language teaching has evolved from being merely a component of religious education into a multifaceted field that also addresses its literary, cultural, and communicative dimensions. The restructuring of Arabic …

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN KUTADGU BİLİG’İ ANLAMA DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Onur Er, Hakan SARITIKEN, Kürsad Çagri Bozkirli

BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2023/4, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü öğrencilerinin Kutadgu Bilig’i anlama durumlarını değerlendirmektir. Araştırma kapsamında Türkiye’de bir devlet üniversitesinde dördüncü sınıfta öğrenim gören 20 Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü öğrencisine 15 Kutadgu Bilig beytinin bulunduğu Yazılı Soru Formu uygulanmıştır …

Türk Dili ve Edebiyatı Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Yansıtıcı Öğretim Uygulamalarının Akademik Yazma Becerilerine Etkisi

Gülnur AYDIN

International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 3

Bu çalışmada, Türk dili ve edebiyatı öğretmen adaylarının akademik yazma becerilerinin geliştirilmesinde yansıtıcı öğretim uygulamalarının etkisini araştırmak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 2012-2013 akademik yılı güz döneminde Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Ana Bilim Dalında …

PDF

Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Öğretiminde Karşılaşılan Başlıca Sorunlar

Kemal EROL, Fethi DEMIR

International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 2

Dil, bir iletişim aracı olduğu kadar aynı zamanda sosyal etkileşim aracıdır ve öğesi olduğu kültürün taşıyıcısı, edebiyatın da ifade vasıtasıdır. Öğretim kurumlarında dil ve edebiyat öğretimi geleneksel, davranışçı ve yapılandırıcı yöntem gibi değişen yaklaşımlarla gerçekleşmektedir. Edebiyat ise, dil ve diğer …

PDF

AN EXAMINATION OF OGUZ ATAY’S “RAILWAY STORY TELLERS - A DREAM” STORY BASED ON TEXTLINGUISTICAL COHESION AND COHERENCE PERSPECTIVE

Derya Eskimen

International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2015/3, Sayı 3

Metindilbilim, dilbilimin önemli kollarından biridir. Metindilbilimde, cümlelerarası ilişkiler esas alınarak, edebî metnin dilbilgisel ve anlamsal olarak betimlenip, çözümlenmesi ve yorumlanması gerçekleştirilmektedir. Yani metin; küçük, büyük ve üst yapısından hareketle incelemeye tabi tutulur. Bu çalışmada, Oğuz Atay’ın, bir dağ başı kasabasında, …

PDF

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALAN BİLGİLERİNE VE ALAN EĞİTİMİ DERSLERİNE YÖNELİK DEĞERLENDİRMELERİ

Cemal SARAÇ*

Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2006/24, Sayı 24

Yapılan bu çalıșmada Türk dili ve edebiyatı öğretmeni adaylarının lisede okutacakları dersleri üniversite eğitiminde görüp görmedikleri, alanda kendilerini ne derece yeterli buldukları ve lisans dersleri ile ilgili önerilerinin tespiti amaçlanmıștır. Bu amaç doğrultusunda öğretmen adaylarına, mezun oldukları lise, 3,5 yıllık …

PDF

Sinop’ta Cumhuriyet Devri Kültür Hayatını Yansıtan Bir Ayna: Edebî Sütunlar

Veysel Ergin

Uluslararası Beşeri Bilimler ve EğitimCilt 2015/1, Sayı 2

Toplumun yaşayış biçimi, gelenekleri, inançları o toplumun kültürünü oluşturur. Bu duygu ve düşünce hazinesi dil kalıbına dökülür; dil aracılığıyla yerden yere, kuşaktan kuşağa aktarılır. İnsan hayatının doğal bir parçası olan dil, toplum yaşamının da en önemli yansımasıdır. Toplumun meydana getirdiği …

PDF