“dil ögretimi” için 168 makale
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 4
Yabancı dil öğretiminde her öğrencinin başarısı/başarısızlığı farklı temellere dayanır. Kişilik, çevresel faktörler, zekâ, öğrenme biçemleri, kaygı, öğrenme stratejileri, yaş, eğilim ve son olarak güdülenme bu temellerden kabul görmüş olanlardandır. Yabancı dil öğretiminde bireysel farklılıklardan biri olan güdülenme ise sosyal bilimlerin …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2016/1-legacy-4115, Sayı 1
Türkiye’nin dışa açılım sürecinde “Büyük Öğrenci Projesi” ile başlayan yabancılara Türkçe öğretimi, son yıllarda büyük bir ivme kazanarak sadece Türk ve akraba topluluklara değil, dünyaya açılan bir proje hâline gelmiş bulunuyor. Yabancı dil olarak Türkçenin öğretimi, yalnız bir dil öğretimi …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2020/2-legacy-6497, Sayı 2
Yabancı dil öğretimi, öğrenicinin dört temel dil becerisine sahip olması ile birlikte hedef dilde iletişim becerileri kazanabilmesi süreçlerini içerir. Bu bağlamda yabancı dil öğrenenlerin, konuşma becerisinde başarılı sayılabilmeleri için temel gereksinimlerinden biri Avrupa ortak dil çerçeve metninde de yer aldığı …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2020/2-legacy-6497, Sayı 2
Öğrendiği dilde duygu ve düşüncelerini anlatım becerilerini kullanarak (sözlü veya yazılı) yeterli ve düzgün ifade edebilen birey o dili öğrenmiş kabul edilmektedir. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dört temel dil becerisinin de aynı oranda öğretilmesi hedeflenmektedir. Ancak çalışmalar öğrencilerin anlama …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 4
Bu çalışmada, mültecilere Türkçe öğretecek olan ‘Türkçe öğreticilerinin’ hazır bulunuşluk durumları ve katıldıkları ‘Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesine Yönelik Uyum Kursu’na dair görüşleri belirlenmek istenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, MEB ve Avrupa Birliği işbirliği ile yürütülen ‘Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine …
E-DilCilt 2015/4-legacy-2240, Sayı 4
Language teaching gains different aspects especially after the advances in education nowadays and it is extensively accepted that language teaching cannot be acquired by teaching the structure only. The objective of this study is to prepare a material which reflects …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2025/2, Sayı 54
This study explores the significance of word types, semantic properties, and syntactic functions in translation from Turkish into German. Drawing on a linguistic framework, it examines how different categories of words are structured across both languages and assesses their impact …
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi / The Journal of International Education ScienceCilt 2014/1, Sayı 1
The variability of foreign language teaching and policies within the nation state cause quantitive accumulation to turn into a qualitative explosion. We can say that, extremely dominant demands regarding foreign language teaching not only cause an” ideological language teaching” but …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2007/15, Sayı 1
Foreign Language Teaching at early childhood period has been of great importance recently. Linguists and educational experts have explained that foreign language teaching at early childhood period helps children improve their cognitive development. In the study, language teaching at childhood …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2017/7, Sayı 2
Yabancı dil eğitiminin nispeten göz ardı edilen beceri alanı olarak değerlendirilen dinlemenin, genel olarak dil becerilerinin geliştirilmesinde kritik bir rolü bulunmaktadır. Bu çalışmada, dinleme becerilerinin geliştirilmesinde mobil teknolojilerin kullanımını içeren ve tablet bilgisayarlarda podcastler aracılığıyla yürütülen iki yıllık bir projenin …
Uluslararası Eğitim Spektrumu DergisiCilt 2019/1, Sayı 1-legacy-5176
Intercultural communicative competence is recently considered to be a significiant paradigm in language teaching area with the increasing role of English as a global lingua franca, therefore the integration of language and culture has become progressively more important. Since the …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2017/18, Sayı 3
Educating preschool children with disabilities along with their typically developing peers with in- and out of class support is a common practice that has been used since 1970s in the United States and other developed countries. Over the years, the …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2018/1, Sayı 39
Automatic translation, also called machine translation is the automatic translation of texts from one language to another, with computers and mobile devices without human intervention. In the last fifty years, developments in the field of technology have enabled the development …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2018/6, Sayı 1
Çocuklara yabancı dil öğretiminde görsel materyal kullanımı; çocukların öğrendiklerini daha uzun süre hafızada tutabilmeleri, yaratıcıklarını geliştirebilmeleri ve yabancı dile karşı ilgilerinin artması açısından oldukça önemli bir yere sahiptir. Anaokullarında çocuklara uygulanan sesli okuma etkinlikleri gerek ana dili edinimi gerekse yabancı …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2017/2, Sayı 38
Foreign students encounter difficulties to learn our language which is coming from the “Ural- Altaic language family” and which is an agglutinating language. It is true that learning Turkish language is more difficult compared to the other languages due to …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2006/14, Sayı 2
Bu çalışma İngilizceyi ana dili olarak konuşan İngilizce öğretmenleri ile yabancı dil olarak konuşanlar arasında yaratılan kavramsal soğuk savaşın gereksizliğini, ve iyi bir dil eğitimcisi olmak için İngilizcenin ana dili olarak konuşulmasının zorunlu olmadığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Ana dili İngilizce …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2015/3, Sayı 3
Bilişim alanındaki gelişmeler, geride bıraktığımız yüzyılın ve 21. yüzyılın en önemli gelişmeleridir. Teknolojideki gelişmeler eğitimin her alanında teknolojilerin daha çok kullanılmasını ve hızla yaygınlaşmasını sağlamaktadır. Yabancı dil öğretiminde kullanılan yöntem ve yaklaşımların tarihsel gelişimine bakıldığında da neredeyse tamamının teknolojik buluş …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 3
Türkçe öğretiminin temel işlevi; öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve devinimsel gelişmelerine katkı sağlamak, bireyde dil bilinci ve duyarlılığı oluşturarak kendini rahat ifade edebilmesi için bireye olanak sunmaktır. Bu nedenle ana dil öğretimi ciddiye alınması gereken bir durumdur. Çocuklar, yıllarca Türkçe dersi …
E-DilCilt 2015/4-legacy-2240, Sayı 4
As it’s known, Turkish is the second official language of the Republic of Cyprus. Although it is between official languages of island unfortunately it’s not included in the official languages of European Union because of the political problem which has …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 2
Son yıllarda kullanım alanları gittikçe genişleyen akıllı telefonlara ilgi duyan alanlardan biri de Eğitim alanıdır. Bu cihazların özellikle gençler arasında yoğun bir şekilde kullanıldığı ve bu telefonlara her gün yeni özelliklerin eklendiği göz önünde bulundurulduğunda eğitimcilerin bunu bir fırsata dönüştürmesi …
SDU International Journal of Educational StudiesCilt 2014/1-legacy-2369, Sayı 1
Computer based applications have started to be so widely used all around the world that their effectiveness in language teaching also started to be questioned. However, despite the vast amount of literature on the use of these applications in language …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 3
Bu çalışmanın amacı Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen yabancı uyruklu öğrencilerin öğrenen özerkliği davranışlarını gösterme ve bu davranışları uygun bulup bulmadığını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Ölçek geliştirilirken madde havuzu oluşturma, uzman görüşü, katılımcı teyidi, ön uygulama, geçerlik ve güvenirlik …
Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DergisiCilt 2010/29, Sayı 29
Bu çalışmada, Türkiye sınırları dışındaki Türk, kardeş ve akraba topluluklardan gelerek Selçuk Üniversitesinde öğrenim gören öğrencilerin Türkiye Türkçesi öğrenirken karşılaştıkları sorunlar incelenmiştir. Bu çalışmaya konu olan öğrencilerin okuma, anlama, yazma, dinleme, konuşma gibi Türkçenin temel dil becerilerini ne düzeyde edindikleri …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2017/1, Sayı 37
Bağlam sözcük öğretiminde öğrencinin anlamı kavramasını ve içselleştirmesini sağlayan başlıca faktörlerden biridir. Böylece, bağlamsal sözcük öğretimi hem yabancı dil öğretimi hem de yapılandırmacı çeviri çalışmaları dersleri için önemlidir. Kaldı ki alan-yazında hem bağlamsal sözcük öğretimini hem de yapılandırmacı çeviri çalışmaları …
tojetCilt 2005/4, Sayı 4
The aim of the present study is to show how all innovations, without any exceptions, which produce not only sound and image but also extend these after reproducing from the first gramophone to today’s multimedia aids are used in language …