“dewey” için 6 makale
International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE)Cilt 2016/4-legacy-2608, Sayı 2
Since 1983, when Howard Gardner published his theory of multiple intelligences, educators have begun to incorporate this new model into school programs. However, the idea of multimodal teaching is hardly a new concept. Many pioneers of modern education, such as: …
Kuramsal EğititimbilimCilt 2016/9, Sayı 2
Osmanlının son dönemlerinden başlayarak Cumhuriyet’in ilk yıllarına kadar Türkiye (ve Osmanlı), toplumun modernleştirilmesi amacıyla eğitimin niteliğini değiştirerek eğitim politikalarında bir takım değişikliklere gitti. Özellikle Cumhuriyet’in kuruluş yıllarında, bu süreç üzerindeki önemli dış etkilerden birisi, Amerikan Pragmatizmiydi. Pragmatist eğilimlere sahip olan …
tojetCilt 2004/3, Sayı 2
Experiential Learning Cycle has been applied to the Layout and Graphics Design in Computer Course provided by the Faculty of Communication and Media Studies to the students studying at the Public Relations and Advertising Department. It is hoped that by …
International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2013/8, Sayı 2
School is assumed to equip students with subject knowledge and contribute to their development as human beings and democratic citizens as well. In this article, the democratic dimension of the teaching assignment is brought to the fore, and an analysis …
Mevlana International Journal of EducationCilt 2012/2-legacy-228, Sayı 3
Argumentation in science education is a well-established and successful research programme. Key theoretical underpinnings of this approach come from situated cognition perspective, the theory of communicative action and the sociocultural perspective, language studies and social semiotics, philosophy of science studies, …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2005/6, Sayı 1
Bu çalışmada, ünlü pedagog John Dewey’nin eğitim anlayışı, Türk eğitim sistemi ile ilişkilendirilerek değerlendirilmektedir. Dewey pragmatist felsefeyi eğitime uygulamıştır. Ona göre; eğitim, yaşam boyu süren bir eylemdir. Bu yüzden en etkili öğrenme, yaparak ve yaşarak edinilir. Çocuğun doğal yapısı, bireysel …