Arama

Türkiye'de Alternatif Eğitim Uygulamalarına ilişkin Öğretmenlerin ve Öğretim Üyelerinin Görüşleri

2015·Hasan Basri Memduhoglu, Muhammed Mehmet MAZLUM, Özlem Alav

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 179

Bu araştırmanın amacı, alternatif eğitim/okul uygulamalarına ve alternatif eğitim/okul uygulamalarının Türkiye'de uygulanabilirliğine ilişkin öğretmenlerin, akademisyenlerin ve lisansüstü öğrencilerinin görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitel bir çalışmadır. Araştırmanın verileri odak grup tartışması ve bireysel görüşme yoluyla toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, Yüzüncü Yıl Üniversitesi'nde …

PDF

ALTERNATIF OKULLARIN FELSEFİ TEMELLERI İLE ILGILI SINIFLANDIRMA ÇALIŞMASI

2014·Muhsin Hesapçioglu, Selma DÜNDAR

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2008/28, Sayı 28

The aim of this study is to present a holistic perspective on the philosophical basis of alternative education by clarifying the usage of alternative concept's in education literature and to make a categorization/comparison study related to the effects of these …

PDF

Okul öncesi öğretmenlerinin farklı eğitim yaklaşımlarını bilme durumlarının incelenmesi

2018·Fatma Elif Kilinç, Ferdane Karayel, Merve Koyuncu

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi·Cilt 2018/2, Sayı 2

Bu araştırmada devlet ve özel okullarda görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin farklı (alternatif) eğitim yaklaşımlarını bilme durumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Adana, Ankara ve Mersin illerinde belirlenen özel ve devlet okullarındaki 42 okul öncesi öğretmeni araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. …

PDF

YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE ALTERNATİF BİR OKUL MODELİ

2014·Ebubekir Bozavli

ASOSOURNAL·Cilt 2014/1-legacy-445, Sayı 2

Learning is one of the most important values in the life of human beings. Being curious about all kinds of information, individual desires to learn continuously and tries to make sense of even the most complex cases. When it comes …

PDF