“Teaching Turkish Language” için 89 makale
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2016/5, Sayı 4
It becomes more difficult to provide motivation for students by traditional methods in a period that our life refrained by technology. Taking advantage of information technologies also became an essential condition for teaching Turkish language that primarily aims to improve …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2015/3, Sayı 2
Dil eğitimi, anlama ve anlatma becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Günlük yaşamda daha çok sözlü anlatım becerisine ihtiyaç duyulurken akademik ve kültürel etkinliklerde yazılı anlatım ön plana çıkmaktadır. Bu çalışmada Yıldız Teknik Üniversitesi Türkçe Öğretim Merkezinde A1(Temel Seviye) düzeyinde Türkçeyi yabancı dil …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2025/6, Sayı 1
Dil öğretimi, bireylerin yeni bir dili edinme sürecini yönlendiren pedagojik yaklaşımları ve stratejileri içerir. Akademik bağlamda, bu süreç dil bilgisi, kelime bilgisi, telaffuz, dinleme, okuma, yazma ve konuşma becerilerinin dengeli bir şekilde geliştirilmesine dayanır. Dil öğretimi yaklaşımları, özellikle dilbilimsel, sosyokültürel …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1
Son yıllarda Türkiye’de bulunan üniversitelerde lisans ve lisansüstü eğitim almak isteyen uluslararası öğrencilerin sayısının artması, yabancı dil olarak akademik Türkçe öğretimine önem verilmesi gereğini ortaya çıkarmıştır. Akademik Türkçe becerisinin kazandırılması sürecinde, eğitim öğretim ortamlarında en sık kullanılan beceri olması sebebiyle …
iojesCilt 2011/3, Sayı 1
Tutum, kişinin belli bir konuya karşı anlayış ile duygularının bir göstergesi olan ve onu olumlu ya da olumsuz bir davranış göstermeye güdüleyen bir özellik olarak tanımlanabilir. Bu bağlamda araştırmanın amacı, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti üniversiteleri Türkçe Eğitimi bölümlerinde öğrenim görmekte …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2015/3, Sayı 3
Öğrencilerin ana dilini doğru ve amacına uygun bir şekilde öğrenebilmeleri için, Türkçe ders kitaplarının ders kitabı inceleme ölçütlerine uygun olarak hazırlanması önemli bir konudur. Bu önemden hareketle bu çalışmada, dağıtımı illere göre farklılık gösteren Türkçe ders kitaplarını, ders kitabı inceleme …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2026/7, Sayı 1
The aim of this research is to evaluate the opinions of students and teachers regarding the use of children's games as a teaching method in Turkish language classes. In the qualitative dimension of the study, a phenomenological design was used. …
Journal of Curriculum and Educational StudiesCilt 2023/1-legacy-6615, Sayı 1
The book in question is entitled Language-Culture Relationship in Turkish Teaching and Reflections of Intangible Cultural Heritage on Turkish Textbooks written by Dr. Bahadır Gülden. This book consists of foreword, introduction, method, language and culture, findings on culture in Turkish …
Çocuk Edebiyat ve Dil Eğitimi DergisiCilt 2020/3, Sayı 1
Turkish teaching aims to educate individuals who use language correctly and consciously, who are sensitive to language, who can express their feelings and thoughts properly and have the ability of questioning and critical thinking. In order to realize these aims, …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2017/2, Sayı 38
Foreign students encounter difficulties to learn our language which is coming from the “Ural- Altaic language family” and which is an agglutinating language. It is true that learning Turkish language is more difficult compared to the other languages due to …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 3
Bu çalışmanın amacı Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen yabancı uyruklu öğrencilerin öğrenen özerkliği davranışlarını gösterme ve bu davranışları uygun bulup bulmadığını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Ölçek geliştirilirken madde havuzu oluşturma, uzman görüşü, katılımcı teyidi, ön uygulama, geçerlik ve güvenirlik …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 1
This research investigates the effect of speaking education based in direct instruction teaching model on speaking skills and speaking anxiety of 5th grade students. The study was conducted at Bartın İMKB Secondary School in 2015-2016 academic years. One of the …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2016/12, Sayı 1
This study aims to determine whether listening activities in secondary school Turkish language textbooks of a common publisher are satisfactory in terms of higher order thinking skills. A qualitative research model, the document analysis was utilised. Teacher's book of the …
Ana dili Eğitimi Dergisi ADEDCilt 2015/3, Sayı 2
This study aimed to identify expectations and suggestions of Turkish teacher candidates regarding Effective Communication course and suggestions for the course content and applications were provided accordingly. Working group of the study consisted of 300 Turkish teacher candidates at Gazi …
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928
Informative texts are as functional as the fictional ones for a child’s cognitive, linguistic, and social development. In Turkey, essay as an informative literary genre has been neglected in the juvenile literature. In this respect, the genre of essay in …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1
Bu iki yıllık boylamsal çalışmanın amacı, standart dil testleri ile lise öğrencilerinin okuma becerilerinde Avrupa Dil Portfolyosu’nun (ADP) etkilerini araştırmaktır. Katılımcılar, Avrupa Ortak Başvuru Metni’ndeki (AOBM) öğeleri içeren ankete verdikleri cevaplara göre seçilen yirmi öğrenciden oluşmaktadır. KET ve PET sınavlarının …
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2009/3, Sayı 3
Writing that one of the expression tools of language is an instruction area which takes part in elementary school, high school, and university. Although students are trained regarding accurate and proper writing skills it is known that they make various …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2014/3-legacy-484, Sayı 2
The aim of this study is to identify the effect of writing strategies instruction on Turkish Language Teaching Department freshmen’s writing achievement. In accordance this aim, the pretest-posttest control group design was used to identify the effect of writing strategies …
iojesCilt 2014/6, Sayı 1
Türkçe dersinde beceri öğretimi öğretmenlerin en çok zorluk yaşadıkları alanlardan birisidir. Ayrıca mevcut program da dâhil olmak üzere hazırlanan programlar bu konuda öğretmenlere yeterli rehberliği sunamamaktadır. Programlı bir öğretim sürecinde; öğretmenin öğrencilerini yeterince tanıması ve öğreteceği içeriği de iyi bir …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 2
Writing as a product and writing as a process are the most mentioned writing approaches in the field of writing education. In this review, initially writing as a product and writing as a process are described. Furthermore, information is given …
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/2, Sayı 1
Visual reading is one of the language learning domains as listening, speaking, reading and writing. It is addressed as a separate domain in many countries’ language education programs and the skills to be cultivated in students are listed. In the …
iojesCilt 2010/2, Sayı 3-legacy-13
Bu çalışmada Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanmış 7. sınıf Türkçe ders kitabında bulunan “Bilmece” isimli metin, Türkçe ders kitaplarındaki okuma metinlerinde bulunması gereken özellikler bakımından incelenmiş ve metindilbilimsel bir çözümleme yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Millî …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2021/2, Sayı 1
The aim of this research is to study the teaching Turkish abroad as a foreign language with a holistic perspective. Descriptive survey model is used in this study consisting of two stages. In the first phase of the study, educational …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2016/5, Sayı 4
The purpose of this study is to examine the book titled as “Bedrika-i Lisân-ı Osmânî” (Ottoman-Turkish Conversation-Grammar) written by V. H. Hagopian in 1907, within context of the period and thus reveal its significance for both then and now. The …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1
Bu çalışma, sosyal ve duygusal dil öğrenme stratejilerinin dil öğrenme sürecinde nasıl işe koşulacağını ve Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanımının önemini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Yabancı bir dili öğrenme sürecinde iletişim, bireysel dil tercihi ve kültüre dair tüm unsurların …