Arama

Filtreler

“Social constructivism” için 12 makale

Sonuçlar

Fen Bilimleri Dersi Öğrenme Ortamlarının Yapılandırmacı Özellikler Açısından Değerlendirilmesi

Seyide EROGLU, Fulya ÖNER ARMAGAN, Oktay BEKTAS

Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/16-legacy-826, Sayı 2

The purpose of this study was to investigate to what extent that elementary science classroom environments have characteristics of constructivist classrooms. Design of this study was the survey one of the quantitative research methods. Participants of this study were selected …

PDF

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ (2004) UYGULAMA SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

A. Figen ERSOY, Erdogan KAYA

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2009/17, Sayı 1

This study aimed at examining students’ perceptions of the application process of the elementary social studies curriculum. A total of 191 fifth-grade students from seven elementary schools with different socio-economical status in Eskişehir participated in the study. The research data …

PDF

INTEGRATING INTERNET PROTOCOL TELEVISION (IPTV) IN DISTANCE EDUCATION: A Constructivist Framework for Social Networking

T. Volkan YUZER, Gulsun KURUBACAK

The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2011/12, Sayı 3

New communication technologies and constructivist pedagogy have the great potential to build very powerful paradigm shifts that enhance Internet Protocol Television (IPTV) in distance education. Therefore, the main purpose of this chapter is to explore the new concerns, issues and …

PDF

Usage of the 5E Learning Cycle Model in the Social Studies Course

Canay Demirhan Iscan

Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)Cilt 2014/5, Sayı 5

Sosyal Bilgiler dersi, vatandaşlıklı ilgili yeterlikleri geliştirmek için sosyal ve beşeri bilimlerin disiplinlerinden içeriği bütünsel yaklaşımla sunan bir derstir. Milli Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu’nun kararıyla ilköğretim okullarının 1-5. sınıfları için hazırlanan Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen ve Teknoloji …

PDF