Arama

Filtreler

“Okul Gelisimi” için 15 makale

Sonuçlar

Upper Primary School Teachers’ Views about Professional Development Opportunities

Taner ALTUN, Ekrem Cengiz

iojesCilt 2012/4, Sayı 3

Bu araştırmada bir ilköğretim okulunun II. kademesinde görev yapan branş öğretmenlerinin kendi mesleki gelişimleri hakkındaki görüşlerini incelemek amaçlanmıştır. Araştırma, Erzurum ilindeki bir ilköğretim okulunda görev yapan 10 farklı branş öğretmeni ile yürütülmüştür. Çalışma nitel araştırma olarak tasarlanmış olup çalışmada ‘durum …

PDF

Okul Öncesi Dönemde Yaygın Olarak Kullanılan Dil Gelişim Testlerinin Semantik Açıdan İncelenmesi

Z. Fulya TEMEL, F. Elif KILINÇ, Sule TEPETAS CENGIZ +2 yazar

International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2018/6, Sayı 1

Bu araştırmada da ülkemizde yaygın bir şekilde kullandığı ortaya konulan Peabody Resim Kelime Testi, Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi (TEDİL), Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil Kelime Testi (TİFALDİ) ve Okul Öncesi Dil Ölçeği (PLS-5)’nin alıcı dil veya işitsel algı …

PDF

Peer Supervision: An Alternative Approach in Teachers’ Professional Development and School Achievement

Hasan Basri GÜNDÜZ, Erdogan Akar

iojesCilt 2016/8, Sayı 3

Araştırmanın amacı, ortaöğretim okullarında çalışan İngilizce öğretmenlerinin görüşlerine göre; alternatif bir denetim modeli olarak meslektaş denetiminin okul başarısı ve öğretmenlerin mesleki gelişimine yönelik, etkililiğini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmaya katılmaya gönüllü çalışma grubunu oluşturan 12 öğretmenin katılımı ile İstanbul’un iki …

PDF

Babalara Verilen Dil Eğitim Programının Çocukların Alıcı Dil Gelişimine Etkisi

Ceyhun ERSAN

Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 180

Bu araştırmanın amacı; 36-48 aylar arasında, okul öncesi eğitim almayan çocuğa sahip babalara çocuklarda dil gelişimini desteklemek amacıyla verilen baba eğitim programının, bu çocukların dil gelişim düzeylerine olan etkisini incelemektir. Bu amaçla araştırmacı tarafından “Baba Dil Destek Programı” (BADİDEP) geliştirilmiştir. …

PDF

Okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal problem çözme becerisinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Suheda Bozkurt Yükçü, Haktan DEMIRCIOGLU

Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2017/1, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı; okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın evreni, 2015-2016 eğitim ve öğretim yılında Ankara ili Çankaya ilçesinde bulunan bağımsız anaokullarına devam eden dört-altı yaş arası çocuklar ve ebeveynlerinden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi, …

PDF

Okul Öncesi Çocukların Kişilerarası Problem Çözme Becerisi ve Kavram Gelişimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Sibel YOLERI

Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173

Bu çalışmanın amacı, okul öncesi 4-6 yaş çocukların kişilerarası problem çözme becerisi ile kavram gelişimleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu, İzmir ilinde yaşayan, anaokuluna devam eden 4-6 yaş grubu 757 çocuk oluşturmuştur. Veri toplama …

PDF