Arama

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞ AÇISINDAN 21. YÜZYIL ÖĞRENEN VE ÖĞRETMEN ÖZELLİKLERİ

2021·Gökhan Daghan, Pinar Nuhoglu KIBAR, Nihal Menzi Çetin +2 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2017/7, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı Bilişim Teknolojileri öğretmen adaylarının bakış açısından 21. yüzyıl öğrenenlerinin ve öğretmenlerinin özelliklerini irdelemek ve farkındalıklarını belirlemektir. Bu amaçla 63 öğretmen adayının öğretmenlik uygulaması dersi kapsamında ağ günlüklerine “21. yüzyıl öğrencisinin ve öğretmeninin özellikleri” başlığı altında yazdıkları yazılar …

PDF

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme Eğilimlerinin İncelenmesi

2014·Zeliha Yazici

Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of Humanities·Cilt 2013/2, Sayı 2

Preschool is a period when basic developmental and pedagogical needs are supplied before primary school. In this process, the most basic requirements, which should be addressed, are affection and care. In this study, we aimed to investigate the aptitude of …

PDF

Sosyal Bilgiler Öğretmen Niteliklerinin İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yöntemine Uygunluğu Açısından Değerlendirilmesi

2015·Hakki YAPICI

Turkish Studies·Cilt 2015/10, Sayı 3

Bu araştırma, Sosyal Bilgiler öğretmeni niteliklerinin işbirliğine dayalı öğrenme yöntemine uygunluğu açısından incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmanın evrenini Erzurum ili Yakutiye ilçesinde görev yapan 70 Sosyal Bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışmada, tarama modeli uygulanmıştır. Araştırmanın verilerini toplamada çalışmaya katılan öğretmenlerin cinsiyet, kıdem ve …

PDF

DİL BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE YANSITICI ROL

2015·Adile YILMAZ, Mazhar BAL

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi·Cilt 2015/4, Sayı 1

Teacher characteristics have precedence among the significant features of supporting student-centered perspective and activating the educational process. In this respect, the aim of the study is to present what kind of a teacher role reflected by prospective teachers while redounding …

PDF

Sınıf Yönetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

2015·Günay Paliç, Esra KELES

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2011/17, Sayı 2

Background: The quality of teaching and learning is related to quality of classroom management (Harris, 1991; Demirel, 2005; Şentürk & Oral, 2008). There are various approaches about classroom management in the literature. Wragg’s (1993) seven approaches are authoritarian, free approach, …

PDF

Sınıf Başkanları Gözüyle Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Değerlendirilmesi

2012·Mehmet ÖZCAN

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi·Cilt 2012/2, Sayı 1

In this study, teachers’ characteristics, approaches, basic problems and suggestion dimensions have been examined in relation to the classroom management concept from the class president’s perspective in secondary schools. In a study to determine students’ opinions, a descriptive analysis was …

PDF

Effective Teaching and Improving Teacher Quality

2016·Gönül Sakiz

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2016/9, Sayı 2

Etkili öğretmenlik, öğrenme ve öğrenci başarısı ile doğrudan ve kuvvetle ilişkilidir. Bu nedenle, etkili öğretmenlerin niteliklerinin tanımlanması, öğretim ve organizasyon stratejilerinin, öğrencilerle iletişim biçimlerinin, tutum ve davranışlarının bilinmesi, eğitime yönelik stratejik planlamada, öğretmen adaylarının yetiştirilmesinde ve hizmet-içi eğitim programlarının hazırlanmasında …

PDF

Üniversite Öğrencilerine ve Yılın Eğitimcisi Ödüllü Öğretim Üyelerine Göre İyi Üniversite Öğretmeninin Özellikleri

2020·Serap EMIL

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi·Cilt 2019/9, Sayı 3

When higher education policies are taken into consideration, research and innovation attract attention, while education and training responsibilities rarely find a place in these policies. Good university teacher is one of the topics that need to be prioritized with respect …

PDF

Soru Zorluk Derecelerinin Fen Öğretmenlerinin Özelliklerine ve Fen Öğretimi Hakkındaki Görüşlerine Göre İncelenmesi

2014·Eren Ceylan

Eğitim ve Bilim·Cilt 2014/39, Sayı 172

Considering the undeniable importance of science teachers in teaching science, this study was carried out to examine the average item difficulties in TIMSS 2011 with respect to various eighth grade student groups which were formed based on their science teachers’ …

PDF

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ VE MESLEKİ KAYGI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

2018·Müberra ÇELIK, Murat SENGÜL

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi·Cilt 2017/6, Sayı 4

Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmen adaylarının kişilik özellikleri ve mesleki kaygı düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Çalışmada, ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Türkiye İstatistik Kurumu (TUİK) tarafından ortaya konan ‘istatistiki bölge birimi’ sınıflandırmasına göre 12 istatistiki bölge biriminden birer il …

PDF

The Explanation of The Academic Procrastination Behaviour of Pre-Service Teachers With Five Factor Personality Traits

2016·Hakan KARATAS, Mehtap BADEMCIOGLU

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)·Cilt 2015/6, Sayı 2

Akademik erteleme ve kişilik özelliklerinin, akademik başarıyı ve eğitim sürecindeki yaklaşımları etkileyen önemli etkenler olduğu kabul edilmektedir. Bu çalışmanın amacı, görevdeki öğretmenlerin Beş Faktör Kişilik Kuramına göre kişilik özellikleri ile akademik erteleme davranışı arasındaki korelâsyonu incelemek, öğretmenlerin akademik ertelemede davranışında …

PDF

Öğretmen Adaylarının Bireysel Yenilikçilik Özelliklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

2015·Agâh Tugrul Korucu, Yusuf Ziya OLPAK

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2015/5, Sayı 1

In this research it was aimed to identify of Computer Education and Instructional Technology department students’ distribution according to individual innovation categories and examining. The connection between students’ innovation properties and different variables (gender, class level, weekly internet usage time …

PDF

Sınıf Öğretmenlerinin Erteleme Davranışı Eğilimleri ve Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkiler

2017·Ali BALTACI

OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi·Cilt 2017/1, Sayı 12

The purpose of this study is to determine the behavioral tendencies of procrastination according to the big-five personality traits of primary school teachers. The research also investigated the effects of big-five personality traits on procrastination behavior. This study was designed …

PDF