Arama

Filtreler

“Isil KABAKÇI YURDAKUL” için 8 makale

Sonuçlar

İŞİTME ENGELLİLER İÇİN MOBİL UYGULAMA GELİŞTİRME SÜRECİ: ÇARKIFELEK ÖRNEĞİ

Onur Dönmez, Fatih YAMAN, Y. Levent Sahin +1 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2016/6, Sayı 1

Literacy is one of the crucial skills for both individual and academic development. Therefore, it is essential to develop supportive activities for hearing-impaired people’s literacy development. Mobile technologies are believed to hold a crucial potential for these activities. However, the …

PDF

FACULTY MEMBERS’ VIEWS ABOUT OPENCOURSEWARE

Ozden SAHIN-IZMIRLI, Serkan IZMIRLI, Isil Kabakci-Yurdakul

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2011/28, Sayı 28

In this research, it is aimed to determine the views of faculty members about sharing course materials on the web. Seven faculty members who published OpenCourseWare (OCW) are the participants of research. Participants are faculty members from two state universities …

PDF

Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kabul ve Kullanımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Gökçe BECIT ISÇITÜRK, Isil KABAKÇI YURDAKUL

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 3

The purpose of this study was to examine the variables that predict teacher candidates’ use and acceptance of Information and Communication Technologies (ICT). The study was designed based on the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology developed by …

PDF

Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Yeterlikleri, Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanım Aşamsı ve Düzeylerindeki Değişimin İncelenmesi

Beril CEYLAN, Mesut TÜRK, Fatih YAMAN +1 yazar

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 1

The purpose of this study is to determine the changes of Information and Communication Technology and Guidance teacher candidates’ Technological Pedagogical Content Knowledge competency levels, Information and Communication Technology usage stages and levels. The research was designed as onegroup pre-test …

PDF

Bir eğitim teknolojisi araştırmasına dayalı olarak karma yöntem araştırması deneyimi.

Mehmet Firat, Isil KABAKÇI YURDAKUL, Ali Ersoy

Eğitimde Nitel Araştırmalar DergisiCilt 2014/2-legacy-977, Sayı 1

Karma yöntem araştırmaları, araştırma yöntemlerinin sınıflandırılmasında ayrı bir kategori olarak ele alınan ve yükselen bir araştırma paradigması özelliğindedir. Bununla birlikte, alanyazındaki araştırmalardan karma yöntem araştırmalarının anlaşılmasında ve uygulanmasında çeşitli sorunlar olduğu vurgulanmaktadır. Eğitim teknolojileri disiplinlerarası bir alan olduğundan, doğası gereği …

PDF

Öğretim Elemanı Teknoloji Danışmanlığı Programı: Dönüştürücü Öğrenme Kuramı Bakış Açısı ile Mesleki Gelişim Sürecini İnceleme

Isil KABAKÇI YURDAKUL, Özden Sahin Izmirli, Özgür Örün

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2015/5, Sayı 1

Considering the 10 phases found in Mezirow’s (1994) transformative learning theory, the purpose of the present study was to describe the professional development process of a faculty member who took part in a technology counseling program at Education Faculty of …

PDF

Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Teknogerçekçiliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Isil KABAKÇI YURDAKUL, Mehmet Firat

Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 3

The purpose of this study was to determine the status of preservice IT teachers' technorealism in respect to class, gender and technology using the competencies. For the purpose of study, researchers developed a questionnaire consisting of three section and 23 …

PDF

Öğretmen Adaylarının Bilişim Teknolojileri Dersi Öğretim Programına İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Isil KABAKÇI YURDAKUL, Adile Askim KURT

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2011/12, Sayı 1-legacy-119

The purpose of this study is to examine the views of preservice information technologies teachers about the appropriateness of the curriculum of the Information Technologies course in terms of various variables on the basis of the curriculum components. In line …

PDF