Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi ISSN 2146-2879
Dergi hakkında
Sosyal Bilimler Enstitüsü tarafından yılda iki sayı olarak çıkarılan Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (KÜSBD) Ocak ve Temmuz aylarında yayımlanmaktadır. Dergi, tüm sosyal bilimlere açıktır.
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi HAKEMLİ olup, ASOS veri tabanında taranmaktadır.
Dergiye gönderilen makaleler başka bir yerde yayımlanmamış veya yayımlanmak üzere gönderilmemiş olmalıdır. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, yayımlanmak üzere kabul edilen makalelerin yayım haklarına sahiptir. Bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler yayımlanmamış olmak ve sunulduğu toplantı belirtilmek şartıyla kabul edilir.
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisine gönderilen makaleler önce tüm süreçlerden sorumlu olan editör ve alan editörleri (yayın kurulu) tarafından yayın politikası ve kuralları bakımından biçimsel olarak incelenir ve uygun olduğuna karar verilenler alanla ilgili hakemlere gönderilir. Gerek duyulması halinde makaleler, hakemlerden gelen eleştiri ve öneriler doğrultusunda gözden geçirilmesi veya önerilen düzeltmelerin yapılması için yazarlara gönderilir. Hakemler tarafından önerilen değişiklikler benimsenmezse makale yazar/yazarları tarafından geri çekilebilir. Editörler kurulu hakemlerin görüşlerini dikkate alarak yazıları yayımlayıp yayımlamama hakkına sahiptir.
Dergiye gönderilecek araştırmaların /makalelerin "Makale Gönderme" başlığının altında yer alan YAZIM KURALLARINA UYUM göstermesi gerekir.
Makalenin içinde adınız, soyadınız, unvanınız ve çalıştığınız kuruma ilişkin bilgi olmaması gerekir.
Derginin yayın dili Türkçe’dir. Türkçe dışındaki dillerde makalelerin yayınlanması Editörler Kurulunun yetkisindedir. Diğer dillerde yayımlanması halinde 800-1000 kelimelik Türkçe geniş özet verilmelidir.
- Editör
- İsmail Aydoğan
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
Makaleler 123
Filtrele ve sıralaAK PARTİ’NİN BAŞKANLIK SİSTEMİ MODELİNİN ABD’DEKİ BAŞKANLIK SİSTEMİ MODELİNDEN FARKLILIK ARZ EDEN YÖNLERİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
ANALİTİK HİYERARŞİ SÜRECİ VE VIKOR YÖNTEMLERİYLE İŞGÖREN SEÇİMİ: TEKSTİL SEKTÖRÜNDE BİR UYGULAMA
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE VE DİĞER OKULLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN SAHİP OLDUKLARI DEĞERLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
DESTİNASYON İMAJI VE DESTİNASYON KİŞİLİĞİNİN, ZİYARETÇİ MEMNUNİYETİ VE GELECEĞE YÖNELİK ZİYARETÇİ DAVRANIŞI ÜZERİNE ETKİSİ: KAPADOKYA ÖRNEĞİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
DEVRİMDEN GÜNÜMÜZE FRANSIZ SİYASAL SİSTEMİNİN EVRİMİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
DOĞU-BATI PARADİGMASI BAĞLAMINDA DEĞER VE EĞİTİMİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
FİNANSAL KRİZ DÖNEMLERDEKİ PERSONEL SAYISINDAKİ DEĞİŞİMLERİN BANKA PERFORMANSI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
HAYRET EFENDİ’NİN II. ABDÜLHAMİD HAN’IN TAHTA ÇIKIŞINA DAİR BİR METHİYESİ: MİR’ÂT-I BEDÂYİ’ MESNEVİSİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
HÜKÜMET SİSTEMLERİNİN TIKANMA NOKTALARI VE ALTERNATİF ÇÖZÜM YOLLARI
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
İŞ-AİLE ÇATIŞMASINI YÖNETME ÖZ-YETERLİĞİ ÖLÇEĞİ: TÜRK ÖRNEKLEMİ İÇİN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
İSRAİL’İN DIŞ POLİTİKASINI ANLAMAK: TEVRAT, “ON EMİR”, “VADEDİLMİŞ TOPRAKLAR” VE ÜSTÜNLÜK
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
KKTC’DE BİR DEVLET VE BİR ÖZEL ÜNİVERSİTENİN EĞİTİM FAKÜLTESİNİN ÖRGÜT KİMLİKLERİNE YÖNELİK FAKÜLTE ÜYELERİNİN GÖRÜŞLERİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
KUTADGU BİLİG’DE DEVLET YÖNETİMİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
MÜTAREKE DÖNEMİ ASAYİŞ SORUNLARI VE ÇARE OLARAK DÜŞÜNÜLEN NASİHAT HEYETLERİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
ÖĞRETMENLERİN OKULLARIN ÖRGÜTSEL NARSİZM DÜZEYLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE ÖZ YETERLİLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
OKULÖNCESİ ÇOCUKLARDA DİNİ DUYGUNUN KÖKENLERİ VE BESLENME KAYNAKLARI
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARINDA ÇOKKÜLTÜRLÜ KİŞİLİĞİN ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİM TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
TÜRKİYE’DEKİ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ALIŞKANLIKLARI
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
TÜRKİYE VE İNGİLTERE’DEKİ ÖĞRETMENLERİN SÜREKLİ MESLEKİ GELİŞİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN VE KATILIM DURUMLARININ İNCELENMESİ
Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1
1914 YILI BAŞINDAN BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI’NA ORDUYU MODERNLEŞTİRME ÇABALARI VE TÜRK-ALMAN İTTİFAKI
Cilt 2015/2, Sayı 2
93 HARBİ’NDE BÜYÜK GÜÇLERİN POLİTİKALARI VE OSMANLI DEVLETİ’NE ETKİLERİ
Cilt 2015/2, Sayı 2
DAVID HUME VE GAZALİ’DE NEDENSELLİK PROBLEMİ
Cilt 2015/2, Sayı 2
HABER FOTOĞRAFLARINDA 2003 IRAK SAVAŞI KARŞITLARININ TEMSİLİ
Cilt 2015/2, Sayı 2
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEMEDEKİ BOŞANMIŞ VE TAM AİLEYE SAHİP ÖĞRENCİLERİN OKUL BAŞARILARI VE OKULDA KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERİN İNCELENMESİ
Cilt 2015/2, Sayı 2