Okuma Becerisiyle İlgili Makaleler Üzerine Bir İçerik Analizi
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Makaleler
Dizindeki aktif dergilerde yayımlanan eğitim araştırmaları.
Filtreler 1
Yayın yılı
Dergi
- Diabetes Mellitus1.112
- The Turkish Online Journal of Distance Education877
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi720
- tojet474
- European Researcher348
- Theoretical & Applied Science309
24 seçenek daha
- International Journal of Environmental and Science Education269
- Çanakkale Araştırmaları Türk Yıllığı158
- İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi157
- Academicus International Scientific Journal150
- International Journal Internauka146
- Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education135
- International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE)104
- Eğitim ve Bilim97
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi87
- INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION81
- Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi / International Journal of Human Sciences79
- iojes78
- Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi78
- AKADEMİK ARAŞTIRMALAR VE ÇALIŞMALAR DERGİSİ73
- Turkish Studies64
- International Journal of Instruction63
- Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi56
- Kuramsal Eğititimbilim56
- Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies54
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi54
- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi52
- Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi48
- International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology42
- Çankırı Karatekin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi38
Baş harf
7.230 makale
Sonuçlar
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Ekosistem Kavramını Anlama Düzeylerinin Çalışma Yaprakları Aracılığıyla Belirlenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 179
PISA 2012 Matematik Okuryazarlığını Etkileyen Faktörlerin Aracılık Modeli ile İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 179
Program Değerlendirme Araştırmalarının İçerik Analizi Ve Eğilimleri; 2004-2013 Yılları Arası
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Türkiye’deki Öğrencilerin Fen Derslerindeki Akademik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Sınıf Rehber Öğretmenlerinin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anlayışları ile Psikolojik Danışma ve Rehberliğe Yönelik Tutumları
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 179
Türkiye'de Alternatif Eğitim Uygulamalarına ilişkin Öğretmenlerin ve Öğretim Üyelerinin Görüşleri
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 179
Türkiye’de Çokkültürlü Eğitim İle İlgili Yapılan Araştırmalarda Eğilim: Bir İçerik Analizi Çalışması
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Türkiye’deki Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Araştırmalarının Tematik Analizi ve Öğretmen Eğitimi Politikalarının Yansımaları
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Türkiye’deki Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarına Cinsiyet, Kıdem ve Branş Değişkenlerinin Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Türkiye’deki Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Çalışmalarının Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Türkiye’deki Uyarlanabilir Eğitsel Hiper Ortam Çalışmalarına Yönelik İçerik Analizi
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanındaki Matematiksel Modelleme Araştırmalarının İçerik Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Türkiye, Kore, Finlandiya Ana Dili Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 179
Üniversite Giriş Sınavı Başarısıyla İlişkili Faktörler: Türkiye’den Bir Durum Çalışması
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 179
Üniversite Öğrencilerinin Web Ortamında Bilgi Arama-Yorumlama Stratejilerinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 179
Video Destekli Anne-Baba Görüşmeleri: Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimini Keşfetmek İçin Güçlü Bir Yöntem
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 179
5.Sınıf Öğrencilerinin Sorumluluk Değerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Performans Görevi Uygulaması
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 4
6. Sınıf Öğrencilerinin Fiziksel ve Kimyasal Değişim Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 4
8. Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Temsiller Arasındaki Geçiş Becerileri
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 4
Academic Progress Depending on the Skills and Qualities of Learning in Students of a Business School
tojetCilt 2015/14, Sayı 3
Assessing ELT Pre-Service Teachers via Web 2.0 Tools: Perceptions toward Traditional, Online and Alternative Assessment
tojetCilt 2015/14, Sayı 3
Beginning Teachers’ Attending To Students’ Thinking
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 4
Bireysel Çalgı Dersi Motivasyon Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Analizi
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 4
Derse İlgi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 4