Makaleler

ÇOCUK SUÇLULUĞU VE OKULLAR İLE İLİŞKİSİ

2011·Halil ISIK

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2006/7, Sayı 1

COGRAFYA ÖGRETİMİNDE AKTİF ÖGRENME UYGULAMALARI (Hava Kirliligi)

2011·Hakan ÖNAL, Ersin GÜNGÖRDÜ

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2008/11, Sayı 19

ÇOKLU ZEKA KURAMI DESTEKLİ KUBAŞIK ÖĞRENME YÖNTEMİNİN İLKÖĞRETİM 3. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA

2011·Dilek ISIK, Kamuran TARIM, Ayten IFLAZOGLU

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

ÇOKLU ZEKA KURAMI DESTEKLİ KUBAŞIK ÖĞRENME YÖNTEMİNİN İLKÖĞRETİM 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ ERİŞİLERİNE ETKİSİ

2011·Kasim YILDIRIM

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2006/7, Sayı 1

PDF

DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİN KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK ALGILAMASI ÜZERİNDEKİ ROLÜ: BANDIRMA YERELİNDE BİR ARASTIRMA

2011·Harun KAYA

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2008/11, Sayı 20

DENEY YÖNTEMİ VE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE KULLANILMASI

2011·Ufuk KARAKUS

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

PDF

DIE NEUE FORM DES KRIMINALROMANS AM BEISPIEL VON LUISE RINSERS KRIMINALROMAN “SÜNDENBOCK”

2011·Sabri EYIGÜN

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2008/11, Sayı 19

DUYUSSAL ÖZELLİKLERİN GELİSİMİ AÇISINDAN FZK ORTAMDAN KAYNAKLANAN ÖRTÜK PROGRAMIN İNCELENMESİ

2011·Ibrahim TUNCEL

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2008/11, Sayı 20

PDF

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İNSAN KAYNAĞI YÖNETİMİ İŞLEVLERİNDEN DANIŞMANLIK İŞLEVİNİN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ

2011·BEKIR BULUÇ

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2004/5, Sayı 1

PDF

EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE MÜLKİ İDARE AMİRLERİNİN LİDERLİK DAVRANIŞLARININ EĞİTİME ETKİSİNİN İNCELENMESİ

2011·Ayhan ÖZKAN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

EUROFIT TESTLERİ İLE 12-14 YAŞ GRUBU ERKEK ÖĞRENCİLERİN FİZİKSEL UYGUNLUK NORMLARININ ARAŞTIRILMASI (Kastamonu İli Örneği)

2011·BILGEHAN BAYDIL

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2006/7, Sayı 1

PDF

FARKLILIK KAVRAMINA VE FARKLILIKLARIN YÖNETİMİNE TEMEL OLUSTURAN SOSYO-PSİKOLOJİK KURAMLAR VE YAKLASIMLAR

2011·Olca SÜRGEVIL

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2008/11, Sayı 20

FELDER VE SOLOMAN ÖĞRENME STİLİ İNDEKSİ: TÜRKÇEYE UYARLANMASI VE GEÇERLİK-GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

2011·Nilay KESKIN SAMANCI, Melike Melike

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 2

FEN BİLGİSİ DERSLERİNDE BENZEŞİMLERİN (ANALOJİ) KULLANILABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ VE ÖRNEKLERİ

2011·Erhan EKICI, Fatma EKICI, Fatih AYDIN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİYOLOJİ II DERS KONULARININ ÖĞRETİLMESİNDE KAVRAM HARİTASI KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİLERİ

2011·Tohit GÜNES, HANDAN GÜNES, DILEK ÇELIKLER

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2006/7, Sayı 2

PDF

FEN BİLGİSİ, SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI

2011·Hayati ÇAVUS, Atilla TEMUR, Kazim KARA

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

PDF

GRUP REHBERLİĞİNİN LİSE 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ALAN TERCİHLERİNDE GERÇEKÇİ DAVRANMALARINA ETKİSİ

2011·Davut AYDIN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

PDF

GÜNLÜK YAŞAMDAKİ OLAYLARIN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILMASI

2011·Bayram COSTU, Suat ÜNAL, Alipasa AYAS

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

PDF

HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE DRAMA YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİNİN BİLİŞSEL ALAN BASAMAKLARINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

2011·engin karadag, Tugba KORKMAZ, Nihat ÇALISKAN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

PDF

İLKÖGRETİM 7. SINIF VATANDASLIK VE İNSAN HAKLARI EGİTİMİ PROGRAMININ DEGERLENDİRİLMESİ

2011·Nihat UYANGÖR

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2008/11, Sayı 20

PDF

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMEDE PORTFOLYO DOSYALARININ DEĞERLENDİRME ARACI OLARAK KULLANILABİLİRLİĞİ

2011·engin karadag, Ahmet ÖNEY

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2006/7, Sayı 2

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ BENLİK SAYGISI VE İŞ DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

2011·Nuri BALOGLU, engin karadag, Nihat ÇALISKAN +1 yazar

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2006/7, Sayı 2

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNİN ÖNCELİKLERİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ YETİŞTİRMEYE YÖNELİK ÇIKARIMLAR

2011·Pelin ISKENDER

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1

İLKÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN ETKİNLİKLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ (SİNOP İLİ ÖRNEĞİ)

2011·Necdet AYKAÇ

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 2

PDF

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (KIRIKKALE ÖRNEĞİ)

2011·Adem ÖCAL, Süleyman YIGITTIR

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 1