Makaleler

ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE ANLAM BİLGİSİNİ KULLANMA DÜZEYLERİ

2015·Burçin Gökkurt, Yasin SOYLU

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 2

PDF

ÖĞRENME STİLLERİNİN DUYGUSAL ZEKÂ ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

2015·Serap EMIR, Aysin KAPLAN SAYI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 2

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMENLERİN DEMOKRATİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

2015·Kadir KARATEKIN, Zihni MEREY, Zafer KUs

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 2

PDF

ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKULLARDA İŞ YAŞAMI KALİTESİ

2015·Durdagi Akan, Fatih Bektas

Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 2

PDF

ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YÖNETİM STİLLERİ İLE ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ (The Relation Between The Conflict Management Styles And Organizational Justice Perceptions Of School Administrators

2015·Esef Hakan Toytok, Abdurrahman Açikgöz

Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi·Cilt 2013/1, Sayı 2-legacy-848

PDF

ÖĞRETMENLERİN DUYGUSALZEKÂ YETERLİKLERİNİ SINIF YÖNETİMİ SÜRECİNDEKULLANMA DÜZEYLERİ:SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ (The Level Of Teachers Use Of Emotional Intelligence In Classroom Management: The Case Of Sakarya)

2015·Esef Hakan Toytok

Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi·Cilt 2013/1, Sayı 1

PDF

ÖĞRETMENLERİN İŞ MOTİVASYONLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

2015·Ergün Recepoglu

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 2

PDF

ÖĞRETMENLERİN OKUL YÖNETİCİLERİNE UYGULADIKLARI PSİKOLOJİK YILDIRMA UYGULAMALARI VE ETKİLERİ (Mobbing Behaviors That Teachers Impose On School Administrators And The Impacts Of These Behaviors)

2015·Habip Özgan, Mevlüt Kara, Mustafa Cüneyt Aslan

Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi·Cilt 2013/1, Sayı 1

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ “AIDS” KAVRAMI KONUSUNDAKİ BİLİŞSEL YAPILARI: BAĞIMSIZ KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ ÖRNEĞİ

2015

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi·Cilt 2014/3-legacy-652, Sayı 3

PDF

ÖLÜMÜN RESMİNİ ANLAMAK “DURAĞAN MODA REKLAMLARINDA ÖLÜM TEMASI”

2015

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi·Cilt 2014/3-legacy-652, Sayı 3

PDF

Öğretim Elemanı Teknoloji Danışmanlığı Programı: Dönüştürücü Öğrenme Kuramı Bakış Açısı ile Mesleki Gelişim Sürecini İnceleme

2015·Isil KABAKÇI YURDAKUL, Özden Sahin Izmirli, Özgür Örün

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2015/5, Sayı 1

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ AHLAKİ OLGUNLUK DÜZEYLERİ

2015·Abdulkadir ÇEKIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 3-legacy-841

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI HAKKINDAKİ MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ

2015·Abdullah Çagri BIBER

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 3-legacy-841

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL DÜŞÜNMEYE ODAKLI ÖĞRETİMİ PLANLAMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

2015·Gülcan ÖZTÜRK, Gözde AKYÜZ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 3-legacy-841

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİSİNİN SOSYO EKONOMİK YAPI, AİLE TİPİ VE AİLE TUTUMLARI İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

2015·Mehmet GÜNGÖR

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 3-legacy-841

PDF

Öğretmen Adaylarının Bireysel Yenilikçilik Özelliklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

2015·Agâh Tugrul Korucu, Yusuf Ziya OLPAK

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2015/5, Sayı 1

PDF

ÖĞRETMENLERİN HİZMETİÇİ EĞİTİM ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

2015·Kürsat KARASOLAK, Isil TANRISEVEN, Gamze YAVUZ KONOKMAN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 3-legacy-841

PDF

Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ve Eğitim Teknolojisi Standartları Özyeterliklerinin İncelenmesi

2015·Mustafa Özçiftçi, Recep Çakir

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2015/5, Sayı 1

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETIM TEKNOLOJILERINE YÖNELIK TUTUMLARININ FARKLI DEĞIŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESI

2015·Mustafa METIN, Salih BIRISÇI, Kerem COSKUN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 4

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ NASIL YETİŞTİRİLDİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

2015·Idris Sahin

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2014/22, Sayı 1

PDF

ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN ORTAÖĞRETİM KİMYA DERS KİTAPLARINDAN NASIL FAYDALANDIKLARI VE DERS KİTAPLARININ İÇERİĞİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

2015·Hüseyin AKKUS, Sinem ÜNER, Özge KAZAK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2014/22, Sayı 3

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB PEDAGOJİK İÇERİK BİLGİSİ ALGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

2015·Taner ARABACIOGLU, Fevzi DURSUN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2015/23, Sayı 1

PDF

ÖĞRETMENLERİN ÇEVRİMİÇİ BİLGİ ARAMA STRATEJİLERİ

2015·Zeynep TURAN, Ilknur REISOGLU, Erol ÖZÇELIK +1 yazar

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2015/23, Sayı 1

PDF

Özerk Yerel Yönetim Yapısından Federalizme Geçiş

2015·Konur Alp DEMIR

Çankırı Karatekin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 2

PDF

Özel desteğe gereksinimi olan çocukların eğitim desteği hakkından öğretmenlerin görüşleri

2015·Anette Sandberg, Martina Norling, Anne Lillvist

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION·Cilt 2009/1, Sayı 2

PDF