|
Derginin Adı:
|
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ
|
|
Cilt:
|
2016/14
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Bilim Şenliklerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
The Effect Of Scıence Faırs on The 6th Grade Students’ Attıtude Towards The Scıence Course
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
9.02.2018
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırma, bilim şenliklerinin 6. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersine yönelik tutum düzeylerine etkisini
incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada yarı deneysel yöntem, kontrol ve deney gruplu deneysel desen
kullanılmıştır. Araştırma 2012-2013 eğitim-öğretim yılı ikinci döneminde 6. sınıf öğrencileri üzerinde uygulanmış
ve 15 hafta sürmüştür. Verilerin toplanmasında “Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır.
Araştırmanın sonunda deney grubundaki öğrencilerin fen bilimleri dersine yönelik tutum düzeylerinin anlamlı
seviyede arttığı belirlenmiştir. Ayrıca araştırma tamamlandıktan üç ay sonra bu artışın korunduğu görülmüştür.
Bu sonuçlara dayanarak, ülkemizdeki okullarda bilim şenlikleri gibi etkinliklerin yaygınlaştırılmasının ve
öğrencilerin bu tür etkinliklere katılımlarının teşvik edilmesinin yararlı olacağı söylenebilir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of the present research is to investigate the effect of science fairs on the 6th grade primary school students’
attitude towards the science course. A quasi-experimental method and an experimental pattern with control and
experiment groups are used in the research. The research was applied on the 6th grade students during 2012–2013
educational year II.Semester and lasted 15 weeks. The Scale of Attitude Towards The Science Course was used to
collect the data. At the end of the research, an increase was determined in 6th grade primary school students’
attitude towards the science course. Three months after the research, it was observed that the increase in students’
attitude towards the science course has been preserved .Based on these results, it is recommended to popularize
activities such as science fairs in schools in our country and encourage students to participate in such activities.
|