|
Derginin Adı:
|
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/14
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Annelerde Stres, Sosyal Destek ve Aile Yükü
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
The Stress, Social Support and Burden of Mothers of Children with Intellectual Disabilities
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
9.01.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip annelerin algıladıkları aile stresi, sosyal
destek, bu desteğe ilişkin memnuniyet düzeyi ve aile yükünü belirlemektir. İlişkisel tarama modeli kullanılarak
desenlenen araştırmanın çalışma grubunu zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip 104 anne oluşturmuştur.
Araştırmanın verileri Aile Stresini Değerlendirme Ölçeği, Yenilenmiş Anne Baba Sosyal Destek Ölçeği ve Aile
Yükünü Değerlendirme Ölçeği ile toplanmıştır. Bulgular annelerin algıladıkları sosyal desteğin artması ile aile
stresinin ve aile yükünün azaldığını ortaya koymuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study was to determine family stress, social support and caregiver burden of mothers of
children with intellectual disabilities. The study was designed as a descriptive study involved 104 mothers of
children with intellectual disabilities. Three instruments were used: Questionnaire on Resources and StressTurkish,
Revised-Parental Social Support Scale and Family Burden Assesment Scale. Results showed that there
was a significant negative linear relation among social support levels and its dimensions, satisfaction from
support types, stress and burden. In other words, as mothers’ perceived social support increased, family stress
and caregiver burden decreased.
|