Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
ISSN 1302-3241Yılda iki kez
0 makale
Arama
Filtreler 1
Yayın yılı
Dergi
- Eğitim ve Bilim39
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi39
- Eğitim Bilimleri Dergisi28
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi10
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama9
- iojes8
15 seçenek daha
- Asya Öğretim Dergisi7
- Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi5
- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi5
- Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)5
- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ5
- Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi5
- Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi3
- Route Educational & Social Science Journal3
- Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of Humanities2
- ASOSOURNAL2
- Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi2
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi2
- Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi2
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi1
- International Journal of Educational Studies in Mathematics1
“öğretmen aday” için 183 makale ve 2 dergi
Dergiler
Makaleler
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Liderlik Yönelimleri Arasındaki İlişki
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Bu araştırmanın amacı; öğretmen adaylarının öğrenme stilleri ile liderlik yönelimleri arasındaki ilişkileri belirlemektir. Araştırma sürecinde 452 öğretmen adayına “Öğrenme Stilleri” ile “Liderlik Yönelimleri” ölçekleri ve kişisel bilgi formundan oluşan veri toplama aracı uygulanmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkilerin belirlenmesinde Pearson Çarpım Momentler …
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Sonuç Beklentisi İnançlarını Etkileyen Faktörler
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Bu çalışmada, okul öncesi öğretmen adaylarının benimsedikleri bilimsel epistemolojik inançların, kişisel fen öğretimine yönelik özyeterlik inançların ve tutumların onların fen öğretimine yönelik sonuç beklentisi inançlarına olan katkısı incelenmiştir. Veriler 362 okul öncesi öğretmen adayından Epistemolojik İnanç Ölçeği, Fen Öğretimi Özyeterlik …
Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Tutumlarının Belirlenmesi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/33, Sayı 2
The purpose of this study is to develop a valid and reliable attitude scale to determine the attitudes of teacher candidates towards environmental problems and to reveal attitudes of science teacher candidates towards environmental problems. Survey method was used in …
2013 KPSS Sonuçlarının Öğretmen Adaylarının Mezun Oldukları Alanlara Göre İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
The incentive behind this study is to compare the KPSS 2013 test scores in terms of the achievement by teacher candidates graduating from education faculties, the major source for teaching profession, and by those who graduated from other faculties. In …
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğrenci Kontrol İdeolojileri ve Eğitimsel İnançları
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
The aim of the present study was to investigate prospective teacher candidates’ educational beliefs and pupil control ideologies. The sample of the study consists of 218 teacher candidate from the early childhood education departments of two Universities at Türkish Republic …
KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARINA DERS KİTAPLARINI DİZAYN VE OKUNABİLİRLİK AÇILARINDAN İNCELEME BECERİSİNİN KAZANDIRILMASI
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2006/24, Sayı 24
Bu çalıșmada, hizmet öncesi kimya öğretmen adaylarına kimya ders kitaplarını inceleme becerisini kazandıracak bir öğretim programı geliștirilmiș ve Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme dersi sırasında uygulamaya konulmak suretiyle etkililiği değerlendirilmiștir. Bu amaçla, çalıșmada öncelikle kimya ders kitaplarının dizayn ve okunabilirlik …
ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYAR KAYGI DÜZEYLERİ
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2009/3, Sayı 3
The aim of this study is to determine the levels of computer worries of teacher candidates. In the research, the survey method was used. Survey having been used as the data collection tool of research consists of personal information of …
Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algılarının İncelenmesi
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 2
This research was conducted to determine the perceptions of prospective elementary mathematics teachers and prospective secondary mathematics teachers on the use of technology in mathematics teaching. Non-experimental survey method, which is among quantitative approaches, was used in the research. The …
Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejilerinin Belirlenmesi
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15-legacy-517, Sayı 2
The purpose of this study is to determine teacher candidates’ online information searching strategies. Also, online information searching strategies was examined in terms of gender, frequency of searching information on internet and skill of searching information on internet. For this …
ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM FAKÜLTESİNDEN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ VE HAYAL ETTİKLERİ EĞİTİM ORTAMI
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2013/2, Sayı 32
Students’ levels of satisfaction and opinions are significant in the process of revising and restructuring the activities at educational institutions. Raising quality in education requires the satisfaction of students, who are the receivers of educational services. A positive correlation between …
Türkiye’deki Öğretmen Adaylarının BİT Kullanımına Yönelik Davranışsal Niyetlerinin Belirlenmesinde Branşlarının Rolü
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 175
Bu çalışmanın amacı, farklı disiplinlerde öğretmenlik eğitimlerine devam eden son sınıf öğretmen adaylarının Teknoloji Kabul Modeli (TKM) kapsamında teknoloji kabul düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırma 973 (583 kadın, 390 erkek) öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Katılımcılardan cevaplar, TKM’ye ilişkin dört faktörden oluşan bir …
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNİ KULLANABİLME DÜZEYLERİ
Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2011/1, Sayı 1
This study’ aim is to determined prospective biology teachers’ level when they will be teacher about using of teaching methods what they learned in teaching applications and pedagogic formation lessons. The study’ sampling is 150 student teachers in teaching applications …
İlk Okuma Yazma Öğretimi Dersinde Mikro Öğretim Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 2
The aim of this study is to investigate the primary school prospective teachers’ opinions about level of their expectations related to reading and writing course to be met after their teaching practices utilizing micro-teaching applications. The participants of this study …
Öğretmen Adaylarının Öğrenmeye İlişkin Tutumlarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etme Nedenlerine ve Akademik Başarılarına Göre İncelenmesi
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-358, Sayı 3
Learning is a process that covers all periods of individuals’ lives. Therefore, people should always be receptive to learning, try to develop positive attitudes towards learning and thus be without concerns about learning when they want to solve problems that …
Öğretmen Adaylarının Stres Nedenleri
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2013/1, Sayı 2
The purpose of this study is to determine the causes of stress of teacher candidates during education process. The data was collected by open-ended questions through this study in which 1214 teacher can-didates took part. In order to analyze the …
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Asya Öğretim DergisiCilt 2014/1, Sayı 1
The problem has been referred to as new conditions that seemingly inextricable faced by individuals. Today’s human being faces many problems ranging from easy to difficult in his/her life and searches solution to these problems. For this reason, problem solving …
PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ TUTUM VE ÇAĞDAŞ ÖĞRETMEN ALGILARI
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2013/2, Sayı 32
This research in general aims to determine the relationship between teacher candidates’ attitudes towards teaching who are trained in Science and Art Faculties taking pedagogical formation and the level of importance that a contemporary teacher place on the necessary qualifications …
Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitime Yönelik Tutumları ile Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2013/3, Sayı 2-legacy-560
The aim of this study is to investigate the relationship between teacher candidates' attitudes towards computer assisted instruction and their epistemological beliefs. In line with this aim, the study was conducted based on correlative survey method. The participants of the …
Duruma-Dayalı Bilgisayar Destekli Ortaklaşa Öğrenme Uygulamalarına Katılan Öğretmen Adaylarının Sürece İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2014/4, Sayı 2
Using cases in instructional activities is beneficial, case-based implementations in Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) may provide various contributions as well. But there is a need to investigate the impact of learning environment, infrastructure, and process features on the CSCL …
FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ RADYASYON FARKINDALIĞI1
Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/2, Sayı 2
The purpose of this study is to investigate prospective physics teachers’ knowledge of and attitude toward radiation and radioactivity. The study group consists of 20 students having education in Dokuz Eylül University Buca Education Faculty Physics Education Department 4th grade. …
MENTOR ÖĞRETMENLERİN YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMINI KULLANMADAKİ YETERLİK DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2013/2, Sayı 32
Teacher is among the most important factors that affects both students’ learning and the quality of learning in a classroom setting. Teacher’s effort to build a student-centered learning environment will help students improve the quality of learning. Creating constructivist learning …
YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMI VE ORTAÖĞRETİMDE UYGULANABİLİRLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
ASOSOURNALCilt 2014/2-legacy-491, Sayı 3
Constructivist learning approach accepts construction of knowledge in student’s mind by his/her effort in result of interaction with their environment (Atasoy & Akdeniz, 2006). The aim of this study is to investigate prospective teachers' opinions about the constructivist learning approach, …
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA VE ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNE YANSITILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2012/11, Sayı 11
The purpose of this study was to investigate the views of pre-service teachers on the nature of science, need of the nature of science in the classroom practices, and teaching nature of science at the undergraduate programmes. This research is …
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Okuma Alışkanlıklarına Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2014/3-legacy-484, Sayı 1
They are expected to educate individuals who have reading and critical thinking habit, it is important for teacher candidates to have developed this habit. The purpose of this study is to identify the relationship between elementary teacher candidates’ disposition of …
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA VE ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNE YANSITILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2012/11, Sayı 11
The purpose of this study was to investigate the views of pre-service teachers on the nature of science, need of the nature of science in the classroom practices, and teaching nature of science at the undergraduate programmes. This research is …