Arama

Metaphors of Blended Learning’ Students Regarding the Concept of Distance Education

2017·Mustafa FIDAN

iojes·Cilt 2017/9, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı uzaktan eğitim bünyesinde karma eğitim programlarına kayıtlı öğrencilerin uzaktan eğitim kavramına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla ortaya koymaktır. Bu doğrultuda, geliştirilen metaforların öğrencilerin cinsiyet ve öğrenim gördükleri bölümlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı da incelenmiştir. Araştırmaya Batı Karadeniz Bölgesi’nde yer …