“yasam boyu” için 30 makale
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2020/1, Sayı 1
In today’s world, it reveals the necessity of continuous learning in order to help people struggle with their own problems, improve themselves, keep up with the period they live in and strengthen their knowledge. The purpose of this study is …
Sınırsız Eğitim ve Araştırma DergisiCilt 2018/3, Sayı 2
The aim of this study is to investigate the effect of prospective teachers’ undergraduate education on their lifelong learning dispositions. The study was carried out on the fourth year students enrolled at Bartın University Faculty of Education in 2015-2016 academic …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2017/7, Sayı 2
Yaşam boyu öğrenme 21. yüzyıl bilgi toplumunun getirdiği önemli kavramlardan biridir. Yaşam boyu öğrenme kapsamında eğitim fakültesi mezunu olmayanların öğretmen olmasını sağlayan uzaktan eğitim yöntemi ile Pedagojik Formasyon Sertifika Programı başlatılmıştır. Bu doğrultuda bu çalışmanın amacı uzaktan eğitim yoluyla pedagojik …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 2
The current research aims to investigate the relationship between lifelong learning and student communication satisfaction levels of preservice teachers and to look into whether there are any differences according to gender and class level variables. The sample consists of pre-service …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 3
The aim of this research is to determine whether prospective teachers’ self-efficacy perceptions of 21st-century skills predict their lifelong learning tendencies. This research was designed in a correlational survey model. The research was conducted with 400 prospective teachers studying at …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2015/5, Sayı 1
The changes in the society change people's expectations from individuals and correspondingly expectations from educational institutions. Accordingly, different implementations are observed. One of the implementations is the Bologna process which is a reform process, aimed at establishing the European Higher …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 4
In this study, it was aimed to study pre-service teachers’ lifelong learning tendency in terms of some variables. The research was a descriptive study with a survey model. The sample of the study included 195 pre-service teachers studying as 4th …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2013/3, Sayı 1
The Council of Higher Education (CoHE) adopted the National Qualifications Framework for Higher Education in Turkey (NQF-HETR) in May 2009, as part of the Bologna reforms. In January 2010, the CoHE decided full implementation of the NQF-HETR at institutional and …
Eğitim ve BilimCilt 2016/41, Sayı 183
Bu araştırmanın amacı Türkiye’de yaşam boyu öğrenme kapsamında yetişkin okuryazarlığının genel bir görünümünü vermektir. Nitel yaklaşımla yürütülen bu aratırmada üçleme (Triangulation) tekniği çerçevesinde doküman incelemesi, gözlem ve görüşme yapılmıştır. Araştırma bir çalışma grubu üzerinden yürütülmüştür. Bu çalışma grubu Türkiye’de Millî …
Sınırsız Eğitim ve Araştırma DergisiCilt 2019/4, Sayı 2
The purpose of this research is to examination the science curriculum acquisitions of Primary School (3-4th grades), Middle School and Imam Hatip Secondary School (5-8th grades) published by the Ministry of National Education in 2018 according to lifelong learning key …
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/2, Sayı 2
Bu araştırmada, öğretmen adaylarının yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin belirlenmesi ve yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin çeşitli değişkenlere göre karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma, tarama modelinde nicel bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini, 2014-2015 eğitim öğretim yılında, Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören toplam 1125; tabakalı …
Journal of Instructional Technologies &Teacher EducationCilt 2014/3, Sayı 3
Bu araştırmanın amacı, üniversite ve meslek yüksekokulu hazırlık sınıfı öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme yeterliklerini cinsiyet, fakülte/bölüm, okul türü (fakülte/meslek yüksekokulu), lisansüstü eğitim yapma isteği değişkenlerine göre incelemektir. Tarama modelindeki bu araştırma bir devlet üniversitesinde ve Bülent Ecevit Üniversitesi Çaycuma Meslek …
Sınırsız Eğitim ve Araştırma DergisiCilt 2018/3, Sayı 1
İş arayan bireyler ile iş verenler arasındaki ilk iletişim genellikle iş ilanları aracılığıyla gerçekleştirilir. İlanda yer alan iş tanımı ve adaylarda aranan özellikler bireylerin işe başvurup başvurmama konusundaki kararlarında etkilidir. İngiliz dili öğretimine ilişkin bir çok iş ilanı olduğu görülmektedir. …
Spor Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2017/2-legacy-3987, Sayı 2
The purpose of this study was to investigate the prediction of the authentic leadership behaviours according to the lifelong learning tendencies and compassionate love skills of coaching students of the Faculty of Sports Sciences. The participants of the study were …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 3
Bu çalışmada öğrencilerin İlkokul Türkçe İletişim Yeterlik algılarını belirleyebilmek için bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Ölçekte 19 maddeye yer verilmiş, bu maddelerin anlaşılırlığını ve istenilen özellikleri ölçüp ölçmediğini tespit etmek için uzman görüşlerine başvurulmuştur. İlkokul Türkçe İletişim Yeterlik Algısı ölçeği Aydın …
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2016/4, Sayı 2
At the present time, the information overload, that is the result of changing in the information production environment, brings with acquire new skills at the information retrieval and consumption. New approaches which changing brings to the education require having a …
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
The purpose of the present study was to develop an “Effective Lifelong Learning Scale (ELLS)” in Turkish language. The 48-item initial version of the ELLS was applied to a total of 742 (528 for EFA and 214 for CFA) student …
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2016/1, Sayı 1
Çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının yaşam boyu öğrenme yeterlikleri ile bilgi okuryazarlığı özyeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2013-2014 öğretim yılı bahar döneminde Marmara Bölgesi’ndeki bir üniversitesinin Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören 313 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada, “Yaşam Boyu Öğrenmede Anahtar …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 2
Metacognition is the knowledge and regulation of one's own cognitive system. Possession and use of metacognitive abilities is necessary for learning and the learners who are metacognitively strong are best prepared to learn throughout their lives. Medical students must be …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 4
The aim of this study is to investigate techears’ tendencies on life long learning. In the study, survey model which is one of the descriptive research methods has been used. The population of the study have formed Anatolian High School …
tojetCilt 2004/3, Sayı 2
Günümüze kadar ortaya konan tüm eğitim teknolojilerinin temelinde bilginin sahip olduğu dolaşım ve paylaşım hızına erişme amacı yatmaktadır.(Barkan1994) Bu amaca geniş kitlelerin bireysel öğrenme, yer ve zaman bağımsız öğrenme yeterliliğe dayalı öğrenme gibi bir takım çağdaş eğitim taleplerinin eklenmesi eğitim …
Yükseköğretim DergisiCilt 2014/4, Sayı 1
Bilimdeki hızlı gelişmeler ve mühendislik alanında bunları izleyen teknolojik değişiklikler, mühendislerin kendi beceri ve bilgilerini güncellemelerini gerektirmektedir. Bu da, mühendislik fakültelerinin yaşam boyu öğrenme (YBÖ) becerilerini müfredatlarına dâhil etmelerini ve öğrencilerinin YBÖ için hazır oluş düzeylerini belirlemelerini gerektirir. Bu amaç …
SUJECilt 2015/5, Sayı 1
If the students are to be educated as individuals who are lifelong learners, at first the teachers who educate them should be lifelong learners and the schools should provide learning opportunities to students and teachers. In this study, it is …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 2
Communities require people who “can develop themselves” and “have skills for life-long learning”. The main of our descriptive study is to assess the life-long learning behaviours of senior university students. It was carried out in 103 senior students of the …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2015/5, Sayı 1
The purpose of this study was to examine the relationship between self-efficiencies about the educational technology standards and lifelong learning tendencies of primary school teachers who are attending master’s degree without thesis via distance education in terms of variables such …