Arama

The Effects Of Creative Thinking Activities on Learners’ Creative Thinking Skills and Academic Achievement

2016·Remzi Y. KINCAL, Yunus Emre Avcu, Osman Y. Kartal

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2016/9, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı, coğrafya dersinde uygulanan yaratıcı düşünme etkinliklerinin ve bilişim teknolojileri destekli yaratıcı düşünme etkinliklerinin öğrencilerin yaratıcı düşünmelerine ve akademik başarılarına etkisini belirlemektir. Araştırmanın modeli, eşleştirilmemiş kontrol gruplu yarı deneysel desendir. Araştırmanın çalışma gruplarını 2013-2014 yılı birinci döneminde eğitim …

PDF

Başarılı Zekâ Kuramı Kapsamında Öğretmenlerin Öğretme Stillerinin İncelenmesi (Diyarbakır İli Örneği)

2025·Rabia Dagtan, Ilhami Bulut

Journal of Curriculum and Educational Studies·Cilt 2025/3, Sayı 6

Sternberg tarafından geliştirilen başarılı zekâ kuramı, bireylerin üstbilişsel düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefler. Başarılı zekâ kuramı öğrenme sürecinde analitik, yaratıcı ve pratik düşünme becerilerine dayalı etkinliklerin öğrencilerin öğrenme performansını artırdığını ileri sürer. Bu çalışmada, lise düzeyinde görev yapan öğretmenlerin öğretim stillerini, …

Duygusal Zekanın Alana Özgü Yaratıcılığı Yordama Düzeyi: Üstün Zekalı Öğrenciler Üzerinde Bir İnceleme

2016·FEYZULLAH SAHIN, Esin ÖZER, Mehmet Engin Deniz

Eğitim ve Bilim·Cilt 2016/41, Sayı 183

Zeka, duygusal zeka ve yaratıcı düşünme becerileri arasındaki ilişki karmaşık, çok katmanlı ve çok boyutludur. Bu çalışmanın genel amacı, üstün zekalı öğrencilerin duygusal zeka ile alana özgü yaratıcılıkları arasında ilişkilerin belirlenmesi ile alana özgü yaratıcılığın yordanmasında duygusal zekanın etkisinin incelenmesidir. …

PDF

Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme Gelişimlerinin İncelenmesi

2014·Kani ÜLGER

Eğitim ve Bilim·Cilt 2014/39, Sayı 175

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 7. Sınıf öğrencilerinin yaratıcı düşünme gelişimlerini incelemektir. Bu amaçla, on sekiz ay boyunca aynı öğrencilerin yaratıcı düşünme gelişimleri izlenmiştir. Araştırma grubunu ilköğretim 7. Sınıfa devam eden, 12.9 yaş ortalamasına sahip, 15 kız ve 15 erkek olmak …

PDF

SOSYAL MEDYADA TERS BEYİN FIRTINASI: ÖĞRETMENLERİN YARATICI DÜŞÜNMEYE YÖNELİK FARKINDALIKLARINA ETKİSİ

2021·Ayse Bagriaçik Yilmaz, Serçin Karatas

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2019/9, Sayı 1

Bu çalışmanın amacı, sosyal medya aracılığıyla ters beyin fırtınası tekniği kullanılarak verilen yaratıcı düşünme eğitiminin öğretmenlerin yaratıcı düşünmeye yönelik farkındalıklarına etkisini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda 7 farklı bölgeden ve 13 branştan 30 gönüllü öğretmen Facebook’ta oluşturulan bir gruba dahil edilmiştir. …

PDF

Yaratıcı Düşünme Becerisi Konusunda 2000 Yılı ve Sonrasında Yayımlanmış Makalelerin İncelenmesi

2017·Asuman Seda SARACALOGLU, Kerim GÜNDOGDU, Mehmet ALTIN +2 yazar

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2014/5, Sayı 2

The methodology issue in researches about education in Turkey has been put forward as a result of studies carried out by several researchers. Thus, this study is focused on methodology in studies on “creative thinking skills” –an important concept in …

PDF

Sunular Yardımıyla Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme Becerilerini Geliştirme

2013

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2012/1, Sayı 1

Teknolojik gelişmeler sayesindeelde edilen veriler hayatımızda birçok değişikliğin oluşmasına neden olmaktadır.1920’li yıllarda eğitim ortamlarına giren bilgisayarların kullanım amaçlarında da değişiklikler meydana gelmiştir. Başlangıçta öğrencilerin davranışlarında değişiklik meydana getirmek için kullanılan bilgisayarlar, günümüzde onların zihinsel yeteneklerini geliştirmek için kullanılmaya başlamıştır. Yaratıcı …

PDF

YARATICI DÜŞÜNME BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE TERS BEYİN FIRTINASI TEKNİĞİNİN ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE NİTEL ÇALIŞMA

2016·Serçin Karatas, Gökçe AKÇAYIR, Ezgi TOSIK GÜN

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2016/6, Sayı 1

21st century skills are of great importance for the information age. One of these skills is creative thinking skill. The purpose of the current study is to determine the opinions about how reverse brain-storming technique affects creative thinking skills. The …

PDF

Modern Metin Çözümleme Yöntemlerinin Eleştirel Düşünme, Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi

2014·Abdulkerim KARADENIZ, Ülkü GÜRSOY

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15-legacy-517, Sayı 2

This study is an experimental study for examining poetry analysis with modern methods of analysis in effect the students' critical thinking, creative thinking and problem solving skills. The purpose of study is to determine on the students' skills said modern …

PDF

İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMINDAKİ YARATICI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN YARATICI VE ELEŞTİREL DÜŞÜNMELERİ İLE AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

2015·Serçin Karatas, Seher Özcan

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2015/5, Sayı 2

This study explores the effects of Computer Literacy-II course, which is enhanced with creative examples, on students’ creative thinking, critical thinking and academic achievement in a collaborative learning environment. The participants of the study were 47 freshmen from Gazi University, …

PDF

Öğrencilerin Hiperortam Tasarımcısı Olarak Katıldığı Öğrenme Çevresinin Yaratıcı Düşünmeye Etkisi

2015·Çigdem KOÇOGLU, Ülkü KÖYMEN

tojet·Cilt 2003/2, Sayı 3

Bu araştırmanın amacı; ilköğretim okulu 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin hiperortam tasarımcısı olarak katıldığı öğrenme çevresine katılan (deney grubu) ve katılmayan (kontrol grubu) grupların Torrance Yaratıcı Düşünme Testinden (T.Y.D.T) aldıkları son test puanları arasında anlamlı bir fark olup olmadığını sınamaktır …

PDF

Kişilik ve Yaratıcılık İlişkisini İnceleyen Çalışmaların Kullanılan Ölçme Araçlarına Göre Değerlendirilmesi

2015·Hamit COSKUN, Ahmet Yasin SENYURT

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 9

One of the key issues relating to the concept of creativity is the disco-very of personal differences affecting creativity. In particular, although a lot of research are conducted to understand the relationship between creativity and personality factors, the results of …

PDF

Çoklu Özellik-Çoklu Yöntem Analizlerinde Kullanılan Farklı Modellere İlişkin Sonuçların İncelenmesi

2015·Elif Bengi ÜNSAL ÖZBERK, Nuri DOGAN

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi·Cilt 2014/5-legacy-662, Sayı 2

In this reseach, method related and trait related specifications are compared in multitrait-multimethod confirmatory factor analysis. Based on persons’ problem solving and crticital thinking abilities, a model related to creative thinking abilities was introduced. The model datas collected with self-report, …

PDF

Projeye Dayalı Öğrenmenin Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri, Problem Çözme Becerileri ve Bilimsel Yaratıcılıklarına Etkisi

2018·Canan LAÇIN SIMSEK, Eda Demirhan, Ayse Nesibe KÖKLÜKAYA

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2018/6, Sayı 2

In this research, it was aimed to investigate the effects of a project work on problem-solving, critical thinking and scientific creativity of prospective science teachers. A single group pre-test post-test experimental design was used from quantitative research methods in the …

PDF